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1、梦游天姥吟留别教案一、 导课（5分钟）今天我们走进一位大家熟知的诗人-李白，同学们孩提时读的第一首李白的诗是？静夜思，刚刚我们才学过的是？蜀道难。所以说李白的诗歌伴随着我们的成长。那么你觉他的诗歌有什么特点？浪漫、想象、夸张。我们以诗为证，根本算不上壮观的庐山瀑布，在他的眼中是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，黄河在他眼中更是“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，我们再来看看李白的好友兼粉丝杜甫怎样评价他？课本32页，相关链接一，“白也诗无敌，飘然思不群”。大家认为“思不群”是指李白的什么与众不同、卓尔不凡？思维、思想。在我们今天学习的梦游天姥吟留别中，“思不群”体现在哪些方面？首先明确本堂目
2、标：生读-师书“梦游天姥吟留别”。生齐读： 1、我能在诵读中置身诗境，体会李白诗歌浪漫主义风格。2、我能通过知人论世，探究梦境与现实的关系。3、我就是李白，蔑视权贵，豪放不羁，不忘初心。师明确【本堂主题】梦境深深深几许？二、 自主学习：以读入奇境，感知浪漫主义手法（20分钟）我们来看看标题有何“思不群”，由课下注释可知，本诗是写给谁？用于做什么的？明确：即将告别的东鲁诸公，只是告别的方式很特别，通过梦游天姥山来与诸公告别。这创意，没谁了。问题一：诗中所选景物与寻常离别之景有怎样的“思不群”？（6分钟）明确：古诗中送别，多在“长亭”，折柳送别、设宴践行。而李白却写了天姥山和山中的景。师示范：第一
3、段，“天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾”。师生重读“横、拔、掩”，读出山的气势，“四万八千丈”极尽夸张。（体现出选取的离别之景“思不群”）问题二：找到自己认为写得最“思不群”的诗句进行重点品读。（3分钟自主思考+11分钟展示）（温馨提示：从诗歌的浪漫主义手法、情感等角度进行鉴赏，抓住关键字词。）山中的景物又是怎样的呢？请同学们找到自己认为写得最具有浪漫主义色彩的诗句，进行重点品读。本单元的诗歌鉴赏的方法是“置身诗境，缘景明情”所以当我们欣赏景物时，也要感受李白的情感。明确：一夜飞度镜湖月，送我至剡溪 轻松 半壁见海日，空中闻天鸡 惊喜 千岩万转路不定， 迷惑熊咆龙
4、吟殷岩泉栗深林兮惊层巅 愤怒 仙人相聚飘然 飘然三、 合作探究：以析解梦语，探究梦境与现实的关系（8分钟）以霓为衣、驱风为马、猛虎鼓瑟、鸾鸟驾车。此景只能天上有，凡人能有几回见。梦境写得如此的辉煌灿烂、气派盛大，光明奇幻。自称“酒仙”，人称“诗仙”“谪仙人”的李白为何将自己置身仙境之外，这仙境象征着什么？大家想要了解一些什么呢？明确：知人论世就是李白追求政治理想的历程，那么李白梦游天姥的历程和他寻梦长安的历程有何联系？请小组合作谈论问题3、4. 师画山。问题三：李白为何要浓墨重彩地写一次仙人聚会，又为何将自己置身仙境之外？（3讨论+5分钟展示）知人论世：24岁李白渴望布衣而卿相，离开蜀乡，周游
5、各地，结交权贵，期望能实现“济苍生”、“安黎民”的政治理想。39岁，朋友推荐，被玄宗召入长安，做供奉翰林，御手调羹、贵妃捧研、力士脱靴。42岁，玄宗沉溺声色，宦官权臣当道，一身傲骨的李白以“赐金还乡”的名义排挤出朝廷。43岁，被迫离开长安第二年，李白准备由东鲁南游吴越，行前做此诗以明心意。明确：1、 梦想影射现实，他想进入这样的仙境，却无法进入（朝廷）2、 仙境的美好，与现实的丑恶形成了鲜明的对比。对现实的无奈和愤懑。3、 傲视往后的胆量和骨气。问题四：李白梦游天姥的历程与其寻梦长安的历程有何关系？明确：梦游天姥的历程与作者寻梦长安的经历何其相似：满怀理想、苦苦追寻、到达目的但曲终人散，终归现
6、实。（体现出构思的“思不群”。 ）四、 德育渗透：（4分钟）问题五： 李白选择了怎样面对现实与理想的落差？明确：海子选择“面朝大海，春暖花开”，海明威选择“ 人不是生来就被打败的”， 李白则选择了“安能折腰事权贵，使我不得开心颜”。李白傲视权贵，追求自由，离开朝廷便想“世界那么大，我想骑鹿去看看。”在屈辱中选择回归自我。李白真的就是选择了成全自我不羁的个性吗？54岁 “安史之乱”爆发，入永王幕府 56岁 兵败，被流放夜郎，途中遇赦 61岁 因战事再次请缨，因病而半道还 62岁 卒不是的，60岁的李白披甲上马，死于途中，所以在李白才是那个“坚持初心，继续前行”的人，他的第一选择从来都是“济苍生，
7、安黎民”。我想这才是李白所有浪漫主义的源头。我们成为什么样的人，不在于我们的能力，而在于我们的选择。李白有不羁的能力，却还是要成为一个终于理想的人。（体现出人格的“思不群” ）五、课堂检测：（3分钟）请以“思不群”为中心词，用思维导图，概括本节所学。明确：标题、构思、手法、送别景物、人格六、本堂小结：“白也诗无敌，飘然思不群”，幸有“思不群”的李白，江山明月才如此多娇，读他，四壁间仿佛也溢满酒香；品他，心中也涌起豪情万丈。七、作业：（三选一）1. 从内容、手法、情感等方面自编5个情景默写题，注明答案。2. 尝试也用想象和夸张的手法写一个梦境。（200字左右）3. 李白，我想对你说（200字左右）梦游天姥山寻梦长安愤怒赐金还乡兴奋供奉翰林愉悦被召长安仙境政治理想期待出蜀板书设计见上：
