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1、水平 四 第三十四课 教师：教学内容足 球教学目标 学生们能够通过综合的练习进一步提高自己的足球技术。 学练中，学生们能够体会到自己的身体和心理都得到了进一步的发展。 基本的技术学练，学生们能够终身受益！教学顺序教学内容达成领域目标学生活动负荷教法指导组织、要求及预想一 课堂常规 导入 明确内容、目标（3+） 建立良好的师生关系和学习氛围 体委整队集合 向教师问好！听讲 见习生随堂听课小 指定集合地点 向学生问好 宣布课的内容 检查服装，安排见习生队列整齐，精神饱满二 队列练习 准备活动（4+）慢跑 良好的精神面貌。 积极探索、思考 充分活动身体各关节 明确联系动作的意义，并强化自我。 认真听
2、讲、明确要求，统一行动 精神饱满，队列整齐中 提示练习动作的要球及要领。纠正个别错误。 提出要求，巡视、观摩、领做 用语言导入，提高学生的学习兴趣两路纵队组长带领三 足球综合练习及教学比赛。重点：记住动作要领。难点：脚步移动慢。 素质练习 乐于参与练习，并从中获得体验和乐趣 形成正确的身体姿势。 能够培养自己克服困难的坚强意志品质。 通过体育活动能够体会到竞争的乐趣 按照老师的要求及自己的创想进行球感练习。 认真听老师讲解并两人或多人一组认真的练习。 学练中互相帮组和鼓励。 接受老师的指导和帮助。 积极参与比赛。 认真听老师的讲解，并认真的练习。大 集体引导学生进行球性的练习。 讲解综合学练的内容和要求。1直线或曲线运球接力。2两人一组的脚背外侧体球和运球。3练习大腿接球的练习。 组织小型的比赛。 讲解练习项目的意义和要求。 示范四 放松及课后评价 布置作业 师生再见（3+） 在愉悦的气氛中，使学生生理和心理得到放松 师生共同评价、在评价中发现、发展、发扬 随教师的引导共同放松 自评，互评 送还器材 向教师再见小 带领学生放松，与学生同乐 引导学生小结，组织自评、互评 布置回收器材 师生再见场地器材田径场一块负荷 密度：60%左右 平均心率：110-125次/分课后记录课后作业 课余时间多加强同伴之间的互相传球练习，提高自己比赛意识。进而提高自己的水平。
