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1、2022年学生社会理论三下乡调查报告精选范文关于20_年学生社会理论三下乡社会调查报告学习素材有哪些呢?下面是WTT为大家整理的相关模板，接下来我们吧!学生社会理论三下乡社会调查报告学习素材一_年7月8日至7月14日，我们百色学院爱心助教效劳队来到凌云县下甲乡念恩小学，开展大学生暑期“三下乡”社会理论活动。在念恩小学的七天中，我们开展了许多活动，和小学生联欢 为小学生义务辅导功课，深化农民之中调查研究等等。在农村里，我们学到了好多书本上学不到的东西，同时也看到了一些问题。这是我第一次如此热衷于教育问题和农村问题，并且如此深化地考虑这些问题。现将在活动过程中理解到的一些情况做以下汇报。一 念恩现
2、状(1)念恩简介。凌云县下甲乡弄思念恩小学创立于1952年9月，学校位于下甲乡政府所在地东北面，距乡政府7公里，坐落在下甲乡河洲村弄怀屯，未通公路，从学校步行到村级公路约需30分钟，而步行到下甲乡中心街那么需2个小时左右。学校效劳河洲村的弄怀 卡所 弄瓦等五个纯背陇瑶自然屯，辖区人口423人，适龄儿童60人。校园占地面积1320平方米，有砖混构造教学用房一栋，建筑面积180平方米，有教室两间，办公室2间(其中一间兼做老师宿舍)，有砖瓦构造师生生活用房2间，建筑面积30平方米。 学校如今有老师2人，开设四个年级两个教学班，是一个复式教学点，现有在校学生63人，其中女生37人，寄宿生4人，一年级3
3、7人(含学前班)，二年级15人，三年级11人，适龄儿童入学率为100%，辍学率为0。念小学现已开展成为全县同类学校人数最多，办学效益最好，教学质量最高的全县民族教育窗口学校。(2)艰辛的条件。作为一个在贫困地区，少数民族聚居地的教学点还存在很多困难和问题，1 学校师生生活用房紧缺影响师生学习，工作和生活。学校没有围墙，群众猪马牛羊经常窜入校园影响正常的教学秩序。2 交通不便。念恩小学位于海拔1000多米的半山腰上，道路崎岖陡峭。3 学校的设备还不完善。4 用水紧张。在山里，人们的生活用水都是靠雨水，假设是在旱季，那么要到几公里外的水处挑水回来，非常不便而且不卫生。(6)念恩的孩子。这里的孩子虽
4、家境贫寒但都非常懂事，他们活泼热情，尊师守纪，在学习上也表现突出。近年来，学校学生参加全县各类知识竞赛有26人获奖。学校成立有文艺演出队，书法组，绘画组，以及篮球队，乒乓球队等。同学们都是德智体美全面开展的。但却存在一个令人震惊的现象。据理解，孩子们在念恩读完三年级后，就要到下甲乡中心小学去继续完成小学。可从山里出去的孩子，大都遭受到这样一种遭遇，那就是到中心小学后被当地的同学欺负，被人瞧不起，有些孩子被打得哭着回家，有的被剪掉裤子 烧掉头发，甚至有些孩子害怕再次被欺负而辍学回家。这些情况虽和当地的领导反映，但似乎却没有任何回应。我们不得不为这些孩子的教育问题而担忧啊。二 留守儿童问题。留守儿
5、童是中国长期的城乡二元体系松动的一群“制度性孤儿”。留守儿童的出现不仅成为外出务工农民的后顾之忧，而且也给正在成长中的未成年人身心安康带来宏大影响。在中国青年报上他们被看作是当下中国最容易受伤的人。当今社会，留守儿童问题越来越受到人们的关注。结合家访以及调查，我们理解到，在念恩小学读书的63名学生中50%以上的学生都是留守儿童。他们的父母 哥哥或姐姐常年爱外打工，一般往南宁 百色 田林等地，只有农忙时才回家，家里只留下老人在家作家务抚养他们。分析p 其原因，家庭因素占主导地位。在经济收入与子女教育之间取舍失衡。为了改善家庭生活，越来越多的农民分开了土地，到城市里务工谋生。他们希望自己的生活越来
