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1、2021年院校班主任半学年教学工作情况总结与2021年院系在线教学总结汇编2021年院校班主任半学年教学工作情况总结本学期我担任五年三班的班主任工作,在学校整体思想指导下,经过全体师生一学期的共同努力,我班学生无论在学习上还是在日常行为规范上都取得了较大的进步。现将本学期班主任工作总结如下：一、深入了解学生，搞活课堂教学刚到学校任教时，我对学生的了解微乎其微，班级各项工作都不能很好地展开实施。为了能更快地了解学生，我深入班级，常跟学生聊天。同时通过各科任老师及家长了解学生在校乃至在家的各种表现。在长期接触中，我了解到：我们班的学生整体是比较单纯的，尽管调皮的学生还是大有存在，但是他们都是能服从
2、老师的管理。男生的自觉能力较差，好讲爱动，上课缺乏耐性;女生大多乖巧，多才多艺的人还不少，但也存在个别调皮对学习失去信心的。我班男生占了大半部分，因此整个班_给人的感觉就是调皮的人层出不穷，针对我班学生特点，我在教学过程中做了些调节，我常在课堂上加入游戏环节，让平时上课从不发言的学生也参与到课堂学习活动中，为的是提高课堂气氛，让调皮的学生在玩的时候也能学习英语，让他们体会到英语学习的趣味性，培养他们积极参与课堂的良好习惯。二、认真落实学校各项活动，在活动中增进班级凝聚力为了让全班学生团结一致，也为了积极配合学校教育教学各项工作，尽可能地让学生参与学校_的各项活动。本学期的运动会我们班以比其他班
3、多40来分的成绩在五年级段遥遥领先。临近期末的古诗文考级我们班也取得了优胜，_名学生顺利通过一级，还有学生通过二级。此外，经过一学期的努力和改进，我班在五项循环竞赛中的成绩也是突飞猛进。三、规范管理，制度严明主动贯彻落实学校各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的_、协调、督促、检查工作。与其他班主任一样，经常性加强对学生的早读、早操、卫生清洁等督促检查并考核登记，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态（范本）管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良
4、好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。四、不足之处尽管我班取得了一些成绩，但不可否认，需要改进的地方还有很多。比如部分学生的厌学情绪严重，听课状态不好，心不在蔫。而我呢，遇学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通时间较少等等。这些问题，我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。2021年院系在线教学总结开展在线教学，打造精彩课堂-院系在线教学总结新春伊始，疫情来袭，疫情防控期间，根据学校_/_学年春季学期本科教学工作应急预案的总体安排，为保证顺利开展研究生英语教学，做到“停课不停学”，人文学院研究生英语任课教师积极响应，根据学院最新要求及时调整教学安排，认真制定教学计划
5、，紧张有序地布置在线教学工作。于_月_号正式开启全校研究生英语线上教学工作，目前已经顺利完成第三周教学任务，师生精神饱满，互动积极，在线教学整体效果良好。（一）搭建教学平台，重构教学模式收到学院线上教学_通知后，我院研究生英语任课教师快速响应，调整原有线下授课计划，重构教学模式，将原先课前线上，课中、课下线上线下相结合的教学模式全部调整为线上教学。_位任课教师通过_群、群等方式多次探讨，初步制定了适合研究生英语教学的线上教学方案-以课堂直播为主，利用各种教学平台，辅以_、在线交流，探讨和答疑，师生共同出力，合力建设线上课堂。鉴于研究生英语课程大班授课及单班学生专业覆盖面广的特点，教师们_商议，
