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1、关于劳动训练实施方案设计 劳动法是规范劳动关系和其他与劳动关系亲密相关的.关系的法律规范的总称。 以下是为大家整理的关于劳动训练实施方案设计的文章5篇 ,欢迎品鉴！ 【篇一】劳动训练实施方案设计 一、活动目的： 劳动实践对于激发同学的主体意识很有关心。人的责任意识、他人意识、感恩意识、参加意识等都可以通过劳动实践来激发。劳动实践对拓展同学的自身素养，培育合格公民有着不行替代的作用。因此，学校部开展校内20分钟劳动的校内实践活动，对同学进行卫生、劳动训练作为本学期重点内容之一。本活动旨在培育同学养成良好的卫生习惯、培育劳动技能，更是培育同学喜爱校内、关爱校内的集体主义精神，营造人人讲卫生，人人爱
2、劳动的校内氛围；达到同学个人保洁班级卫生保洁班级包干区保洁的良好卫生干净状况，在改善学校卫生保洁状况的同时，提高全体师生的公民素养。 二、领导小组： 组长： 副组长： 组员： 三、劳动时间： 每周四17：00分17：20分（下二课后），除了学校统一每周四下午20分劳动时间以外，各班依据自己班级保洁状况自定当天劳动次数，始终保持洁净干净的卫生状况。 四、详细措施： （一）各班级责任区由班级组长统一安排到班，本班级组老师全部分到班级跟班进行。 （二）班级教室卫生、门前走道、楼梯间、办公室及包干区打扫措施和要求： 1、打扫工具要求：参加班级卫生的同学使用学校供应的劳动工具，包干区的工具由各班班主任利
3、用班费统一购买几件，工具每次使用后要妥当保管。 2、参加的人数：全班参加，班主任将全体同学分为几部分，劳动时间分别进行教室内、门前走廊及校内包干区的打扫。 3、打扫详细要求： （1）门前走廊、楼梯：地面干净，无污迹。 （2）教室内： 黑板黑板、黑板槽擦拭洁净，不留粉尘和水渍。 讲台讲台上无污渍，电脑、键盘、鼠标保持干净；内外无浮尘，物品摆放整齐；电脑柜里无杂物和残留早餐等。 多媒体台须用干抹布擦拭，做到上面没有浮尘，台内洁净整齐，无杂物。 教室地面用洁净的拖布擦拭地板，保持干净；无杂物、纸屑，无污渍。 教室桌椅摆放有序，成行成列，课桌内书本、用具摆放，无纸屑、食品等杂物。教室的瓷砖墙壁每周定人
4、擦拭，无污渍。 卫生角工具摆放整齐有序，垃圾桶里的垃圾不能有垃圾，一日三倒。 （3）老师办公室办公用品摆放整齐，办公桌面洁净干净无杂物。地面洁净老师私人用品摆放整齐有序，室内杂物清理洁净。 （三）学部各部门扎实有效推动校内20分钟劳动实践活动： 1、同学处、大队部针对乱扔乱抛垃圾、不主动捡起垃圾这些现状，设计更为细化有效的训练内容及措施，让全体同学增加保洁意识和劳动意识。增加卫生检查的时段，不仅每周四下午20分钟劳动时间关注它的卫生状态，更要加强在校各个时段的巡查，各班级师生有责任和义务做好包干区全天候的保洁工作。 2、班级组长：发挥班级组长的组织、引领作用，各班级制定班级方案，细化落实措施，
5、有效开展班级宣扬及训练活动，发挥班级组长的监管作用，做到布置、检查、反馈、调整。 3、班主任加强重视，提高熟悉，仔细利用班会、晨会等阵地进行宣扬。 4、全体同学杜绝乱丢垃圾的现象，养成主动捡起垃圾的习惯。 5、大队部在教学楼一楼大厅设计、张贴醒目的包干区分布图，便于每位师生明确责任区的划分，从而起到提示作用，强化班级同学的集体意识。 6、全员参加提高师生全员参加的意识，观察垃圾主动捡起，以及学科老师在室外活动的组织过程中，也应当提前给同学提出卫生保洁要求，重视同学的文明习惯培育。 五、卫生检查分工： 1、教室、办公室及楼层检查：学部各处室领导、值周老师、大队部自主管理岗成员。 2、包干区检查：
