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1、学校发展规划(20210223110633)陈仓区*第二初级中学20162018学校发展规划为了全面贯彻落实国家对基础教育的发展要求，促使学校健康、和睦、可连续发展，联合学校实质，拟订本规划。一、学校基本现状：共三个年级。有教师*人、学生*人。辖*以北十七个行政村。乡村校生知识面窄，家长教子观点相对滞后，对教育的重视程度不够，家庭教育与学校教育存在必定程度上的脱节。学校教育教课质量不高，教科研水平相对滞后，教育教课思想和观点有待一步更新。因为各样原由学校骨干教师流失许多，优异师资相对缺少。二、办学整体思想：坚持社会主义办学方向，仔细贯彻党的教育目标，以人为本，全面发展，环绕新课标，陪伴新课改，
2、勇敢研究实践，深入教育教课改革。增强师资队伍建设，侧重用现代教育理论、课程改革理念及其现代教育信息技术武装教师，促使教师的专业化成长。坚持“以人为本”的教育理念，发展学生个性，全面育人，力争做到学校办有特点、学生学有专长，促使教育教课水平的整体提高。不停改良办学条件、增强校园文化建设，创立学校文明，优化育人环境，创立安全校园，努力造就“会学、会做、会创新”的一代新人。让师生在共同的创立性教育教课活动中获得主动和睦发展。三、发展目标：（一）办学目标：以规范化管理为抓手，以有名师、显特点、造名校为目标，经过全体师生的共同努力，把学校打造成一全部规模、有必定影响力和竞争力的乡村明星初中。（二）育人目
3、标：以身作则、教书育人。以师者的广博、博爱、躬身自省，去影响身旁的每个人、每一个学生，使之快乐的成长；尊敬个性、因材施教。以谨慎的治学态度、仔细对待每一堂课、每一位学生，使之快乐学习；达到：健康、责任、渊博、求索之目标。健康：健康是幸福的源泉。学生不单要有健康的身体还要有完美的人品，勇于面对压力，才能成为适应社会需求的合格人材。所以在关怀学生身体健康的同时要特别关注学生心理的健康，培育学生健康崇高的人品，在学生成长过程中关注他们人品社会化的过程，并在这个过程中给予科学的指导。责任：责任是做人的基础。对自己负责，“每日都有新进步”；对家庭负责，理解父亲母亲的嘱咐，肩负改良家庭的责任；对他人负责，
4、“己所不欲，勿施于人”，关怀他人，乐于助人；对社会负责，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”；对民族、国家负责，把个人理想与国家发展密切联合起来，建立远大理想。负责任的人材能获得他人的采取，实现自我的成功，成为社会发展坚毅的基石。培育学生对自己负责，对家庭负责，对社会负责、对国家负责以致对全人类负责的责任感，是我们学校教育当仁不让的责任。渊博：渊博成就绚烂的人生。我们要想培育有大作为的人，一定帮助他们开辟视线，博闻多识。要充足利用先进的设备，发挥教师的引领作用，多角度多层面激发学生的求知欲，努力使孩子们做到视线宽、基础牢、基础深。博采众家，兼收并蓄，才能渊博，才能成就明日的绚烂。求索：求索开启智
5、慧的心灵。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我们倡议追求真谛，研究未知。这个时代早已不需要“知识的容器”，它需要的是思想活跃、敢于研究、破陈出新的创新式人材。所以，我们需要培育孩子们发现问题、提出问题、解决问题的能力。（三）年度工作目标第一年（2014年9月2015年8月）加大投入，改良办学环境。要点改良师生生活、学习有关的餐厅、办公环境，增强高效讲堂区级实验工作，达成名教师全员培训工作。使高效讲堂这一课改模式成为全体教师的共鸣。促优异学风、教风、校风的形成。第二年（2015年9月2016年8月）增强学生素质教育，促使学生全面发展。达成学校体育场所建设项目。增强高效讲堂课改工作。初步形成学校
6、的办学特点。第三年（2016年9月2017年8月）1 增强学校精美化管理，在推动课改的基础上，以双高双普达标为契机促使学校办学水平坦体提高。打造一全部规模、有必定影响力和竞争力的乡村明星初中。三、工作举措：以区局六大工程为目标，以学校发展六个提高为抓手，以“德润陈仓，书香校园”为启示，力促学校全面发展1、突出“一其中心”，切记“两个根本”。即：以全面提高教育教课质量为中心，坚持以学生成长为本，教师发展为本。2、从学校实质出发要点打造“一大活动，三大改变、六大提高”模式。（1）一大活动-“让阅读成为习惯，让阅读成为生活，让每一个学生都成为爱书人”的念书活动。（2）三大改变：建立精美化管理体制，从
