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1、如何办好黑板报黑板报是传播信息的一种工具，历来被人们重视，特别在校园。它是用黑板、粉笔作为工具和材料来制作刊出的一种出版物，是属于“报”的范畴，具有“报”的特点和形式，其构成要素包括：1报头（大的刊头画）、2大标题（大标语）3小标题与文章、4插图（题花和尾花）、5花边或边框、6主办落款、7版面中的“空隙间距”，即：版面的左右边距、上下边距、字距、行距、内距、篇距等。在这其中它涉及到了绘画、色彩、美学、书法、写作、设计、视觉、信息传播、材料等方面的知识，是多种学科的综合反映体。制作黑板报看来轻易、简便，几个人、几支粉笔、几个小时便可完成。但要制作好，赢得同学们的喜爱却大有学问。除在内容上下功夫外
2、，还应具有高度的艺术性。编辑、制作黑板报集写作、绘画、抄写、设计、色彩于一“板”，是多种学问、技巧的综合运用。只有综合运用多种技巧，才能使黑板报不仅成为意义深长的宣传品，更是一件趣味无穷的艺术品。在实践过程中，同学们一般会遇到以下一些问题：一、黑板报的整体组成部分的认识问题在实践过程中，同学们一般会对第一1报头（大的刊头画）与4插图（题花和尾花）的大小主次问题认识不清 第二7版面中的“空隙间距”大小疏密认识不清。第一、报头与插图的关系应是报头是整体中最显眼最大的部分，插图不能抢报头的“风头”上图将报头设计成飘带造型，横贯全版面，可谓出尽风头上图报头面积稍大了些，大标题与报头结合横贯全版，主题鲜
3、明。上图插图面积过大，虽然气氛渲染得蛮好，但留下的书写空间减少，若能隐在文章下面作为背景，效果更好上图报头面积过小，不够显眼、美观，上图小标题、插图过大，报头看不清第二、版面中的“空隙间距”大小疏密认识不清。有许多黑板报的编排设计和制作者在设计黑板报时，对“距”的作用不甚了解，把设计重点全部放在可视的部分上，有时为了强调和增加黑板报的信息容量，把版面各组成部分相互之间的间距压缩得过小和紧密。这样就会使黑板报版面显得臃肿、沉闷和透不过气来。使观者心里产生压抑感。反之，版面部分要素因无实质性的内容构成，人为的把各构成部分之间的间距拉大，又会显得整体版面松散、空洞和残缺不全，让人感到黑板报的版面支离
4、破碎、空旷和不完整。因此，在黑板报设计中，要清楚和了解黑板报各构成部分之间所形成的间距，以及它们的各种基本形态，这对于黑板报版面的编排设计是十分有帮助的。古人在书画中说过“计白当黑”就是这道理。如果将黑板报看作花园，空隙间距就是花园间的走道（1）字与字的距离，即字距。在黑板报中，有板书粉笔字字距；通栏标题美术字字距和文章小标题字字距三种。在这三种“距”中，板书粉笔字字距为最小距，其距离可小到32毫米。小标题的字距一般都以文章所占得面积的大小和标题字字数多少以及结合题花来确定。通栏标题美术字的字距也是要根据字数和装饰美化方法来确立。在设计这些字距时，应灵活多变，不能墨守成规。（2）行距，也就是就
5、每行板书粉笔字之间的距离。行距1.5厘米为宜（3）内距，即文章与自身小标题；文章分栏抄写；文章与插图、题花、尾花、框线及花边的相互距离。这些间距是以版面某一组成部分（围绕文章）为一整体的内部间隔，它与板书粉笔字之间的距离不能等同或大于篇距，也不能等同或小于行距。前者会使小标题字与文章分家，造成中断文章与小标题字之间的联系，使标题不知为谁所有，而后者又会使板书粉笔字与小标题字不易区分，显得标题与文章相互拥挤，眉目不清。同样，插图、题花、尾花、花边及框线也都是为这一局部所组成的整体结构服务的。所以它的间距与其它的间距不同，在设计版面时应加以注意和区分。 （4）篇距：文章与文章，文章与通栏标题（大标
