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1、实用文档Word格式、可编辑打印游戏活动总结感悟范本10篇 嬉戏化生活化的教学活动能激发同学的学习爱好。它是幼儿学习学问、体验欢乐的一个重要组成部分，探究的路上任重而道远。下面我给大家带来关于嬉戏活动总结感悟，盼望会对大家的工作与学习有所关心。 嬉戏活动总结感悟篇1 首先，我特别感谢校指导给我这次外出学习的时机，在这短暂学习的一天中，我似乎从里到外受到了一次洗礼，使我进步了熟悉，理清了思路，学到了新的教学理念，我受益匪浅，找到了自身的差距和缺乏。我从中学习到了许多学问，而且在这次培训中有幸倾听了众多专家的精彩讲解，让我对教学有了更多新的熟悉。经过这次的培训令我感受很大。 首先是秦老师给我们带来
2、的自主嬉戏中的观看与成长，关注幼儿嬉戏观看学习!接下来是琥珀山庄第一幼儿园的张丽娟老师，给我们带来了小小纸盒大创意，介绍了纸盒的各种玩法。还有惠民新村幼儿园的吴慧老师，介绍了自主嬉戏嬉戏共享单车，孩子们是如何探究进展这项嬉戏的。每一次学习就像一份精神粮食，不断地滋养着我的思想，不断滋养着我的力气! 训练幼儿，要从爱动身。公平的爱，理解的爱，敬重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。留意和幼儿沟通，幼儿就会信任你，喜欢你。爱幼儿，还表如今老师对幼儿的敬重和信任，以及对同学的严格要求，又要留意对同学的个体差异，区分对待。作为幼儿老师的我更要关注的是隐藏在课堂中那些只可意会、不行言传，只有身临其境的
3、老师和孩子们才能共享的东西，要关注那些伴随着师生共同进展的探究、沟通所衍生的乐观的情感体验。我们不但要传授学问，而且要擅长以自身的才智不断唤醒孩子们的学习热忱，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习阅历，开启孩子们的学习才智。为了让孩子安康欢乐成长，是我工作的目的。 这次培训，每位专家老师精彩的讲座，让我开阔了眼界，更新了训练教学理念，提升了活动创设程度。首先是对幼儿园五大领域教学方法的进一步讨论与更新，她给我带来了我们在组织幼儿活动时，我们肯定要敬重孩子，要以一种生态的目光、态度、原理和方法来观看、思索、理解简单的问题，并以生态的方式来开展活动，让孩子在欢乐和自信中学习。以前我们也组织幼儿开
4、展嬉戏活动，但只是把嬉戏作为完成教学活动的一个帮助与补充，是为教学而嬉戏，是教学的一种“装饰品，而没有真正熟悉嬉戏在幼儿生活中的重要意义，没有将嬉戏贯穿幼儿的一日活动中，是幼儿园一切训练教学活动的灵魂。 此次培训中，在新的时代和新的训练背景下，只有进一步更新训练观念，改进教学方法和教学手段，扩大学问面，完善学问构造，从理论中学习，在反思中进步，进步专业化程度，才是我们成长的途径和的收获。我会连续努力下去，以那些优秀老师作为动力的典范，成为一名优秀的幼儿老师托起明天的太阳! 嬉戏活动总结感悟篇2 随着训练制度的改革以及训练方式的进步，训练越来越以人为本，以幼儿的爱好为主要训练根底。 对于幼儿来说
5、，嬉戏是幼儿群体的普遍爱好，将训练的课程融入到嬉戏中去，以此激发幼儿的爱好，到达教学的目的，成为现代幼儿园教学的一大主题。 本人有幸参与黄山市课程嬉戏化教学观摩，倾听王老师的一堂绘本教学与社会领域的解析共享，倾听王老师?幼儿园课程嬉戏化的理论与理论?的讲座。本次培训收获颇多，就?幼儿园课程嬉戏化的理论与?中阐述一些自己的心得体会。 十多年的教学阅历告知我，小孩子生来是好动的。嬉戏是幼儿生活的一个重要因素，是幼儿内在本质的外在表现。嬉戏作为幼儿独特的自发活动，是进展幼儿自动性的活动形式，不仅对于幼儿的生活与进展有极其重要的活动意义，也构成了幼儿训练的根底。 我们常听到家长这样评价自己的孩子“我的
