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1、大班心理健康让自己高兴教案反思 设计意图：喜、怒、哀、乐之情人皆有之，但高兴作为一种积极情绪却是心理健康的重要标志之一。 对于幼儿的成长尤为重要。愉快的情绪既来自于成人的关心呵护，更取决于幼儿自身的主观体验。在教育中，我们要让幼儿学会如何保持愉快的心情，并采取多种方排解已经出现的消极情绪，为高兴的人生奠定根底。活动目标：1、懂得情绪愉快有利与身体健康。初步学习正确的方式排解不开心的情绪。2、引导幼儿逐渐养成积极乐观的生活态度。活动准备：4个木偶、一个开心枕重、难点分析：学习正确的方式排解不开心的情绪。活动过程：一：感受高兴拍手入场，进行开心碰碰碰的游戏。二、开心与烦恼1、 刚刚玩的真开心，你们
2、想想平时你还遇到过什么开心的事？2、 开心的时候你会怎样？用动作表现3、 除了开心的事，我们还会遇到一些不开心的事，谁来说一说你都遇到一些什么不开心的事？4、 不开心的时候你会怎样？用动作表现5、 你喜欢开心的自己还是不开心的自己？小结：不开心就是生气，生气不仅不让人喜欢，还会对我们身体产生坏的影响。生气的时候，人吃不下饭，睡不好觉，身体越来越差，所以我们要尽量不让自己生气，把生气这个坏习惯毁灭掉。三、化解不开心1、 生气商店：谁知道什么是消气商店？2、 我们来看看谁来消气商店了？3、 依次出示小动物，请幼儿帮他们想方法！4、 你觉得消气商店好吗？为什么？5、 如果你生气了，你会想哪些方法让自
3、己消气呢？小结：每个人都有生气的时候，你生气的时候，可以唱唱歌，跳跳舞，玩玩玩具，看看电视或者大声的哭一哭，这样你就能消气，让自己高兴起来。四、让自己开心1、 介绍开心枕。2、 传递开心，让每个幼儿和“开心枕抱一抱，亲一亲。3、 说一说抱着“开心枕有什么感觉？4、 把开心枕送给其他人来感受一下开心的滋味。活动反思：良好的情绪促进了幼儿身心和谐开展。活动中，教师处处以游戏的口吻引导幼儿，幼儿兴趣盎然，到达了身心愉悦的目的。活动中，教师称许的目光、恰到好处的引导，使他们获得了心理上的极大满足。在活动中，教师激励幼儿大胆叙述自己的情绪情感，并用多种办法发明性地进行表现和体验，激发了幼儿加入活动的兴趣
4、，积极、主动地完成了活动的要求，整个活动是在愉快、宽松、自由的气氛中进行的。相关文章?大班健康活动教案：生病教案：大班健康活动生病教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解简单的预防感冒知识，学习擦鼻涕的正确办法，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看生病教案吧。?大班健康活动教案：爱护牙齿教案(附教学反思)：大班健康活动爱护牙齿教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，使幼儿了解蛀牙形成的原因以及预防蛀牙的有关知识，掌握正确的刷牙办法，教育幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看爱护牙齿教案吧。?大班健康活动教案：动一动教案：大班健康活动动一动教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，感知和发现身体中会动的部位，激发探索身体的兴趣，懂得一些爱护自己身体的正确做法，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看动一动教案吧。
