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1、德育是能够教育的小说德育小小说大全 导语：当代教育，在重视学生素质提升的同时，却忽略了基础的关键教育德育教育。以下是xx为大家整理分享的德育是能够教育的小说，欢迎阅读参考。德育是能够教育的小说德育小小说：凳子的小说和小学德育教育在一篇文章中曾读到过这么一段话：我们的德育在哪里？在思榀课上吗？那只是一门功课，学生要的是“分”。在班会上吗？那是比较班级管理！班主任大全部在“例行公事”。在每十二个月有数的几次“爱国主义教育”、“xxx纪念日活动”上吗？那是学校领导的教育政绩！能够说我们根本或基础上没有“德育”，我们的德育实际上只是说说而已。文章对目前的学校德育提出可严重质疑，也让我们不得不去反思：课
2、程改革后我们的德育教育，出路到底在哪里？以后，在一所县直小学的某一年级班听课时，我碰到了这么一件小事：上课的是一位年轻的女老师，讲的是一节语文课。老师教态大方，和蔼可亲，课堂气氛十分融洽。其中有一个学生在站起往返答问题时，原来插到凳子下面的两条小腿把登子带歪了。这位女老师刚好站在她身边，发觉后请轻轻地把凳子往后挪了挪，凳子所以没有歪倒。我暗自称赞这位老师真有心。当这个学生又站起往返答问题时，一样的事情再次发生了：凳子又被她的小腿带歪了，而且老师也没有再注意到。就在我刚刚想帮她把凳子往后挪一挪的一刹那，坐在这个学生右侧一个小男孩“抢”在我前头，悄悄地而又快速地把马上歪倒的凳子扶正，又悄悄地坐了回
3、去，继续认真听课，就像什么事也没发生一样。这个小男孩的举动给了我很大的震撼。我想：在这节课上，这个小男孩不仅学到了部分知识，而且接收了一次实实在在的德育教育。虽说一个学生、一件小事不能说明全部问题，但最少从这件小事中，我们能够对课改中的德育教育做出部分反思。一、德育教育实实到处全部在。上面的这件小事并不发生在思课上，也不发生在老师对学生专门进行思想教育的时候，它发生在一个谁全部没有注意的情况之下，假如不是它确实让我感到意外，可能不会有些人再知道这件事。不过即使没有些人知道，这个小男孩在这节课上所受到的德育教育依然是实实在在存在的。因此说，德育教育并不一定在专门的思品课上，在老师专门对学生开展德
4、育教育的时候。它存在于学生的课堂上、学习中、生活中、存在于学生所活动的每一个角落。此次课改，把思想品德改为品德和生活、品德和社会，应该说也是把德育教育和学生生活和社会活动紧密相连的理念的表现。二、德育无小事，事事是教育以往，我们对小学生的德育教育似乎总是喊得那么高、那么远，而实际并未在学生身上产生十分理想的教育效果。学生在小学里接收的是爱祖国、爱人民的教育，到大学里却要再学习怎样讲究卫生、礼貌待人。这种德育教育内容上的颠倒使得我们的德育效果打了显著的折扣。文中的这个小男孩并没有做什么值得大肆宣扬的事情，她只是帮同学扶了一下凳子，事情似乎太小了。不过，它所表现出来的德育效果却是真实可见的。从这件
5、小事上能够看出，这个小男孩对于“乐于助人”这一德育要求已经有了比较正确的了解，而且在不知不觉中付诸于行动。三、老师的楷模作用在德育教育中十分主要在本堂课上，这位女老师在不知不觉中为学生树立了一个德育教育的标兵形象。老师一个不经意的动作起到了比不厌其烦的、枯燥的说教愈加有效的教育作用。可能在我们的德育教育中所缺的，并不是什么方法、耐心、观念等，而是老师的楷模。想想我们在对学生进行德育教育时的那些诸如老实守信、尊敬她人、拾金不昧等要求，再想想我们在学生面前所表现出的部分如体罚学生、喜爱虚荣、追名诼利、弄虚作假等行为，就能了解我们为何开展了那么多的德育活动，进行了那么多的德育教育，而结果却收效甚微;也就能了解为何一个六七岁的小学生在老师的楷模作用下所表现出的如此主动的道德意识。这就是楷模的力量一如春雨通常，“随风潜入夜，润物细无声。”我们现在的教育教学改革需要多部分“帮同学扶正凳子”的德育教育。