7、细节做起，侧重抓好“三大改变”，即：改变学校、改变学生、改变教师、打造“一流学校、一流学生、一流教师”的新形象。（3）六大提高：全体教师凝心聚力，狠抓“教课质量提高、教师职业道德素质和教课能力水平提高、教课行政管理效能提高、学生专长素质提高、校园文化品位提高、学校品牌建设提高”。3、创立“让我们做一个有责任感的学生”的德育品牌。德育教育中经过落实小目标管理，侧重优异习惯的养成，明确责任，培育优异的责任感，培育优异的道德质量。4、主要举措（一）领导班子建设：增强领导班子的思想建设、组织建设和制度建设，增强科学管理，进一步增强班子的服务意识、民主作风，成立和睦的干群关系，率领广大教员工努力达成学校
8、规划。成立健全校长负责制，领导班子深入教课一线，推动教课改革的进一步展开。努力提高干部的管理能力、服务意识、奉献精神。仔细落实党员干部勤政制度，做好每年的民主评论工作。（二）教师队伍建设：仔细贯彻中小学教师行为规范和师德培训，强化为人师表，成立一支适应素质教育和新课程改革的爱事业、爱学校、爱学生、有水平有特点的教师队伍。、努力提高教师的政治业务素质。要讨教师拥有适应新局势要求的政治思想和职业道德。拥有较强的教改意识，不停提高新局势所需要的专业知识、教课能力，努力达到教有特点，为教师们学习创立全部时机、供给条件。要求教师拥有必定的教研知识和能力。不停提高广大教员工参加学校民主管理监察的踊跃性，增
9、强主人翁意识。2、增强以热爱学生、尊敬学生、敬业爱岗为核心的教师职业道德教育，坚持每年评“先”评“优”，进一步完美教师的赏罚制度。3、在教师中增强计算机知识和和能力的培训和业务提高。实践教育信息技术与学科教课、教育科研、学校管理的整合，转变学生的学习方式、教师的教学方式和干部的管理方式。利用网络促使教育沟通，实现小讲堂大教育构思。4、增强对青年教师的培育。加大对骨干教师的培育力度，坚持走优异教师骨干教师教课好手学科带头人的培育门路，培育一部分带动一大量。（三）教育教课改革：1、落实德育大纲。培育学生优异的道品德为、文明习惯，增强宣传，落实中小学学生一日行为规范、培育学生自我教育、自我管理、自我
10、服务、创新和实践的能力为特点，整体规划学校的德育工作。重视德育队伍建设、重视校园文化建设，充足发挥共青团在教育工作中的作用。2、实现学校整体教育教课质量的显然提高。（1）以讲堂教课为打破口，踊跃展开讲堂教课模式的创新研究，明确各学科功能，在师生互动、生生互动、小组合作、自主研究等学生学习方式的转变长进一步研究，总结推行经验；以新课标的要求，进行各学科讲堂教课的改革和评论方式的改革；不停提高高效讲堂小组的活动质量。（2）论证、调整、确定拥有本校特点的可以知足学生需求的“校本课程”。（3）重视学生体育、卫生、美育等方面工作，侧重提高全体学生的全面素质和健康水平。在课间操、课外体育锻炼等传统大课间活
11、动方面进行研究，提高锻炼成效。3、展开专家指导、专业引领、侧重校本研究的教科研工作。重视教育科研工作。健全科研制度，增强对科研的指导。仔细落实科研计划，坚持从教育、教课实质选题，抓好课题研究。（1）学校教师的教科研工作以县教研室、教研员和学校科研骨干为指导，教师在课程改革实践、教育评论等方面深入进行研究，掌握教科研门路、方法等方面水平有显然提高。（2）鼓舞教师参加不一样内容、不一样级其他课题研究，侧重研究的宽泛性、针对性和实效性。四、坚持特点办学，创名校。1、以德为首全面育人。鼓舞师生全员参加；其他要小手拉大手，德育进家庭，文明传社会。2、深入打造书香校园。稳固已有的念书成就，连续宽泛流传念书
12、学习理念，兴念书学习风俗。经过展开踊跃有效的校园阅读活动，让念书成为师生的需要、责任、乐趣和生活方式。3、传承国学薪火，弘扬传统美德。经过故事会、演讲赛、歌唱竞赛等活动，让活动有板有眼，起到润物细无声的教育作用。4、文明礼仪满校园。把“文明礼仪教育”由学科浸透发展到作为校本课程主科目来开发，确定以“家庭礼仪”、“校园礼仪”和“社会礼仪”为主要内容，对学生进行系统的文明礼仪教育。经过主题班会、专题板报、社会实践等活动踊跃推动校园礼仪教育工作。5、特点家庭作业，连续讲堂教课，扮靓学生课余生活。要讨教师精心设计能表现人文性、科学性、合理性的特点家庭作业来，使作业更具亲和力、吸引力，让这些作业真实成为讲堂的延长。让兴趣性家庭作业、研究性家庭作业、选择性家庭作业、个性化家庭作业、开放性家庭作业吸引学生注意力，兴趣提高，压力降低，让孩子课外生活多姿多彩，实践能力增强，素质有所提高。全体教师必定要团结一心，振作精神，规范管理，建立校园安全意识，深化教课改革，全面实行素质教育。必定正直思想，敬业爱岗，为我校教育发展贡献力量。