6、孩子做什么都没劲，只要玩起嬉戏来一头是劲。有时我们也会觉察在集体活动中，有一部分孩子留意力不集中，老师单纯的说教引不起孩子学习的爱好，但老师说“下面开头嬉戏时，孩子们立即转变原来的姿势，随时预备投入到嬉戏中。 家长的表述，孩子的表现给我们一个信息：孩子对嬉戏的渴望，就像我们人类对食物的需要一样。嬉戏是孩子成长过程中不行缺少的食粮。当他们一有空闲，便会想出各种方法玩，努力玩出新把戏。大自然的一声虫鸣，会引发他们去查找;小鸟的翅膀被折断，他们会像大人一样给小鸟包扎、喂食，扮演鸟妈妈、鸟爸爸细心照看小精灵;当一簇漂亮的花儿开放，他们便试着种上一两种植物，期盼着绿色的生命给他们带来惊喜。 嬉戏在孩子的
7、学习生活中具有很重要的意义。嬉戏可以促进孩子的认知和进展。嬉戏促进幼儿言语的进展。幼儿期是儿童言语不断丰富的时期，是娴熟把握口头言语的关键时期，也是从外部言语逐步向内部言语过渡并初步把握书面言语的时期。语言在幼儿嬉戏中有很重要的作用，幼儿要学会仔细听取别人的意见和想法，领悟别人的意思;同时也要学会正确表达自己的意愿。在这样的过程中，幼儿的词汇不断丰富，语言理解力量、表达力量不断得到进步。嬉戏促进幼儿的智力进展。嬉戏总是与觉察问题、解决问题融为一体。在嬉戏的过程中会遇到这样或那样的问题，只有自我探究、充分发挥自身的想象力、制造力和思维推断力量想出方法解决这些问题，嬉戏才能进展下去，才能体会嬉戏带
8、来的乐趣。在感知事物、解决问题的过程中能使儿童养成擅长观看、勤于思索的好习惯, 嬉戏是幼儿社会性进展的主要方式。嬉戏是社会活动的一个浓缩。它把一些简单的社会现象融入到嬉戏中，以嬉戏这种消遣的形式呈现出来。嬉戏让幼儿熟悉事物及其规律，学会处理各种社会关系，促进其社会性的进展。 嬉戏活动总结感悟篇3 我特别有幸地参与了?幼儿训练培训方案宁夏回族自治区幼儿园骨干老师短期培训集中培训工程?，这次国培收获的是前辈们对我思想上的冲击，倾听每一位专家对如今训练的看法，对新教材的解读，每天都有不同的收获，听完课有和其他的老师争论，争论自己是如何教的以及他们的教学阅历，每一天都能感受到思想火花的冲击，使自己在专
9、业道路上不断成长，要要在理论中不断的学习与创新。面对不断更新的训练观念，面对变化的孩子及高素养的家长，只有不断讨论训练教学的问题，才能进步工作效益，提升自身训练教学素养。 人生有涯，而学无涯，学习是一件开心的事情，也是人生崇高的精神享受。在培训中，解决了一些训练教学活动中的困惑与阅历，在听完李教授的?幼儿园嬉戏的开展与指导?的讲座，知道了嬉戏的含义，并且众所周知“幼儿期是嬉戏期，学龄前的儿童对于仿照成人活动、反映他(她)熟识的四周生活有着相当深沉的爱好，这就使得幼儿园嬉戏的产生成为一种必定。而作为一个幼儿园老师在嬉戏中抓住幼儿的年龄特点.并予以指导训练这便是最重要的任务。 下面我就谈谈幼儿园嬉
10、戏开展过程中的一些体会。我们都成认“孩子是嬉戏中的主体，那么孩子在嬉戏中的主体地位表达在什么地方呢;我们纵观幼儿嬉戏的全过程不难觉察老师在嬉戏的指导过程中要确立幼儿的主体地位，就必需敬重幼儿的意愿，真正实现五个自由，即：敬重幼儿选择主题的自由、敬重幼儿选择情节的自由、敬重幼儿选择玩具的自由、敬重幼儿选择角色的自由、同时还要敬重幼儿自由地讲评自己的嬉戏、我认为只有做到了敬重幼儿这五个“自由，嬉戏才能变为孩子们自己的嬉戏。我们都知道孩子们在角色嬉戏中心情是乐观的、高涨的，他们对主题、情节、玩具、角色以及讲评上都有他们发自内心的理解和主见。当你问起他们为什么没这样而不是那样时，他们经常会头头是道地向