6、同学处大队部、值周老师 六、卫生责任区分工原则： 1、各班级教室、办公室、门前走廊及各班级上楼楼梯都由各班级负责。 2、学校公共区域包括饮水区、三楼小平台、大操场、中心广场、小操场、运动场、体育馆等多处公共区域，由16班级各班分别担当，由班级组长安排到各班，成为各班的爱心包干区，真正做到班班有分工，人人爱校内。 七、各班级责任区划分： 一班级：一班级教室前面广场及各班教室、走廊； 二班级：中心广场到食堂前，二班级二楼到一楼楼梯间； 三班级：学校前广场、大厅、南门停车位；三班级二楼到一楼楼梯间； 四班级：足球场及球场两侧的绿化带；四班级三楼到二楼楼梯间； 五班级：排球场至乒乓球场五班级四楼到三楼
7、楼梯间； 六班级：图书馆顶楼、篮球场、体育馆二楼、仓库前路面，六班级三楼到二楼楼梯间； 注：数字代表班级本方案从本周开头实施。 【篇二】劳动训练实施方案设计 一、指导思想 劳动和劳动技术训练是学校训练不行缺少的重要组成部分，是全面贯彻落实训练方针，实施素养训练、提高同学总体素养的基本途径。劳动技术训练具有培育劳动技术技能、技术素养的主要功能，同时还具有以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳益美和以劳创新等促进同学全面进展的综合功能。 二、总体目标 劳动技术是一门涉及面广，融学问性、技术性、实践性及训练性于一体的综合学科，在培育人才中发挥着重要作用。在劳动技术训练中既要利用传统技术培育同学的基本素养
8、，又要使同学把握肯定的高新科技学问，具有科技意识和创新精神，更好地完成劳动技术训练的教学任务。 1、增进同学对自然的了解与熟悉，逐步形成关爱自然、爱护环境的思想意识和力量。 2、主动乐观地参加.和服务.,增进对.的了解与熟悉,增加.实践力量,并形成.责任感和义务感。 3、逐步把握基本的生活技能和劳动技术,具有自我熟悉力量,养成负责任的生活态度。 4、进展主动获得学问和信息的力量,养成主动地获得信息的学习习惯和主动探究的态度,进展信息素养、探究力量和制造精神。 三、劳动训练课程规划 1.学校劳动训练课程 学校的劳动训练课程首要的就是各学科的劳动渗透，如科学课程的养殖种植。还有就是主要是各种劳动基
9、地的有效利用。教学楼后的劳动实践基地（种植、管理），餐厅的体验式劳动（一学期每班至少一次），以及班级教室和广场的卫生整理。这些都是学校劳动训练的有效实施阵地。 2.家庭劳动训练课程 主要是在家里做一些力所能及的家务劳动，或者关心家进步行一些其他一些劳动，然后以家校互动的方式绽开评价。 3.劳动实践 这个主要是以家委会的组织为主。 4.其他活动促进 学校定期搞一些活动进行一下促进，如收获节、花生节等，还有各种卫生评比展现等，以达到促进劳动训练的目的。 劳动训练课程实施的组织形式可以是多种多样的,但必需保证活动安全、有效地开展。一般可实行两种组织形式： 1.集体活动：集体活动是综合实践活动最基本的
