学校图书室工作总结范文

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1、学校图书室工作总结范文学校图书室工作总结范文一学校的发展，文化先行 ;学生的成材，知识和智力背景至关重要。因此，作为传播文化， 向广大师生提供精神食粮的图书馆，责无旁贷地被推向了教 育教学的前沿阵地。新实验中学成立以来，为向社会实现庄 严承诺: 今天送我一个学生，明天还您一个栋梁、创办优质 教育，创造成功人生、高起点办学，高品位育人的教育理念， 在全校确立实施了文化立校方略。我们图书馆的工作也受到 了史无前例的高度重视。正是由于领导重视，广大师生积极 配合，加上我们全体图书馆工作人员的努力工作，充分发挥 了图书馆应有的作用，为教育教学工作做出了突出的贡献。一、日常工作完全按照 ISO9001

2、的质量管理标准进行运 作。我们图书馆积极配合教育教学工作，按期购买新书，本 学期购买新书共计 14 多万元，7714 多册，并将新购图书及 时分类、编目、登记、上架、出借，尽快发挥其作用。并做 好图书的介绍、宣传工作。随着新书的分类，及时将新书目 录打印展出，并在校园内设立了新书介绍栏，向广大师生推 荐介绍好书、新书。本学期着重推荐介绍了教育部中学语 文教学大纲指定的图书目录、内容梗概、精彩片段、人物 介绍等。另外在语文教师的推荐下，展出了部分学生的并有 代表性的读后感，从而激发了广大师生的阅读兴趣和热情。本学期为节省师生的时间，我们在提高工作效率上作文章、下功夫。实行了边工作、边学习、加强练

3、兵的三步曲。 一是勤整理，对师生归还的图书每天及时归类上架 ;二是勤 检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找 ;三是勤过 目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。为师生查 找资料时节省了时间，提高效率，获得了师生们的好评和赞 誉。二、对全校师生全方位开放阅读，切实发挥图书馆教育 教学第二课堂的作用。热心为师生服务，急读者所急，想读者所想，全心全意， 全方位为师生服务，充分做好了他们教学中的助手和顾问。 在师生借阅时，我们做到了百拿不厌，百问不烦。对全校学 生每周一至六，每天安排 8 节阅读课，从上午 7:30 到下午 5:00，从初一到高三每天有 1000 多人到图书馆的阅览中心 阅读

4、。我们每周接待全校师生 5000 余名，尽管工作量大， 任务重，由于我们充分做好了准备，管理到位并切责任心强， 全体来图书馆阅读的学生都高兴地来，满足地走。真正做到 了你轻轻地来，带来宁静。你轻轻地走，带走知识，切实发 挥了图书馆是教育教学第二课堂的作用。同时，对新到的报刊及时展出，决不过夜，让广大师生 及时看到最新的报刊内容，并对过期的报刊及时装订入库， 让每一种图书报刊都真正地发挥出效益。三、利用业余时间认真学习业务知识，不断进行思想教 育，端正服务态度。我们全馆工作人员边工作，边学习，不断提高专业理论水平和工作实践能力。我们在图书馆管理中既注重管，又不 忘理，认真探讨指导学生阅读的方法，

5、在学生阅读过程中， 我们积极对学生进行阅读指导。这些工作看似简单，做起来 比较麻烦，但我们从没有怨言，正因为我们不懈的努力，赢 得了领导和师生的一直好评。图书馆真正成为广大师生最愿 意来的地方。四、 认真出色地完成了阅览中心图书的剔旧换新的任 务。我们在不误学生阅读、教师借阅的情况下，加班加点， 不怕苦，不怕累，发挥连续作战的工作作风，昼夜奋战对新 购进的图书进行分类、着录、登记造册。对阅览中心的图书 进行了剔旧换新，这是一项比较大的工作，工作比较苦累， 但是全馆人员都带着伤痛，工作起来没有一句怨言，真正做 到了想为图书馆的工作所想，急为图书馆的工作所急。五、及时高效地完成了报刊的征订工作。在

6、做好报刊征订的同时，注重搞好服务，每天收发的报 刊上百种，不管时间再晚，工作再累，只要报刊到校，不分 你我全员动手，每次都准确无误地于当天分发到师生手中， 并在放假前开始回笼已借出的图书，安排停当假期前的师生 借阅工作。本学期图书馆充分体现了分工不分家，整体观念 强的工作作风。图书管理工作是非常繁琐而又神圣的。我们管理的是图 书，传播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我们要以 满腔的热情更加努力地工作，始终如一地遵循高效能、全方位、准确有效的为教育教学服务，为广大师生服务的宗旨， 每项工作都做到严、细、实，管理要有章有序，有始有终， 使图书馆所有图书资料最大限度的得到利用，让图书馆成为 我校

7、的文明窗口单位做出我们应有的贡献。学校图书室工作总结范文二我校历来重视图书室建设，把它作为提高学生综合素质和学校办学品位的重要载体。尤 其是近年来，学校图书馆的硬件设施和运作能力得到了长足 的发展。学生的图书借阅量逐年攀升，图书馆的育人效应日 益彰显。现将我校图书馆建设、管理工作作如下简要总结。一、学校领导重视，管理措施规范一所学校，它的真正魅力应该来自于对人类优秀文化的 追求，让所有师生在这个不懈的追求过程中提高精神修养、 规范文明礼仪、习得技能、技巧，成为一个有博爱之心、博 学之力、个性健全、主动发展的人。要实现这个追求，读好 书、好读书是一条切实、有效的途径。为此，学校领导层非 常重视图