6、越好，也希望给下一代成长提供更充裕的经济支持。但外出打工，使家长的教育才能与孩子的教育需求形成了落差，外出务工的家长整日忙于打工，没有时间与精力过问孩子的学习，留在家里的老人忙于操持家务，对孩子的教育关注仅限于让孩子完成作业，家庭教育根本处于空白状态。孩子的学习生活和身心开展受到了极大的影响。但值得庆幸的是，念恩的孩子在阮老师的细心关心和精心教育下，不仅懂事而且成绩和生活自理才能都很优秀。三 农村政策问题。为贯彻落实党的_届六中全会精神，实在解决农村贫困人口的生活困难，国务院决定，_年在全国建立农村最低生活保障制度。建立农村最低生活保障制度的目的是：通过在全国范围建立农村最低生活保障制度，将符
7、合条件的农村贫困人口全部纳入保障范围，稳定 持久 有效地解决全国农村贫困人口的温饱问题。这一政策的公布和施行，不知解决了多少贫困农民的生活问题。但下甲乡弄怀村的村民，却没人知道有这么一个政策，可以帮助他们解决他们的温饱问题。在家访和理解过程中，我们看到了这些瑶寨人民的生活。他们住的是草房，喝的是雨水，种的是玉米和水稻，但一年下来的粮食根本维持不了他们的生活，生活过的是非常的困难。但当地的政府并没有给他们实在的帮助，没有给他们宣传过农村最低生活保障制度的有关信息，一年下来除了几床简单的被子，政府没有拨款给他们任何资助。在人人都在为构建社会和谐社会而努力的社会里，竟然还有这样的村庄，这样的事情发生
8、，我确实震惊了。对于国家对农村的一些优惠政策，这里的村民似乎都是一问三不知，这里这次“三下乡”活动虽然早已完毕，但它给我们留下了许多考虑，使我们这些“读圣贤书”的人也开场关心“窗外事”。它时时刻刻提醒我们，在生活着九亿多农民的广阔农村中，还存在着许许多多这样或那样问题，那里的经济还不够兴旺，那里的政治体制还不够健全，非常需要我们这些大学生为祖国的繁荣兴盛，为人民生活程度的整体进步，为农村经济的快速开展，尽自己应尽的一份力，作出自己应做的一份奉献!学生社会理论三下乡社会调查报告学习素材二为响应团中央 广东团省委关于暑假大学生文化 科技 卫生“三下乡”活动的号召，经过阳江职业技术学院党委精心筹划，
9、并在阳江各辖区各农村信誉社的大力支持下，20_年7月阳江职业技术学院团委组织了一次以“效劳新农村建和谐社会”为主题的三下乡活动，并于7月12日正式举行了授旗仪式，拉开了我院大学生暑假社会理论活动的序幕。为使我系广阔学生充分发挥专业理论知识，在理论中理解社会，认识国情，锻炼毅力，并在理论中培养大学生效劳社会 奉献社会的精神，结合语言文学系系学生的实际，我系组织了一支大学生乡镇支教效劳队到阳东县雅韶镇，开展为期一周的“三下乡”志愿活动。16日早上，随着支教效劳队文艺汇演在雅韶中心小学成功降下帷幕，也宣告了我们此次理论活动圆满完毕。总结过去，展望将来，我队将本次“三下乡”理论活动总结如下:一 做好充
10、分准备首先，我们充实了这次“三下乡”活开工作领导小组，由阳江学院国家级普通话测试员 语言文学系教研室教员黄秀凤担任指导老师，语言文学系团总支副书记梁转霞任组长，语言文学系团总支理论部部长黄丽璇任副组长，并设有生活组 通讯组 宣传组 摄影组 文娱组。此外，还做好队员联络方式，以及学院团委领导及当地相关领导，活动所在校领导的联络方式，并保持通讯工具24小时开通，确保在出现突发事件时能第一时间与队长 老师及领导获得联络。二 理论活动概况7月13日，我们一行12人来到阳东县雅韶镇。队伍抵达时，该校学生正在考试，就拜访了阳东镇雅韶村委会。当天下午接待我们的是谭认章主任，他装扮简单朴素，面带笑容，满腔热情
11、地招待我们，并介绍雅韶镇近年的开展情况。与他谈话中得知，雅韶的农民平均每年最高收入有4000多块，每亩地产量最高到达1000斤左右，同时村里的妇女都有到工厂里打工增加家庭收入，农民都采用先进技术收割稻谷。该镇有60%的农民是务农，其余的都去外地打工。我们在村民委员会办公室谈了两个多小时，理解到雅韶镇近几年开展得相当快，附近工厂为当地村民提供就业时机农村劳动力得到得到进一步解放大局部农民将土地出租给拥有技术的个人与集体资得到优势互补。办公楼是在20_年建好的，共三层，室内宽阔亮堂，摆放了不少现代办公设施，其中最引起我们注意的还是各类荣誉证书和知名人士赠送的字画。在回雅韶中心小学的途中我们看到当地
