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1、巧借故事润心灵【摘要】笔者在平时的教学的中,发现老师往往因为恨铁不成钢,在教育学生时,有时态度粗暴,言语过激,使得师生关系紧张,教育效果并不好.于是我尝试着用包含哲理的故事去教育他们,教育效果比较好。我从自己的教学历程中选取了几个小事例 ,将自己一点教育心得谈一谈。【关键词】巧借故事；滋润心灵；完善自我【Abstract】The author in the usual teaching center, discovered teacher often because expects too much, when educates the student, sometimes manner cr
2、ude, says a word extremely, causes the teachers and students relations anxiously, the education effect is not certainly good Thereupon I attempt with am containing the philosophy the story to educate them, the education effect quite is good. I have selected several young instances from own teaching
3、course, an own education attainment discussed.【Key words】Skillfully borrows the story; Moistens the mind; Consummation oneself那日偶逛书店，信手翻阅了全国十佳母亲之一吴章鸿女士的一本书 每天进步一点点。她的家教方式让我眼睛一亮。吴女士的儿子吴纯多年来一直在国外学音乐，作为单亲妈妈，她选择的教育方式是：写信或选摘文质兼美的文章寄给儿子，让那些蕴含人生道理的文字去无声地教育孩子。儿子成功了，吴女士也成功了。 读到这里，我不禁心有所动。我的学生总不像我想象的那样，我需要教育他
4、们，引导他们，但他们有思想、有感情，教育时若表情僵硬、语言尖酸刻薄、话语滔滔不绝，效果恐怕不好。若把她的做法用一用，如何？于是在平时的教育中，我时不时借用一些故事，让师生间的交流更轻松些，也使孩子的心灵得到滋润，行为有所变化。于是，我给学生绘声绘色讲故事的场景频频出现。 1成功始于梦想 每次考试后，许多学生心里都有着失败的阴影。有的学生人在教室，心却在迷茫的飘荡，精神不振，学习得过且过，甚至有人破罐子破摔。于是有次考后我给学生讲台湾作家林清玄生长在一个贫穷的农民家庭。有次干活干累了，父子俩就坐在田边休息，他一言不发地 望着远方发呆 。父亲问他想啥，他说：“等我长大了，我想每天坐在家里等人给我送
5、钱。等有了钱，我要去看金字塔。”父亲笑他太荒唐。 可他勤奋学习，广泛阅读，成了作家，来自出版社的钱源源不断地寄往他家，理所当然地，他游览了金字塔。 学生听后，沉默不语。但第二天交上来的以“我的理想”为题的作文里，个个信心百倍、斗志昂扬。孩子们知道，人有了梦想，成功就有了希望。现在的他们，个个积极进取 。梦想已在他们心里生根发芽，茁壮成长。 2白色山茶花 某女生小时患病，走路不灵便；脸上又布满青春痘。为此，她整日心情抑郁。不敢与人交往。“老师，世上真有丑小鸭变成白天鹅的故事吗？”她在周记中这样写道。我没有回答，只亲手抄录了一篇小文章，夹在周记里。“洁白、美丽的山茶树 ，满满地开了一树的花。那花儿
6、从青绿的小芽儿开始，到越来越饱满，到完全绽放，每一朵花都开得认真、自信。就因为每一朵花只能开一次，所以它极为小心地绝不错一步，它慎重和认真地迎接着生命中唯一的春天。”“孩子，十六岁的花只开一次，快乐的开吧！”第二天上课，我惊喜地看到，从不抬头的她竟自信地抬起头听课，我知道，这朵花热情地绽放了。3愤怒的鱼小胜名如其人，火气胜，脾气躁。常因小事难以跟人相处。有次我刚进教室 ，碰见他和前桌吵得正凶，原因是别人无意蹭落了他的书。我没说啥，只轻轻讲了个故事：“北方的河流生长着一种鱼，喜欢绕桥墩打转。某天，它像往常一样正绕得欢时，突然一不小心撞到桥墩上，顿感头晕目眩。等清醒后，不禁怒从心起，气得它使劲绕桥
7、墩打转。怨恨使它越转越气。越气越转这时，一只飞鸟从头顶飞过，一把抓住这只毫无防备的鱼美美饱餐了一顿。” 小胜若有所悟。晚上我收到一张小纸条 ，“老师，我会成为一个明智的人的。”自此，该生严格自律，与别人相处日益和谐。 4脚比路长月考后，某生理科成绩不理想，学习劲头顿减。“老师，无论我咋努力，我还是学不会，学又何用？”我热情地看着他的眼睛，一个故事脱口而出： 阿拉比国坐落在风沙肆虐的大漠深处。国王对四个王子说：“我打算将都城迁往美丽富饶但遥远的卡伦，去那里要战胜沿途各种各样的艰难险阻。你们试试吧！”结果，前三个王子要么被大山挡回，要么被大河拦回，要么被大漠吓退。唯有四王子兴冲冲地返回见父亲，尽管他衣衫褴褛，满面灰尘，但他高兴地告诉父亲：“到卡伦只需 18天。”父亲郑重地说：“我早知道只需18天。我只想告诉你们脚比路长。” 他的眼泪慢慢溢了出来。“老师，我懂了。我现在缺少的是迈动双脚的勇气。但你放心，我的脚一定会迈得更有力，更有耐心。”我们相视而笑。后来，他的成绩一点点进步了。 一个个故事，替我讲述着人生哲理。他们像丝丝春雨，默默地及时地潜入学生的心灵，滋润着他们的灵魂，引导他们不断地完善自我，超越自我，从而迎回自己崭新的人生。
