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1、三年级语文阶段性综合练习学校_ 班级_ 姓名_ 等级_同学们，你们好！半个学期就要过去了，你一定又学到了很多的知识，有了更大的进步，那就来完成这份试卷，展示一下自己的吧！记住哦，你只要认真书写，就能得到5分的奖励呢！一、 写好钢笔字，注意占格，把字写正确、规范。博 湛 悦 衫 赢 疼 蓬 截 寓二、看拼音写词语，一定要认真拼读啊！p jun ji do u zhu di t xin m （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）sh ji dn zh yn s sh x l mn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）三、读句子给多音字注音。1.“大家挨（ ）近点，这样就不会挨（ ）冻了。”2.据
2、记载（ ），这个车站曾开出一趟满载（ ）燕子的专列。四、划出并改正错别字。受意无穷（ ） 光采夺目（ ） 不约儿同（ ） 偏偏起舞（ ）亡羊补劳（ ） 和颜越色（ ） 掠弓之鸟（ ） 饥寒交泼（ ）五、按要求做题。 写出下列词语的近义词和反义词。近义词：锋利（ ） 后悔（ ） 缘故（ ）反义词：减少（ ）悲哀（ ） 劣 （ ） 把下面词语补充完整。恍（ ）大（ ）（ ）（ ）西下 群芳（ ）（ ）（ ）（ ）不懈 （ ）（ ）致志 竭尽（ ）（ ） 六、把下面词语补充完整。1.绳在细处断，_。2. ，亲口尝梨知酸甜。3.雨里鸡鸣一两家,_。4._,点水蜻蜓款款飞。5.等闲识得东风面，_。七、在
3、（ ）里填上合适的词语。清新甜润的（ ） 和颜悦色地（ ） 叫得（ ） 八、在括号里填上合适的关联词。1（ ）你知道自己错了，（ ）应该第一个伸过手去请他原谅。2（ ）我知道人永远跑不过时间，（ ）可以比原来跑快一些。九、按要求完成句子。1蒲公英的花可以张开、合上。（改成比喻句）蒲公英的花就像_ ， 可以张开、合上。2.花儿开了。（改为拟人句。） 3.把下面句子换个说法，不改变原来的意思。例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？马跑得越快，离楚国就越远了。这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ _ 十、回顾课文内容填空。注意不要添字、漏（lu）字呀！1一身（ ）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上（ ）似的尾巴
4、，凑成了（ ）的小燕子。2争吵一文讲述了“我”和（ ）之间的故事，告诉我们朋友之间应（ ）。十一、我会阅读短文，回答问题。 从前有个国王酷（k）爱马。一天，他请画家来画马。国王一连等了五个月，还未见画家做画。他等不急了，叫来画家，让他当场做画。画家拿起笔，飞快地画了起来。一眨眼功夫，一匹形象逼真的吗出现了。国王惊讶地问：“你花了五个月画不好一匹马，为什么现在五分钟就画好了呢？”画家说 五个月来 我画了一张又一张 没有过去的五个月 哪有今天的五分钟 是呀 成就来自长期的苦练 国王听后，意味深长地感叹到。1. 从文中找出意思相近的词。惊奇-（ ） 一瞬间-（ ）2. 联系上下文，解释下面词语的意思。酷爱： 。意味深长 ： 。3. 给上文“ ”出加上合适的标点。4. 给短文选一个合适的题目，填在横线上。A国王酷爱马 B画家画马 C五个月和五分钟5. 文中哪句话点名了主旨？请写在下面的横线上。 十二、习作。以这就是我为题，写一篇作文，以一两件具体的事例写出人物的特点。要做到不写错别字，语句通顺。相信你一定能把一个独特的你展示给大家的。