8、书馆的建设、管理工作，每学期的学校工作计划中 明确提出对图书馆管理、运行的要求。学校不但有专职图书 管理员，还在校务成员中派一位领导分管图书工作，对图书 工作有计划、有总结，对建设、管理目标逐条细化，对图书 馆工作进行商讨、检查。为了进一步推动课外阅读的开展， 教导处向各年级公布推荐书目，明确阅读量和阅读要求，并 开展各类评比和各类读书征文、展示活动等。为了实现精细 化管理，我们将各班借阅情况统计后，以此作为考核学期学 生综合素质的一个依据，此举确保了图书的周转效率，营造了良好的读书氛围。我们的目的就是既要管好图书，又要用 好图书。作为图书管理员，我们重视培训，经常参加相关培 训、考察，提高规

9、范化、科学化管理的意识和技能，为图书 馆日常工作的开展提供有力的保障。二、保证经费投入，实施高标准建设在上级部门的支持下，学校建成了设施一流的藏书室、 学生阅览室、教师阅览室。新书到库及时编目上架、出借和 流通，每天收到的报刊杂志及时登到。在内部管理方面，我 们建有各种规章制度，向师生推荐新到的图书。平时，注意 图书阅览室的整洁和卫生工作，责任落实到班级，并统一纳 入学校的卫生评比考核。三、积极开展读书活动1、明确读书宗旨，落实管理措施我们的宗旨是以书育人，为学生的全面素质发展和教师 的专业成长提供全开架借书服务。我们利用早晨、中午及课 余时间，保证学生全天借阅，同时对教师也全天出借。同时，

10、我们要求教师在晨读、午间管理时间组织学生阅读，各教师 应根据教材内容向学生推荐有关书籍。学校领导经常巡查， 并在升旗仪式和有关会议上进行总结、反馈。全体语文教师 能以加强课外阅读指导为己任，积极组织学生作学习摘记， 撰写读后感等。为了营造浓厚的读书氛围，我们还明确要求 各班建立班级图书角，书源主要由语文教师到图书馆挑选部 分图书和学生自带图书组成，由班级图书管理员负责出借工 作。2、为老师读书创造良好的条件学校每年征订的教育、教学报刊杂志有多种。我们针对 新课程实验的要求，我们要求每位教师读一本专著，撰写一 篇读书体会，完成一篇论文。平时，每位教师每月撰写两篇 教育随笔。通过写作来提高全体教师

11、阅读的积极性。由于书 源充足，各课题组都能利用相关著作的学习来指导课题研究 工作，图书馆已成为教师专业成长的重要支撑点。3、更新导读方法，激发阅读兴趣学生一旦对阅读产生了兴趣，在阅读过程中就会处于高 度自觉状态，会以惊人的毅力去学习。因此，我们要求教师 通过更新导读方法来诱发学生阅读的兴趣。(1)设疑诱读法。限于学生的个人爱好等因素，对于有些书籍他们不一定 会主动阅读。这时教师可以结合书籍内容提出问题，吸引学 生进行阅读。这一方法适用于故事性较强的作品，教师可以 简要地介绍故事的结果，设置悬念，引起学生迫切阅读的好 奇心。(2)竞赛促读法。由导读工作领导小组组织系列知识竞赛、同读一文征文 比赛

12、等，引导学生积累知识，提高学生的审美阅读能力。比 如百科知识竞赛，告知学生出题范围在哪类书籍中，给学生 一些复习、准备的时间。对于比赛优胜者给以表扬、奖励。 让更多的学生受到鼓舞，从而培养良好的阅读习惯。(3)追溯扩展法这一方法主要针对知识性的作品。例如 :在学生具备了 指南针、火药、造纸、印刷术是我国古代的四大发明这一知 识点时，教师可以提炼出一个话题:你们还知道有哪些发明， 分别是谁发明的 ? 学生带着问题，到课外去搜集资料，从而 使他们了解到 :贝尔怎样发明了电话，张衡怎样发明了地动 仪，爱迪生怎样发明了电灯应有尽有，通过些次交流与挑战， 学生利用图书搜集资料的能力越来越强了。(4)美文

13、诵读法为了引导学生多读好书，会读好书，我们进行了图书漂 流活动。引导学生品赏优美的诗歌、散文、小说等佳作，从 中获得美的发现和感悟，提高学生的人文素养，激发学生课 外阅读的积极性，提升他们的阅读品位。(5)学科推荐法课内与课外相结合是提高学生阅读能力和实践能力的 重要途径。我们的语文教师能够根据课文的内容特点推荐学 生借阅有关图书。4、以任务驱动调动学生阅读积极性(1)精心组织读书节活动对于读书节活动，我们事先能进行周密的部署，学校制 订总计划，各年段制订分计划。各年段分段读相关要求的书 籍，如童话、勤学故事、孝敬故事、爱国故事等，展示活动 有讲故事比赛、读后感比赛、百科知识竞赛、诗歌朗诵比赛

14、 等。读书活动有序展开为学生自主阅读、年段推荐阅读和提 高展示阅读的网络结构。(2)搭建学生知识积累、展示的平台在课外阅读的同时，我们十分重视知识的积累工作。我 们要求各班组织学生做好每周一次的读书笔记，或摘录好词 好句，写心得、评论。教师做好批阅、推荐工作，及时将有 关文章向校广播站、班级宣传栏、黑板报推荐展示。各类读 书活动生动地推进着课外阅读活动的深入开展。学校还做讲座，指导学生读书的方法，激发他们读书的 兴趣。书籍是人类进步的阶梯，作为新课程实验的示范学校， 我们会继续细化操作，落实过程管理，积极发挥图书馆的作 用，让我们全体师生在书香校园中不断地追求卓越，塑造求 真、求善、求美的人格力量 !