12、一村民正在收稻谷，队员们热情澎湃，有的队员拿起铲把，有的拉开袋子，大家互相合作把稻谷装进袋子。即使地上有剩余的稻谷和沙尘混在一起，队员们仍然将它们铲起，用手轻轻摇摆，把沙尘抖开，装进袋子。队员们望着16包满满的袋子，看着大叔脸上的笑容，听着他与村民介绍我们是来自阳江职院支教的志愿者，虽然身上满是汗水，但心里却是非常快乐的。7月14日早八点100多名雅韶镇中心小学的学生早早集中在操场进展开班仪式。学生们对于来自阳江职业技术学院语言文学系大学生乡镇支教效劳队开设的兴趣课程，他们显得兴高采烈，队员们核对人数 确定后开场讲课。支教效劳队队员根据不同的年级开设了不同的课程，除了学生熟悉的语文 数学课外
13、英语，以及手工艺 健美操等工程，还特别开设平安知识课，目的是进步学生的自我保护意识。支教队的队员态度和蔼，授课认真耐心，并擅长结合学生自身的实际情况，讲课幽默诙谐，师生间的生疏感逐步减少，各个课堂不时传来笑声，课堂气氛相当活泼。下午，我们开设的是室外课堂，学生们在都非常乐意在轻松的气氛学习。7月15日下午，阳江职业技术学院团委书记梁荣选，团委副书记陈艳飞等领导一行四人莅临雅韶镇中心小学。看望该院语言文学系大学生乡镇支教效劳队全体队员，热切关心队员们的起居生活，理解三下乡活动的开展情况。学院领导听取队员们的汇报后，脸上都露出了满意的笑容，勉励队员们要继续努力发扬吃苦耐劳的精神，发挥团结合作的力量
14、，将三下乡支教活动落实到位。支教队队员表示将以最大的努力将此次三下乡活动开展好，展现阳江职业技术学院大学生的良好形象，为农村教育事业做出自己的一份奉献。当天下午，阳江职业技术学院语言文学系大学生乡镇支教效劳队与雅韶村委会干部预约的篮球友谊赛如时进展。比赛地点于阳东县雅韶中心小学篮球场，双方队员首先握手表示友好，开场后，支教队打出小高潮，依靠娴熟的技巧翻开场面，雅韶队也不示弱。比分最终定格在60比54，雅韶队获得比赛的成功，尽管这次的比赛比拟剧烈，可双方表达较高的体育精神。支教队通过篮球比赛与当地村委交流沟通，增进了彼此地友谊。7月16日早上8点，阳江职业技术学院语言文学系乡镇大学生支教效劳队文
15、艺汇演在雅韶中心小学拉开帷幕。三下乡活动指导老师黄秀凤，雅韶村委会谭认章副书记，雅韶中心小学林校长等出席汇演活动，汇演活动共有10个节目，三 四 五年级参加兴趣课堂的学生成为汇演活动的主角。五年级学生心细手巧，将一张张废纸折叠成一只只别致的小蝴蝶;四年级学生跳起了兔子舞，表演惟妙惟肖;三年级学生玩起抢凳子游戏，诙谐的动作引发在座100多名观众的阵阵笑声。活动完毕后我们从三个年级中选出10名优秀学员，并颁发奖品将评出优秀学员并颁发奖品。此次三下乡支教得到当地的高度评价，村委会的谭副书记感谢队员们所做的努力，他欣喜的看到学生们学习的热情有所进步。林校长也认为大学生支教社会理论活动的开展，丰富了雅韶
16、中心小学的文化生活，进步了小学生们学知识 用知识的热情，进步了小学生们大胆参加活动的本领。三 调查走访农户，理解民情在支教的时间里，我们同学校的学生做了深化的交流，从他们身上理解很多东西。在同他们的交流中也使我们对我国如今的农村教育现状有了一个粗浅的理解，中国如今的小学教育仍存在不少的问题!在完成方案课程后，队员们带上民意调查问卷，在中午或黄昏这些时间段，走近农村，深化基层。通过对该镇中西村 中亚局部村民进展民意调查。调查对象分10-60岁以上不同年龄段，最小17岁，最年老80岁，参与问卷调查人数达33人，所做的调查问卷反映以下情况:调查对象总体受教育程度较低，大都以务农为主，关心的问题多涉及医疗保险 儿女教育，家庭收入等几个与他们切身利益相关的方面。在与农民的深