6、题美术字），文章与报头（刊头画），文章与装饰花边，文章与隔线的距离，为篇距，是区分版面各个独立单位之间的距离。它在黑板报形成的整体结构框架中起着决定性的作用，是划分版面层次的重要环节。（5）框距是由顶距（天）、底距（地）、左右边距组成，是黑板报与外边缘的间距，在框距以内的所有面积是版面设计制作的有效范围，它是黑板报各个构成单位与黑板外沿的界限。框距大小设定会影响其它间距的设定以及黑板报的整体框架结构。在黑板报的各种间距关系中，组成框距的底距最大，其次是边距，最后是顶距。由此推来，各个间距的大小排序是：底距大于左右边距，左右边距大于顶距，顶距大于篇距，篇距大于内距，内距大于行距，行距大于字距（指
7、板书粉笔字 ， 标题字的字距除外）。间距在实际应用中，除了字距和行距外，应当充分利用篇距和内距的可塑性及视觉上的差异性，灵活多变的留出黑板的“黑”和在“黑”上进行美化装饰。使篇距、内距更富有层次感，在视觉上更富于变化。在黑板报文章的文字排版设计中，我们会遇到文字较长的文章，对于这样的文章在排版时可把它分成若干个小块，也叫分栏。如果直接排列和抄写板书，黑板报版面就会在视觉上显得文字太多和沉长，造成版面呆板而无层次，也会给阅读和抄写带来不便。然而分成小块（分栏）抄写板书，就应当考虑每一小块之间的间隔距离（内距）所占用的面积，若确定了板书粉笔字的大小又不删减文章的文字，就应当增加抄写板书的使用面积。
8、反之，就要缩减文章文字或在视觉范围内重新确定板书粉笔字的大小，以保证文章篇幅的大小与版面设计相一致。在文章分成每一小块之间的内距中，切忌添加任何装饰，否则，这种装饰只是画蛇添足，效果适得其反。对于比较短的文章在设计中，如不能按设计要求完全将版面排满或空出版面太大，可采用花边、框线等装饰来增加内距和篇距，使文章文字占用面积增大。在这里，应当注意的是切不能因文字太少，而把板书字体加大来填充版面面积，这样会造成黑板报中的板书字体大小不统一，黑板报的整体感就会遭到破坏。二、人员和内容的安排问题。一般刚接触黑板报制作的同学，常常会有一种无所适从的感觉，他们往往找不到制作黑板报的突破口，只能想到哪做到哪，
9、几个同学拥在一起，一会儿这个主意，一会儿那个主意，搞了半天，结果什么也没有搞成，既浪费时间，又浪费精力。要解决这个问题，我们可以从下面两方面来考虑。（一）确定人员：要解决这个问题，我们先要弄清楚制作黑板报的一般过程是什么。首先是确定主题，收集相关的文字、图片；其次是根据内容，设计一种版面样式；最后进行整体抄写和美工。据此，同学们可在班上推选2名小记者，12名美工，1名抄写员和1名编辑。这些人要分工合作：1名记者收集材料（从同学中或报章杂志上收集均可）另1名记者专门写稿件（创作）。编辑将记者的稿件进行加工。美工要协同编辑对版面进行设计，最后由抄写员和美工把文字和图案按照版面设计的要求反映到黑板上
10、。这样，同学们就可以做到有条不紊。也就是说，一个完整的黑板报制作团队，要有56人组成，一个班级的黑板报制作，可以由这一团队来完成。但是，为了能让全体同学都能得到黑板报制作的锻炼机会，同学们可以自由组合成56人一组的制作黑板报的团对。如一个班有48人，6人一组的话，就可以组成8个团对。按每学年8个月，每个月一期黑板报计算，正好一学年每个团队轮流一次。（二）确定内容：同学们一开始总是为找不到材料而苦恼。这时，我们要根据上面的分工，发挥小记者的作用，争取多写稿，内容一般反映同学们的思想、爱好、学习、生活等。同时还可要求同学们每人摘抄一段或一篇短小精悍的文章，小记者定时收集稿件，从同学中来，到同学中去
