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1、第12课文艺复兴与新航路的开辟教学目标 一、识记与理解 记住文艺复兴时期早期的代表人物但丁和达 芬奇及其代表作；记住开辟新航路的航海家哥伦布等人的名字和新航路的路线；理解人文主义的含义、文艺复兴的意义和新航路开辟的影响。 二、能力与方法 通过本课的学习，引导学生分析文艺复兴时期优秀的文学、艺术作品，培养学生对文学作品和绘画艺术的鉴赏能力。 通过对重大事件和主要人物的评价，提高学生用科学的观点客观评价历史问题的能力。 三、情感态度和价值观 学习新航路开辟的历史，使学生认识：新航路的开辟是人类对大自然的伟大斗争，新航路开辟的成功，促进了各国的交流，推动了历史发展的进程，改变了世界形势。理解文艺复兴
2、时期文艺作品反神学、反封建的精神，从而鼓励学生从小树立敢于坚持真理、勇于开拓创新的信念和意识。教学重点和难点 一、重点 文艺复兴的本质和主要代表人物，新航路开辟的过程。文艺复兴的意义和新航路开辟的影响。 二、难点 人文主义的含义，文艺复兴的意义。教学准备：老师准备图片、挂图，学生查阅有关资料课时：1课时课型：新课教学方法：阅读指导、讲解、讨论教学过程：一、新课导入师：请同学们阅读P73页的导言，并且找出最能反映其中心思想的句子。（学生朗读导言）朗读不错，现在请人回答中心句子。生：“随着封建社会的衰落和资本主义的萌芽，世界在发生巨变”，“资本主义的新时代即将到来”。“人类反对封建神学、向自然挑战
3、的无谓精神”。师：不错。这就是我们这节课要讲的重点。请看：二、讲授新课第12课 文艺复兴与新航路的开辟一）文化巨人但丁与达 芬奇自主阅读教材，（注意教材上的图片，辅助文，辅助栏目，黑板上的挂图）师生互动回答：1文艺复兴产生的历史背景：生答：资本主义生产关系萌芽师肯定学生的答案是对的，并且是根本原因，然后引导学生回忆第六课“中古时代的欧洲”里的第二目“教会的统治”得出：欧洲封建教会对思想文化的摧残和对人们进行精神世界的控制。第三目“西欧城市的兴起”，在当时著名的城市中意大利最多。而城市兴起的作用，对瓦解西欧封建制度和孕育近现代文明起着重要作用。2说说文艺复兴的本质，人文主义的内涵生答：文艺复兴运
4、动的本质是指欧洲从十四世纪到十六世纪的反封建、反神学的资产阶级思想文化运动。师：对。不过文艺复兴是资产阶级文化的兴起，为什么说是复兴呢？因为中世纪的欧洲教会是人们的精神支柱，当时教权大于王权。人们只能借助古希腊，古罗马的文化为外衣来反封建，而反封建首先体现为反神学，反对神学世界观是文艺复兴的重要特点。所以我们把反封建，反神学的资产阶级思想文化运动；称为文艺复兴。人文主义的内涵，是“以人为本，肯定人性，肯定现实生活”，以人为本，是一种把人放在首位、极力维护个人尊严的思想，鼓励要以人的眼光而不是以神的眼光来看待世界；肯定人性就是反对教会主张的禁欲主义；肯定现实生活，就是鼓励人们追求个人幸福。3谈谈
5、文艺复兴的代表人物主要有哪些？为什么称但丁为“由旧时代走向新时代的第一位诗人”？生甲答：主要人物有但丁、达 芬奇等生乙答：但丁在作品中积极关心现实，他写的是中世纪晚期的意大利生活。生丙答：诗中所写的游历三界的所见所闻，很多都是意大利的现实生活，涉及了当时佛罗伦萨以至意大利复杂的党派斗争，涉及教皇和僧侣们的罪恶，也涉及贪官污吏和新兴产阶级对人民的剥削压迫等。生丁答：诗中还表现了他对现世生活的兴趣。神曲的主要内容是以反对神学权威为核心。师明确：但丁在作品中积极关心现实，他写的是中世纪晚期的意大利生活。诗中所写的游历三界的所见所闻，很多都是意大利的现实生活，涉及了当时佛罗伦萨以至意大利复杂的党派斗争
6、，涉及教皇和僧侣们的罪恶，也涉及贪官污吏和新兴产阶级对人民的剥削压迫等。但丁在作品中所要贯彻的主题思想相当明确：在新旧交替的时代，个人和人类怎样从迷惘和错误中经过苦难和考验，到达真理和至善的境地。诗中还表现了他对现世生活的兴趣。神曲的主要内容是以反对神学权威为核心。所以，但丁被称为“旧时代走向新时代的第一位诗人”。4请欣赏蒙娜丽莎，体会作品中所蕴涵的人文色彩师讲解：达芬奇的代表作蒙娜丽莎的人文色彩，即对人和人性的刻画。作品的意义在于通过一个普通市民女性的形象表达了人对于自身的肯定，以及对美好事物的向往。作品提示人性真实的一面，让自然之美展现于观者的眼前。蒙娜丽莎原是佛罗伦萨一位皮货商的妻子，当
