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1、下边供给的文章可用于工作中写作参照，提升效率，假如文档有不适合的地方可留言以便进行改良。对于底图：假如不需要图片或是要改换图片，只需要双击页眉即可删除或替代图片。目录1. 20xx年上学期六年级下册语文教课计划2. 银行个人工作计划选文1/6上学期六年级下册语文教课计划一、班况剖析本班共有学生46人，此中男生16人，女生30人。经过近六年的学习，学生对语文学科的学习比较感兴趣，基础知识掌握比较扎实，大部分同学书写工整，能主动地进行课外阅读，并在语文课外实践活动中表现踊跃。但也有个别学生因为优异的学习习惯还没有养成，基础不扎实，成绩不够理想。从整体的知识掌握状况来看，对汉字的注音、联系上下文xx
2、、阅读的审题和回答的完好性、正确性，以及习作的审题和细节描绘方面，都还须进行针对性地学习。由于女生整体都比较胆怯，不擅长表现自己，而本班女生又许多，所以，讲堂氛围不是很活跃。这学期应加大阅读量，提升学生的阅读兴趣，让孩子学会自由地表达自己的想法，喜爱写，提升习作水平二、全册教材剖析教材持续按专题组织单元，共设计了五个专题，挨次是：人生感悟，成长历程，xx，研究自然xx，热爱动物善待生命。在五个单元以后，安排了一组“古三、全册教课目的1、知识方面（1）借助汉语拼音识字，会写80个，认识在语言环境中的字义，并能正确书写。（2）背诵指定的课文和自己喜爱的文段。（3）背诵20篇以上的优异诗文，课外阅读
3、许多于15万字（达成课文配套课外阅读30篇）。（ 4）学习阅读，能初步认识查找资料，运用资料的方法，依据需要收集有关的信息，并按必定的标准分类。（5）学惯用钢笔和毛笔书写楷书，行款齐整，并有必定的速度。（6）学写简单的记事作文、想象作文、简单的、对于自己的事。（7）在阅读中学习一些读写方法：睁开联想和想象进行表达的方法；领会要点词句在表情达意方面的作用；环境描绘和心理描绘；读课文时能联系实质，深入思虑；理解含义深刻的句子；持续学惯用较快的速度读课文。（8）学习改正自己的习作2/6等习作内容详细，感情真切。能改正自己的习作，书写规范、整齐。（10）在综合性学习活动中，经过认识自我、阅读报刊、书本
4、及采访等门路，小结自己的小学生活和成长踪迹，可以写简单学会3、感情态度和价值观培育xx语言文字的感情、使学生对学习汉字有浓重的兴趣，让他们遇到xx、热爱社会主义、热爱家乡的教育，遇到为人民服务、无私奉献的思想教育；增强环保意识，xxxx的情味；培育学生主动研究、团联合作、热爱科学、敢于实践和创新的精神；在培育策划、组织、协调解实行的能力的同时，提升学生语文综合运用的能力4、学习习惯方面（1）养成优异的预习、复习、仔细达成作业和依据需要收集、累积信息的习惯。（2）养成先想清楚再写和写后仔细改正的习惯。（3）养成专心听讲，仔细思虑，踊跃回答下列问题，勇敢怀疑的习惯。（4）养成课外阅读念书看报的习惯
5、，课外阅读总量许多于15万字。读后写念书笔录。（5）养成照实表达的优异文风五、习作教课计划1、作文总目标：能写简单的记事作文、想象作文、读后有感等习作内容详细，感情真切。能改正自己的习作，书写规范、整齐2、训练要点：着重方法的指导，按要求训练。教给学生“行万里路，读万卷书“对于习作的作用。指导学生参加语文社会实践活动。用观光、出门旅行等形式，调换学生习作的踊跃性。借助电教手段或图画，教给学生察看的方法，以便养成察看的习惯。规范训练学生习作时的内容。严格抓好每一个环节，从字、词等基础下手3、习作教课举措：增强学生的习作意识，增强习作形式的指导，指引学生累积习作素材，帮助学生养成优异的文风，习作沟
6、通和评论，重在鼓舞六、教课举措：（一）提升讲堂教课方法1、转变教课观点，建立正确教课观，以育人为主，培育创新式人材3/62、仔细学习新课标，在讲堂中浸透新理念，以培育学生优异的学习习惯，自学能力及合作交往等能力为主，提升学生语言的听闻读写能力3、优化教课手段，踊跃使用电教，以学生喜闻乐道的方式方法提升学习兴趣，进而提升讲堂效率4、增强读写训练，启迪敦促学生多读课外书，读好课外书，和气书交朋友，养成读课外书的习惯，同时指导学生注意累积，勤动笔，养成做念书笔录的习惯5、做好每个单元的测试工作，实时反应，补漏查缺，增强培优补差，不让一个学生落伍。平常精心设计各种练习，不滥抄滥做，减少学生课业负担6、