11、你诉说一大堆理由。然而在嬉戏中孩子们也需要老师，他们需要老师成为他们共同嬉戏的伴侣。 总之，这十五天的国培学习，是我的一笔珍贵的精神财宝。通过这次的研修学习，为自己的专业进展汲取了更多的养分，为自己的生活纳入了更多的知心伴侣，为自己的人生增加更多丰富经受。是我在今后更加重视这份工作，同时也感受到了压力，我要将压力变成动力，在今后工作中不断学习进步自身的素养、理论程度、课堂教学力量等。准时反思工作中的缺乏，每天回到家以后都想一下今日的教学有效吗，孩子的一日生活支配合理吗，家长工作处理的得当吗?不断总结自己的工作得失，不断修正自己的策略，把学到的学问运用到日常教学工作中，使自己在原有的程度上更上一
12、层楼。通过这次的研修学习，为自己的专业进展汲取了更多的养分，为自己的生活纳入了更多的知心伴侣，为自己的人生增加更多丰富经受。 嬉戏活动总结感悟篇4 为了给孩子和家长制造一个良好的合作气氛，励志，营造一种乐观向上、勇于拼搏的体育精神，让孩子们在嬉戏中熬炼，在熬炼中成长。活动中，让家长和孩子共同舞蹈，互动嬉戏，更好的促进幼儿安康欢乐的成长，旨在拉近亲子沟通，让小伴侣在跟家长的玩乐过程中收获真实的欢乐，增加了亲子间、家长间、家长与幼儿园之间亲密的情感！为此，12月15日油泵厂幼儿园开展了欢乐童年亲子嬉戏主题活动。 首先出场的是五星红旗，园徽和彩旗队。艳丽的五星红旗在前面引路！伴着时代的鼓点4名旗手们
13、着艳丽的五星红旗向我们走来。这是一支朝气蓬勃、团结向上、布满活力的队伍。 接下来出场的是我们的小小参赛选手。瞧！他们各个整装齐发，跃跃欲试！迈着轻快的脚步，个个喜笑颜开、生龙活虎，神采飞扬。这是一个团结向上的集体，阳光、雨露沐浴着他们强健成长，老师的谆谆教育指引着他们前进的方向。信任他们今日肯定会成为赛场上最闪亮的明珠。 运动使他们更加自信，嬉戏让他们有更多的笑容，孩子们，加油！ 嬉戏活动总结感悟篇5 _月23日早晨7点，公司一行35人在公司大门集合动身，虽然雨始终在下，但丝毫不影响我们激奋的心情，经过一个多小时的车程我们来到了TZ拓展训练基地。这里群山环峙，峰峦叠嶂，荔枝环绕，自然风光美丽怡
14、人，让我们享受到生态大自然清山绿水的无限风光。 最终由于下雨的影响，我们两天来的训练都是在室内进展的，但经过教官的合理编排，通过一系列的拓展工程，两天来整个过程把妙趣横生的嬉戏同工作、生活、学习有机地联络在了一起，不仅给我们带来了无穷的乐趣，加深了我们彼此间的理解，而且给我带来深化的思索与启迪： 嬉戏活动总结感悟篇6 “蚂蚁教官打从一开头就屡次强调要我们每一个学员要怀有“空杯心态，让每一个人遗忘自己的身份，遗忘自己的头衔，这里没有老总、总监、经理，我们不分男女老少，我们只有一个身份：学员。 一个空的杯子才能再去装进去东西，一个粗浅的道理提醒了一个人人存在的问题。确实在我们的现实工作中，许多时候
15、我们会将过去的成功，以往的阅历，用于新的环境，新的工作，新的角色中，得到的结果和自己前期方案是差距甚远，导致四处碰壁，造成了很大的障碍，也让自己陷入了瓶颈。这些时候，我们就该具备“空杯心态，将自己倒空，别被那些成就、阅历、利益、学识等，看似重要的东西给束缚了自己。 而从我的观点来看，“空杯心态其实就是对过去荣耀、失败的一种舍弃，也是对自己的一种变相的否认，只有真正地舍弃之后，才有更多的空间去获得更多的东西。可是否认别人很简单，否认自己却需要很大的士气，但也只有如此，才能找到自己的缺乏，找到自己应当努力的方向!在如今物欲横流，共性张扬的社会形态，人们越来越多的是在关注着自己拥有了什么，怎么才能更好的抓住自己的东西。一个人也只有两只手当你总是抓着自己认为很重要的东西时，却又丧失了去抓更有价值的东西的时机。 嬉戏活动总结感悟篇7 其实我们不难觉察，两天来所进展的嬉戏并不是要考验我们的体能或耐受力，而是让我们在完成嬉戏的过程中去体会、去体验、去感觉、去感悟。可以说，有一百个参训者，就会有一百个不同的感受，有一百个不一样的心情。明确的目的，统一的指导、有力量的团队成员、详尽的方案都是一颗颗闪亮的珍宝，而将这些珍宝穿起来的线就叫规章。所以，在每一个工程开头前，教官一再强调的就是规章。而我们是否意识到教官制定的嬉戏规章就好比我们公司的规章制度