10、组织形式。鼓舞同学集体合作开展综合实践活动。鼓舞各班之间、不同班级之间、甚至不同学校、不同地域之间同学的组合。 2、个人活动：个人活动的组织形式能够有利于进展同学独立思索力量和独立解决问题的力量。学校生已经初步具备了较强的.活动力量,在综合实践活动的实施过程中,允许同学独立进行的活动,并完成活动任务。在同学个人完成活动后,应鼓舞同学乐观与他人进行沟通与共享。 四、劳动训练的主要内容及要求 学段目标：根据身心进展特点，孩子学校阶段逐年要把握的劳动力量是： 1.1-2班级 一班级懂得自己做基本生活技能，如穿衣穿鞋、整理书包等； 二班级明确劳动责任，如独立打扫班级卫生； 34班级 （1）初步懂得劳动
11、意义,端正劳动态度； （2）学习简洁的劳动技能； （3）初步具有探究的爱好，乐于动手制作，能够手脑并用，擅长动手操作，养成勤于动手，擅长思索的良好习惯； 三年及懂得敬重、珍惜他人劳动成果，如疼惜粮食、有做家务的意识和愿望；四班级能做简洁家务劳动、了解劳动技巧，如叠衣洗碗钉扣子等 2.56班级 （1）初步具有良好的劳动态度和劳动观点； （2）学习并理解基本的劳动学问和劳动技能，逐步养成喜爱劳动、珍惜劳动成果的好习惯； （3）初步具有简洁的形体创意设计的意识，能按创意设计进行劳动实践，有探究的爱好，乐于动手制作，能够手脑并用，擅长动手操作，养成勤于动手，擅长思索的良好习惯； 五班级把握劳动技能，体
12、会劳动的欢乐，如学习种植、做模型、装饰墙等；六班级学习和践行勤以立志，俭可养德美德，养成勤俭节省的习惯。 劳动实践训练内容支配 班级 活动主题 目标 详细项目 活动开展 一班级 自己的事学着自己做 （科学：种植大蒜） 懂得自己的事情自己做，学习整理生活用品和学习用具 1.学会铺床叠被、穿衣穿鞋、刷牙洗脸等基本生活技能。 2.学会整理书包、书桌，用过的东西放回原处，养成习惯。 开展自理技能训练，竞赛穿衣服、戴红领巾、系鞋带、整理书包等。 二班级 当好清洁员 明确劳动的责任，懂得平凡劳动需从一点一滴做起，懂得劳动者和劳动成果的道理。 1.学会独立打扫班级卫生和清理校内环境。 2.评比班级值日之星清
13、洁之星，选树身边爱劳动的好榜样。 1.开展我是小小清洁工、劳动值日我最棒等活动。 2.图片展：今日我是保洁员。 3.实践体验：光明的教室、干净校内大变模样。 三班级 家务劳动我能行 （科学：种植凤仙花） 查找家务劳动小岗位，学做家务。培育主动做好家务的意识，熬炼劳动技能。 学做家务活儿，确定家务劳动小岗位，培育劳动意识，养成劳动好习惯。 1.争论预备担当的的家务劳动小岗位，沟通自己对劳动果实的珍惜。 2.开展家务劳动技能展现活动，沟通劳动感受。 3.学校劳动实践基地活动1次/学期。 四班级 争当劳动小能手 明确家务劳动小岗位，展现家务劳动小技能，在班级值日劳动、集体劳动时间中体会劳动的光荣与欢乐。 1.担当家务劳动小岗位，展现服务技能，沟通家务劳动的感受。 2.参加集体劳动，确定班级服务小岗位，体会劳动的欢乐和光荣。 1.开展家务劳动我能行主题活动。 2.说说自己担当的班级服务小岗位，展现服务技能。 3.学校劳动实践基地活动1次/学期。 五班级 学习劳动技能 （科学：种植绿豆） 感受劳动欢乐，学习劳动技能，激发队员参与劳动的乐观主动性 学习把握劳动技能，感悟劳动制造财宝的道理。 1.家务劳动学问百事通示范。 2.走进劳动实践基地，学习种植、养殖技术。 3.学校劳动实践基地活动2次/学期。 六班级 学做勤俭节省好队员 学习和践行勤以立志，俭可养德美德，培育疼惜劳动成果勤
