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1、体育与健康课持轻物掷准教学内容持轻物掷准与游戏（小猎手的成长）教学目标1、认知目标：通过教学，让学生初步持轻物掷准的动作概念，提高认知，激发学习兴趣；2、技能目标：通过情境教学使80%的学生能学会持轻物掷准的基本技术动作，使90%的学生能够积极参与到课堂游戏；3、情感目标：培养学生敢于尝试，不怕挫折，克服困难的良好品质，增强参与体育活动的自信心。重点难点重点：正对投掷方向、看准目标自然挥臂投出。难点：动作协调、连贯、投得准。课的环节教学内容主导活动主体活动组织队形、预期目标时间常规教学课堂常规：1.集合整队2.师生问好3.检查着装、清理异物4.介绍本课活动内容1.常规检查与教育2.教师宣布本课
2、任务，提出要求1.快速集合2.了解本课内容与要求3.认真听讲组织：四列横队 预期目标：队伍快齐静、精神饱满 2分钟调动情绪激发兴趣一、热身跑二、热身操1.教师带领学生有序的绕操场慢跑1圈。2.教师领操，师生同乐。3.语言提示，鼓励评价。1.学生跟随教师有序慢跑。2.不掉队、不插队。3.调整呼吸、前后摆臂。1.认真观察模仿。2.动作协调、充分到位慢跑组织形式： 预期目标：学生慢跑时按65%-70%的速度进行。预期目标：1.热情投入，动作舒展、到位。2.反应灵敏、动作迅速。6分钟活跃情绪掌握技能活跃情绪掌握技能一情景导入方法：学生用羽毛球模仿原始猎人投、抛石头的动作进行练习，体会不同方法的投掷。2
3、.游戏：学本领将学生分为两组站成两列横队，对前面的五个投靶进行掷准，学生以掷到圈内则为打到猎物。动作要领：左脚前、右脚后，左手高于肩，右手持物用力投。3.游戏：战场狩猎方法：根据上个游戏加大难度，面对真实的可以移动的猎物进行练习。4游戏：运送武器保卫村庄方法：分四队，每队同学依次将手中武器运送到指定位置，帮助盟友保护家园。1.教师情景引导，讲清游戏规则。强调游戏注意事项。2.组织学生学习动作，进行练习，同时强调安全。3.教师巡视观察学生表现。1. 教师讲解示范游戏动作要领、安全要求、游戏规则。2.学生集体练习从徒手到持物3.将学生进行分组练习。4.教师组织、指导学生进行练习、及时纠错，要求彩带
4、必须从肩上飞出去。5.评比出最遵守规则、投掷最准和最远、弧度最好的学生。1.讲解游戏规则和方法，要求肩上屈肘，手脚协调，鼓励学生游戏中要勇敢、齐心协力。2.组织学生分组尝试游戏。1.教师引导、组织学生一人一次只运送自己的武器的武器库，并争取本组最先完成。2.得出评比结果，进行表扬和勉励。1.认真听讲仔细观察。2.按要求进行练习，动作准确、协调。1.认真听讲，看示范。2.按要求进行练习，练习时注意力集中，认真完成（快速捡球）3.学生认真练习，接受教师指导，纠错。1.按照游戏规则、安全要求进行游戏。2.积极参与，感悟正确的挥臂方法。3.向自己的目标努力投掷。1.各组积极参与、注意规则。2.齐心协力
5、争取赢得比赛。 组织队形：将学生分成两队站于羽毛球网两侧，做好投掷准备。 xx x x x x x x x x x x x x x x游戏：学本领（如图） 预期目标：改进出手角度、协调用力、活跃课堂气氛。Xxx x x x x x x x x x x x xx x x x x x x x x x x x x x x游戏：战场狩猎(如图)Xxx x x x x x x x x x x x xx x x x x x x x x x x x x x x预期目标：1.热情投入、积极体验2.动作协调、自然挥臂3.遵守规则、注意安全组织队形：四路纵队在篮球场边线集合等待完成比赛3-4 9-108-93-5稳定情绪恢复身心1.放松操：吹气球2.评价小结本节课。3.组织收拾场地器材4.师生再见1.配乐领操，提示放松2.教学评价1.观察模仿，放松身心2.互相交流，总结得失组织队形：四列横队成体操队形预期目标：调整呼吸，放松身心5-6场地器材篮球场、毽子40个、体操垫4个、器材桶4个羽毛球40个和球网一张运动负荷平均心率 100120次分钟练习密度全课平均4550%
