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1、语文园地五教学设计教学内容：语文园地五“字词句运用”和“日积月累”教学目标：1. 能在语境中辨析形近字和同音字。2.练习运用音序查字法查字典，培养学生查字典的学习习惯。 3.积累歇后语，了解歇后语的特点，感受歇后语短小、通俗、形象的特点。教学重点：能在语境中辨析形近字和同音字。练习运用音序查字法查字典，培养学生查字典的学习习惯。教学过程：一、承前导入，激发兴趣（多媒体出示孙悟空图片）一年二班的同学们大家好！上节课你们在俺老孙的带领下在语文园地五中连闯两关，旗开得胜！俺老孙真是佩服佩服！这节课俺老孙要带领你们在语文园地五中再闯三关，孩儿们，你们准备好了吗？二、闯关梳理，积淀明法1. （多媒体出示
2、孙悟空图片）第一关：火眼金睛找不同。（1）分别出示下列四组形近字和同音字：青 清远处有（ ）山，近处有（ ）泉。在 再放学了，大家（ ）教室门口和老师说（ ）见。做 作每天一回家，我就开始（ ）（ ）业。把 巴松鼠的尾（ ）好像一（ ）伞。（2）学生读句子填空，然后组词，再小结区分方法。（3）教师小结板书：读句，组词，明义2. （多媒体出示孙悟空图片）第二关：典中查字争高下。（1）指读音序查字典口诀（2）大小写字母找朋友（3）查字典比赛：溪、解、准、楼、伯（4）教师小结并板书：找首字母，查全音节，翻看页数3. （多媒体出示孙悟空图片）第三关：生活用语趣味多。（1）图片一一出示四条歇后语（2）引导学生理解意思 （3）对比掌握歇后语的组成（4）练习不同形式背诵（5）应用四条歇后语填空（6）教师小结：读懂比喻，明白道理三、诗歌总结，明确方向（多媒体出示孙悟空图片）同学们：这节课你们真是越战越勇，再获全胜！俺老孙作诗一首，祝愿你们在以后的语文学习中越来越棒：版块过后要整理，园地学习知识齐。字词积累比心细，学好语文在点滴。