11、，形成人人参与的良好氛围。另外，同学们可以利用每个星期的主题班会，对班主任提出的主题进行讨论，形成文字，然后，小记者可以到班主任那里把同学们讨论形成的文字拿来，进行筛选、整合，形成制作黑板报所需要的文字材料。还有，本班同学参加各级各类活动、比赛所获得的荣誉、好人好事、偶发事件、各种节日等，都可以成为黑板报制作的材料。三、黑板报的版面设计问题。在没有掌握版面设计的方法之前，同学们在制作黑板报的时候，往往心中无数，形成不了对黑板报整体效果的印象。他们凭着自己的感觉，烂泥萝卜，揩一段，吃一段。其结果有时使得黑板报出现图多字少的现象，有时又会出现图少字多的现象，有时整个黑板报空洞无物，有时又显得臃肿不
12、堪总之，他们胸无成竹，把握不住黑板报的整体效果。版面设计是解决这一问题的关键。版面设计得好，同学们在远处就会被吸引，从而饶有兴味地走近细看。要做到这一点，就要求编辑和美工首先要解决的问题就是怎样排好黑板报的版面，怎样使设计的版面更新颖，更美观，更有内涵，更能体现新的思维方式。同时版面排版方式还要传达出一种寓意、隐喻或是借喻的版面语言。以期达到版面的排版有更高的趣味性、艺术性和思想性。要解决这一问题，版面排版的构思和立意就显得尤为重要。（一）版面设计操作步骤1明确主题并准备了相关资料（如感恩节黑板报）2搜集选择相关主题或文章的图形资料-（如用心形图案）3排版设计：注意图文版式框架，构思和立意，确
13、立装饰风格（如严肃的直线型、活泼的曲线形等按比例、形状画好设计草图）4设计报头主题画（可参考相关资料画好图稿）5编辑安排书写文章6按照预设的装饰风格美化修饰。解决黑板报排版的方法有以下三种：a、用稿纸勾画排版。这种方法使用得比较普遍，编辑在设计时可以参考资料对设计稿反复修改，直到满意为止。（也可请班级有设计特长的学生投稿，择优录用）b、用粉笔勾画排版。这种方法较易掌握，但勾画时一定要轻，否则就会弄脏版面。c、经验排版。这种排版方法难度较大，可在具备一定的实践经验后使用。这就要求美工和抄写员要能按编辑的意图，做到心中有数，落笔准确，从而一气呵成。排版方法还可因人而异，找出适合自己的方法。（二）排
14、版及其组合形式：了解了排版的方法，主要采用分割法，我们将各种要素和内容采用分割的方法，布置在合理的区域。让它们在我们的视觉中更清晰，易于阅读。下图画面分割缺少变化，单调乏味，没有美感。下图注意了块面大小变化下图注意了形状变化，更有特色下图竖排相间横排为主下图横排相间竖排为主是不是所有的变化是好看的呢？下面哪一组更好看呢？为什么？第三幅注意了块面间的过渡协调，板块间空隙通道均匀，也扩大了使用空间，相邻块面间大小、零整有节奏，对角之间也产生呼应，协调有变化。如果分割的图形与主题相关的话，就非常完美了！根据我们在实践中的体会，排版的组合形式大致可分为下面四大类型。1、横竖自然型-严肃、庄重、简洁明快
15、，文章中间留通道，或画装饰线或画连续纹样间隔，文章范围无明显框架。注意相邻文章外形横竖变化节奏 均衡式为一般常用版式。 对称式：有稳定感。通常刊头放在版面中间，文章安排在两边。2、框架形状型注重创意点题，一目了然，统一有秩。3、刊头画、插图、标语、纹样背景装饰型内容偏少，文章间通道较大，注意围绕一个主题，刊头、题花、文字等相互穿插，从而强化主题，使人一目了然。要注意主次、大小，斜向贯穿版面的装饰较活波，此类型画味感、美感较强，有气势，很容易吸引人在组合版面的过程中同学们不要太拘泥。但不管怎样，排版要追求统一与变化的原则，排版的形式要服从内容需要。重要的文章放在头条（一般在刊头旁边）显著的位置上，轻松的文章可穿插得活泼一些。要尽量留出题头位置（景点）、文章空隙（即通道便于装饰）、各间距（聚散疏密一目了然），避免将文章排得太满，显得臃肿、看不清。文章题头要有直有横，富于变化。行太长要分栏（便于视觉浏览）。四、黑板报的刊头、题图、花边图案设计： 排版设计好后要进行刊头设计。刊头设计的原则是图形要与该期黑板报的主题相吻合，也就是要求当观众看到刊头时，就能够估计到这一期黑板报的大致内容。要达到这一要求难度较大，同学们可以买一些有关设计的资料，或许