6、最后决定选用腾讯课堂、腾讯会议、云班课等教学平台。并提前联系学生，搭建班级_群，群，通知学生下载教学app，加入云班课等，为新学期线上教学做好充分准备，确保在线教学和线下课堂教学同质等效。（二）调整教学设计，构建高效课堂为了进一步保证线上教学顺利开展以及应对一些突发情况，本课程还制定了线上教学计划以及spoc备选方案，_位教师两两结合，提前进行本学期_个单元教学内容的录课任务，设计线上教学内容，及具体授课安排、_、课件、学习要求、作业等自学资料，调整线上教学计划。以保障线上教学工作推进的制度化和规范化。课前，负责准备线上教学素材的老师把相关素材传至云班课研究生英语教学课程圈，其他老师按照课前、
7、课中、课后教学计划在各自班级的云班课教学平台逐次发布。为防止网络不确定性以及网络平台的突发情况，上课时教师提前进入教学平台，检查教学资源的完备性及可用于性，同时通知学生提前进入线上课堂，尽可能确保课堂活动顺利进行。课中，教师借助腾讯会议、腾讯课堂、群课堂、云班课轻直播等教学平台，采用线上直播。如果出现网络拥堵导致教学平台无法使用，则将录播好的课程发至备选平台，通过群进行课堂答疑，指导学生学习。课后，帮助学生巩固所学内容，督促学生在教学平台上提交作业，对疑难话题进行头脑风暴，对词汇，翻译以及各种语法现象进行总结并在线展示等。同时，教师们及时进行经验总结_，对线上教学手段的选择使用、网络稳定性，以
8、及线上线下课堂的转换问题开展交流，并对出现的问题及时调整。教师普遍反映利用腾讯课堂和腾讯会议教学进行顺利，偶尔会有平台卡顿，绝大多数时候很流畅。学生参与活动积极性高，课堂气氛活跃，课下任务明确，实现了知识在云端的有效传递。（三）增强师生互动，优化线上教学经过几周精心准备，_月_号，本学期_级非英语专业研究生英语课程线上授课正式开启。为期三周的线上授课，教师们坚持以学生为中心，努力消除冰冷屏幕隔离的感受，在课程直播中坚持互动原则，采取“_屏幕+播放视频+问题讨论”等方式穿插进行，所有学生随时可在讨论区自由发言，并对课堂提出反馈。针对学生发言内容，教师及时反馈。线上授课虽然与学生相距千里，不像传统
9、课堂那样和学生能够亲密接触，但通过各种互动活动，师生教学相长：通过答题，老师们了解同学们对某个知识点的掌握程度，反过来学生也会提出独到的见解，可以给教师的授课提供新的视角。相比课堂教学，学生出勤率高，听讲认真，很多同学愿意在讨论区交流自己的看法，良好的线上互动效果打消了教师的疑虑，也激励着学生们更加积极主动参与课堂，从传统课堂的依赖性学习者逐渐锻炼成独立性的自主学习者。课下，学生对于线上授课的教学效果及时提供反馈，根据学生的建议或意见，老师们认真总结，对于学生提出的语言点包括词汇、语法等问题，教师们一起讨论，努力给学生最合理最准确的解释；对于类似话题讨论，头脑风暴等发散性问题，教师尽可能引导学
10、生，培养他们的_性思维。同时，教师们对在线教学中的利与弊进行沟通，思考更为有效的线上线下课堂互动方式，以期进一步优化线上课堂。（四）思政走进课堂，期待春暖花开将思政教育融入研究生英语教学内容，既丰富了英语课程，又赋予传统思政教育以鲜活的生命力。新冠病毒的侵袭，为研究生英语在线课堂提供了生动鲜活的爱国主义教材。任课教师紧跟疫情发展，在正式开启线上课之前，通过_群、群推送与疫情有关的英语新闻，病毒科普视频等资料。开课之后利用每次课上_分钟以各种形式与学生讨论疫情时事，给学生拓展疫情相关英语表达，共听抗疫英文歌曲，欣赏英文演讲，培养学生的担当意识；在最近国际疫情爆发之际，阅读和翻译疫情严重国家举措的
