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1、威尼斯的小艇教学目标：1、通过学习课文，了解船夫的驾驶技术和小艇与威尼斯人的关系。2、领会作者把人的活动同事物、风情结合起来描写的表达方法。3、有感情的朗读课文，感受威尼斯的美丽和独特的风情。积累好词佳句。教学重点：了解船夫的驾驶技术和小艇与威尼斯人的关系。 教学难点：学习作者把人的活动同景物、风情结合起来描写的表达方法。教学准备：ppt教学过程：一、情景引入，激发兴趣1、创设情境，引发问题师：孩子们，老师今天想和大家一起到世界文明的水上城市去游览一番，好吗？生：好师：出发吧！请大家边欣赏边思考：威尼斯这座水上名城给你留下了怎样的印象？生：【这样设计，可以拉近学生理解课文内容的时空距离，给学生
2、创设一个用眼观察，用脑思考，用口表达的机会。让学生重温小艇的样子，初步感知威尼斯城市的美丽和独特的风光。】2、揭示新课威尼斯以她的美丽和恬静迎接着世界各国的友人，让我们也随着作者一起去浏览风光旖旎的威尼斯吧！二、品读文本（一）、创设情境，提出问题请孩子们打开课本，用自己喜欢的方式读读课文的4-6自然段，边读边思考，假如此时此刻，你就在威尼斯，就站在小艇旁，拿着照相机，你最想拍下哪一个镜头呢？并把你拍下这一镜头的理由写在旁边。（二）、赏析亮点，突破难点生1：船夫高超的驾驶技术师：新月般的小艇，没有人可不行，没有驾驶小艇的人，没有威尼斯的船夫，再美的小艇，再奇特的小艇，它也发挥不了任何作用。所以咱
3、们更需要了解的应该是驾驶小艇的人。师：说说你为什么情不自禁的拍下这一镜头生：因为船夫的驾驶技术特别的好师：从哪儿知道的？生：师：从这些句子里读出到了船夫的技术好！能从哪些词语里读出船夫的技术好呢？生：速度快师:从那些地方可以感觉到行船的速度极快？生：两边的一处好师：用联系上下文的方法来理解词语，真好！两边的建筑物飞一般的往后退，眼睛不知看哪一出好。这一间接描写，让我们感受到了速度真的很快很快，就像在飞一样。师：还有哪些词让你读出了船夫的技术好？生：操纵自如师：这个词怎么理解？生：师：还有吗？生：毫不手忙脚乱？师：手忙脚乱是什么意思？生：师：船夫是这样吗？生：不是师：所以，船夫的技术很好。师：还
4、有吗？生：左拐右拐的挤过去师：在极窄的地方，他能（）还能做（）就像田沟里轻快灵活的水蛇，行动自如。师：作者通过这三方面，（ppt在）直接的将船夫的技术描绘的出神入化。作为游客，欣赏这如此棒的技术，心里充满了生：羡慕师：真想大声的喊出：船夫们，你们太生：了不起啦；太棒了师：带着这样的心情一起读生：（读）船夫的师：作为威尼斯的船夫，拥有着这样高超的技术，心里充满了？生：自豪、骄傲师：让我自豪的骄傲的读读这些句子生：读生3：小艇的作用师：同学们，有这么棒的船夫，这么棒的驾驶技术，这样轻快灵活的小艇，坐上小艇，那肯定是一种享受。来，我们一起继续领略领略威尼斯迷人的风光吧！你们还拍下了那些镜头？生：商人
5、、青年妇女生4：威尼斯的夜景师：这些镜头里，那个镜头最美呢？生：这时候水面上渐渐沉寂，我们只看见月亮的影子在水中摇晃，高大的建筑物矗立在前面，残破的桥梁横在水上，岸边的船都停泊着不动。静寂笼罩着威尼斯。古老的威尼斯又沉沉地入睡了。师：欣赏着这样的风景，你们的最大感受是什么？生：给人一种非常沉寂的感受。好像在美妙的梦中一般。太有诗意了。师：怀着这样美妙的感觉，咱们一起来读读这段话。生读：水面上渐渐沉寂，入睡了。师：请大家把这两句话连起来读读？生：读师：你体会到了什么？生：威尼斯的夜晚很静寂师：为什么如此宁静呢？生：因为小艇不动了师：小艇不动了，静寂笼罩着威尼斯，小艇不动了，小艇累了，小艇休息了。
6、我们看到生读：水面上渐渐沉寂，入睡了。师：一个宁静的威尼斯，一个沉寂的威尼斯，一个象笼着轻纱一样的梦的威尼斯。（播放威尼斯夜景的录像，随着梦幻般的音乐声，老师轻轻地读起了课文：）师：陶醉了是吧？生：是师：让我们一起陶醉吧！师生共读：水面上渐渐沉寂，入睡了。师：小艇不动了，静寂笼罩着威尼斯，小艇动了，威尼斯充满了喧闹，充满了生机与活力，人们靠着小艇忙碌着，工作着，生活着，看，谁来了？生：读（商人）师：看，还有谁来了？生：读（妇女）师：还有谁来了？生：读（小孩）师：还有谁来了？生：读（老人）师：仅仅是商人、妇女、小孩、老人来了吗？再瞧，谁也来了？生：记者师：还有呢？生：艺人师：想想还有谁来了？生：医生、教师师：都来了是吧！请大家仿照书中的句子，说说你都看到谁来了？把你看到的，想到的，听到的都写下来吧！生：写师：你们都看到谁来了呢？生：师：正所谓船动城闹，船停城静，威尼斯的热闹和静寂与小艇的动静密切联系，这一静一动形成对比，更突出了小艇的作用。难怪作者在课文开头就发出这样的感叹生：读（一自然段） 师：威尼斯离得开小艇吗？生：离不开师：小艇离得开威尼斯吗生：离不开师：如果要你用一个词来形容威尼斯，你想把哪个词献给威尼斯？生：轻快灵活，独一无二师：让我们深情的喊一声，再见了-生：威尼斯的小艇师：再见了-生：威尼斯的小艇师：再见了-生：威尼斯的小艇
