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1、学生营养餐的利处(精)学生营养餐的15条利处学生营养餐是提升人口素质的重要举措,从我国目前的局势,作为一项制度,在中小学校仔细实行营养餐,起码能够表现以下15条利处:1.营养餐供应给学生的均衡饮食,学生获得的是合理营养,进而能促使身体健康成长。白音特拉中心校从2012年9月开始实行营养餐,就已表现出显然的成效。吃营养午饭的学生与不吃营养午饭的学生比较,体质显然加强,学生均匀身高增添。2.学生养成了正确的饮食习惯和适应了均衡饮食,能促使家庭里进餐的合理化。3.学生会将从学校里学到的营养知识带回家中,一个学生带动一对父亲母亲和两对祖父亲母亲,有益于家庭整体营养水平的提升。4.能降低与营养相关的疾病
2、的发生率。经过一学期的实践,学生的营养不良率普遍降低。5.营养餐的食品种类多,集体进餐,有益于改正学生目前广泛存在的偏食和挑食的行为和习惯。6.学生在校同吃同样的饭菜,取消了一些富饶家庭的学生自己吃昂贵饭菜的优胜感和一些贫穷学生自带谦价的粗粮杂食的自卑感,有益于培育学生的同等观点和仁爱之情。7.经过学校和全社会对营养餐的宣传,能促使民众营养意识的加强,有益于提升全民族的健康水平。8.增添了入学率,减少了休学率,在乡村贫穷地域尤其显然。9.加强了学生在讲堂上的注意力,有助于提升学生的学习成绩。/10.轻松爽朗的进餐氛围有益于学生进食,活跃了学校的生活。11.学生轮番值日洗漱自己的碗筷,加强了生活自理的劳动能力,有益于培育团结互帮的集体主义作风。12.经过师生共餐,有益于增时老师与学生之间的友善感情。13.父亲母亲放心地让孩子在校吃餐,减少了家务劳动,解决了家长后顾之忧。14.饭前洗手、饭后漱口和清理饭桌,培育了学生的卫生习惯。15.学习食品加工知识和均衡和适应了均衡饮食,能促使家庭里早中晚饭的合理化。