11、最新报道，分析西_府行动滞后的原因，讨论我国积极履行国际责任和义务，派出医疗队开展的国际援助，增强学生的人类命运共同体意识。研究生英语第一单元论述人文学科的重要性，任课教师在云班课发布多种与人文学科有关的教学素材，通过播放视频、小组讨论、轻直播、头脑风暴等方式让学生参与讨论，提高学生对人文学科多样性及人文素养的重要性的深层次理解，培养他们的人文主义情怀。思政走进英语课堂，从多维度开阔了学生的视野和思维，增强学生思辨能力、爱国情怀、担当意识和人本主义情怀。期待疫情过去，师生重新回归课堂之时，户外已是春暖花开，传统的课堂也会变得更加人文，更加有德，更加有爱。（五）总结经验教训，反思未来教学在线教学
12、说难，难在教学行为习惯的改变；在线教学说易，易在教学目标一致，都是要把知识传授给学生。_教学，_学生，不断创新教学方法是教师在防控疫情特殊时期对社会和国家做贡献的最好方式。2021年德育和班主任工作情况总结与2021年德育工作先进学校事迹总结汇编2021年德育和班主任工作情况总结本学期学校德育和班主任工作中能立足于学校实际，有创意地开展了快乐有效的德育活动，促进了学生的全面发展，促进了学校的_发展;实现了德育工作与学校其他工作紧密结合、相互渗透。一学期以来，我们认真按照学校工作计划和各项工作方案，有条不紊地开展了各项工作，收到了较好的效果。先将本学期工作总结如下:1、为不断提高教师的师德修养和
13、理论水平。本学期继续利用政治学习时间_全体教师认真学习了新修订的中小学教师职业道德规范、延边州教师十不准及上级部门德育工作文件，进行了_次师德培训，这些学习都进一步提高了教师思想道德素养。2、有德还要有才，作为教师要想适应新时期的发展要求，必须加强学习，不断提高自己的业务水平，更新理念，提高自身素质。为此我们在教师学习上提出了要求:首先是教师自己学习。学校号召教师向网络学习，向专家学习，向书本学习。要求每人有计划地读书，读后写读书笔记，写读后感，写心得体会。通过检查每位教师能按要求完成了_字的读书摘抄，不仅字迹工整，而且设计新颖。3、各班主任及科任教师都能以学生为本，坚持正确的育人方向，在教育
14、教学过程中能结合所教科目的特点不断改进德育工作方式、方法，为学生的终身发展和高尚人格的培养奠定坚实的基矗4、为促使班主任工作注重实践，注重思考，注重质量，注重艺术，互相启发，深入研究，确定更先进的育人理念，掌握更科学的育人方法。本学期对班主任进行了班主任工作艺术培训，培训共_次。学期末每位班主任撰写了德育教育随笔或案例。5、开放了德育课堂。每班每月开展主题班会教育之际，各班主任能主动、自觉下班互相听课，让自己在研究的状态下工作，在工作中研究，不断提高班级管理及育人水平。本学期共召开班会_多节。6、师德建设是教师队伍建设的灵魂和永恒的主题，是需要时时刻刻绷紧的一根弦。所以开学初根据教育局有关文件
15、精神，我们制定了天林小学师德建设方案，制定了学习新修订的中小学教师职业道德规范方案。_月_日召开了师德师风建设动员大会，宣读了学校制定的两个方案，并与老师签定了师德承诺书。_、_月_日_教师学习了新修订的中小学教师职业道德规范和延边中小学教师十不准，_月_日_学习了新时期师德学习的理论探讨。_月_日进行了科学发展观学习精神的传达，并学习了科学发展观要义。_月_日_教师学习了“教师忌语”和“教师寄语”，学习了科学发展观的有关理论。学习之后，要求教师写心得体会。以这种学习体会，再学习再体会的方式提升教师的敬业爱岗意识，提高教师用科学和发展的眼光看问题的能力。_月_日学习合格教师标准，之后分组进行了“师德师风大讨论活动”。_月_日和_日两天_部分教师和学生进行座谈。_月_日进行题为“使命、人格、爱心”师德培训，进一步提升了教师的师德修养。8、广泛宣传教师的先进事迹，让教师享受职业成就感和幸福感。用榜样的力量带动和鞭策教师争先意识。_月_日镇教育办在我校_了教育教学论坛活动，活动中，两位教师的师德事迹报告给了我校教师很大的触动，都为她们的事迹感到骄傲、感到伟大，更感到光荣。以这次活动为契机，以两位教师的事迹报告为内容我们要求写体会或反思，教师们在体会中写道:“感动之余，我不禁想到了自己。作为一名年轻教师，与有着二十五年教龄的陈老师相比是那样的稚嫩