7、教师团结协作，常常沟通工作中的成功与失败，集思广益，让每一个学生都能成为合格的毕业生。（二）学困生的转变工作第一要让学生找回自信，鼓舞是xx找回自信的最好良药。在上课的时候，老师要特意捡xx会的xx发问，不要在讲堂上随意责备他，要常常在课上课下抓住xx的闪光点进行夸奖，哪怕是点点进步。只需xx找回了自信，他对学习就产生了兴趣，而后再慢慢给xx加餐。其次，在班里给学困生找好“小老师”，让“小老师”帮助他们学习。再者给学困生以更多的奖赏：如成绩等级相应提升，奖卡数目相应增加等。（三）培育学生正确的学习方法1、增强学习方法的指导，提升学习效率是任课教师常常的一项工作，也是差生转变的中心，教师讲清一般
8、的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐渐培育学生正确的学习方法，课前预习，仔细上课，课后实时复习，频频复习，适合练习。要频频部署，认识后再xx纠正，直到这个学生习惯养成2、增强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的歇息法，记忆法，科学的身体煅炼，营养褡配等3、组织兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生教课生，提升其集体独自自主的能力，同时也让小组的同学在提升自己的同时让自已的能力也上一个新台阶4/64、重申学习时间的投入，基础差要追追上来只有勤苦，只有艰辛的劳动才有巨大收获5、增强课外阅读指导，拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学习，又要重视课外知识的吸，讲堂内与讲堂外的知识是相辅
9、相成的。学习方法的养成是差生可否转变和学生学习可否进步的核心。5/6银行个人工作计划选文我所在的岗位是。的服务窗口，我的一言一行都代表着本行的形象。我的工作中不可以有一丝的xx和放松。尽人皆知，。的积蓄所是最忙的，每日每位同志的业务均匀就要达到近两百笔，招待的xx二百人左右，所以这样的工作环境就迫使我自己不停的提示自己要在工作中仔细仔细再仔细，严格依据行里的拟订的各项规章制度来进行实质操作。三个月中有始有终的要求自己。记得刚来时，在业务上还不是特别娴熟，为了赶快熟习业务，当我一碰到问题的时候，我会十分虚心的向xx讨教。对待业务技术，我内心有一条给自己规定的要求：三人行必有我师，要想方设法的把自
10、己不会的学会。此后想在工作中帮助其余人，就要使自己的业务素质提升。刚开始的时候，我还因为不够仔细和不够娴熟犯过失误，固然赔了钱，可是这其实不影响我对这份工作的踊跃性，反而更为鼓励我努力的学习业务技术和理论知识。所位于城乡联合部，有着密集的人口。在积蓄所的四周有好多领社保和医保的下岗、退歇工人，也有好几所学校。文化层次各不同样，每日都要为各样不一样的人服务。我时刻提示自己要从细节做起。把行里下发的各样精神与要求落实到实质工作中，细微化，老百姓化，生活化。让客户在这里感觉到暖和的含义是什么。所里常常会有外处来的务工人员或学生来办理个人汇款，有的人连所需要的凭条都不会填写，在银行工作计划就有这样一条
11、是：无论身份，无论金额大小，耐心服务每一个客户。牢记在心，每次我都会十会仔细的为他们解说填写的方法，一字一句的教他们，直到他们学会为此。临走时还要嘱咐他们收好所写的回单，以便下次再汇款时再写。当为他们每办理完汇款业务的时候，他们都会不停的我表示感谢。或许有人会问。个人汇款在积蓄所不过一项代收业务。其实不可以增添所里的存款额，为何还要这么热情的去做，可是我以为，专心来为广大xx服务，才是的服务。当我听到外边xx对我说：你的活儿干的真快那个小妹儿态度真不错。就是好这样的话的时候。我内心就万分的快乐，那其实不但是对我的夸奖，更是对我工作的认同，更是对我工作的激励。6/6内容总结（1）下边供给的文章可用于工作中写作参照，提升效率，假如文档有不适合的地方可留言以便进行改良（2）目录20xx年上学期六年级下册语文教课计划银行个人工作计划选文