7、时年仅24岁。画面中的蒙娜丽莎呈现着微妙的笑容，眉宇间透出内心的欢愉。画家以高超的绘画技巧，表现了这位女性脸上掠过的微笑，特别是微翘的嘴角，使蒙娜丽莎的笑容平静安详而又意味深长。这正是古代意大利中产阶级有教养的妇女特有的矜持的美好表现，不少美术史家称它为“神秘的微笑”。5议议：文艺复兴的影响生答：1）解放了思想；2）孕育了近代西方文化；3）为资产阶级革命准备了思想条件。师讲解：回答正确。解放思想是指文艺复兴把人们从中世纪的神学世界观中解放出来，开始用“我”的眼睛而不是神的眼睛看世界。孕育近代西方资产阶级文化指建立在人文主义基础上的世俗文化，它的特征是崇尚理性、科学，鼓励进取，追求享乐。为资产阶
8、级革命准备了思想条件指早期资产阶级革命往往把矛头对准宗教专制，文艺复兴反对神权专制，在一定程度上起了思想准备的作用。二）新航路的开辟1议议：新航路开辟的背景（学生众说纷纭，但都没有离开P75的辅助文，这是对的） 师归纳：1）经济根源：15世纪以后，西欧各国的商品经济发展起来，商品经济的发展要求扩大对外市场。（这也是新航路开辟的根本原因） 2）社会根源：西欧各国商品经济的发展和资本主义的萌芽，导致对货币需求增加，对铸造货币的黄金的需求量日益增大。当时，很多欧洲人渴望去东方实现黄金梦。 3）商业危机：奥斯曼国家建立后对东地中海地区的控制，使东西方之间的商路受阻。4）客观条件具备：西欧生产力的发展、
9、知识的进步和科学技术的发展，为远洋航行开辟新航路准备了必要的条件。2读教材，读图，填表：出示挂图，让学生找出下表的内容。并且到黑板上演板。（请三位同学上黑板填写，老师明确如下）新航路开辟的经过 航海家国家资助国家航行方向航行时间航行路线主要成就迪亚士葡萄牙葡萄牙向东14871488发现好望角哥伦布意大利西班牙向西14921493从西班牙出发，横渡大西洋，到美洲古巴、海地发现新大陆美洲达伽马葡萄牙葡萄牙向东14971498从葡萄牙出发，经好望角进入印度洋，到印度西南海岸第一个找到从西欧直通东方国家的新航路麦哲伦葡萄牙西班牙向西15191522西班牙 大西洋 麦哲伦海峡 太平洋 菲律宾群岛 印度洋
10、 好望角 大西洋 西班牙实现人类第一次环球航行，证明地球是球形的科学真理。3讨论：新航路开辟的影响：生答：a、新航路的开辟扩大了各地之间的经济文化交流；b、促进了欧洲资本主义发展；c、引发了西欧人殖民掠夺的狂潮。老师进一步讲解：关于扩大了经济文化交流，可以从两方面来看，1新航路的开辟使世界日益联系成为一个紧密的整体，资本主义世界市场开始形成。贸易范围扩大，欧洲与亚非之间贸易量增加，开始同美洲联系，欧洲市场出现各地商品就是一种表现。 2商路和贸易中心变化，沿地中海商路衰落，世界贸易中心也从地中海转到大西洋沿岸，港口城市后来居上，占据贸易中心地位。 关于促进资本主义发展，大量的贵重金属从美洲流向欧
11、洲实际上解决了欧洲资本主义发展的第一要素资本原始积累，（我们知道开办工厂需要大量货币作资本，来购买厂房，雇佣工人，买原材料）并加速了欧洲封建经济的解体，客观上促进了欧洲资本主义发展。关于引发西欧的殖民掠夺，可以理解为新大陆的发现刺激了欧洲人对财富的贪婪。欧洲人蜂拥而至新大陆进行掠夺，给当地人民带来了深重灾难，殖民侵略开始进入高潮。三）小结： 文艺复兴运动为欧美国家资产阶级革命做了实现舆论准备，而新航路的开辟为欧美国家资本主义发展开拓了良好的发展环境。四）作业：1、课堂作业2、哥伦布的航海冒险对你有什么启示？教学设计理念：在新的课程理念下，我们教师基本上都遵循了初中学生的心理特点，尽可能的激发他
12、们学习的兴趣，培养他们自主学校的能力，使他们成为学习的主人。这一直是我备课的指导思想。现在的教材图文并茂，辅助栏目丰富多彩，完全不亚于多媒体。本课我没有用多媒体，学生照样兴趣盎然。在教学中我始终贯穿的课程理念是：学生是教学的主体，老师是教学的主导。所有问题都是先让学生思考，然后才归纳总结的。我的口头禅是：学生是脑力劳动者，要用脑筋思考问题。要主动学习，做学习的主人，不要做学习的奴隶，“书奴”！在教学中我还遵循了公平、公正的原则，尊重学生人格，注重学生培养。由于是自主学习讨论较多，提问率高，每个学生都会得到尊重，故兴趣较大。最大的感触是无论什么题目，通过讨论，基本上参考答案就出来了，并且很完整了，很少疏漏。真正体会到了“群众是真正的英雄” “团结就是力量”“众人拾柴火焰高”等的真谛。教学后记：略
