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1、生物的多样性课前作业：1,调查记录 一天中我们会做哪些事？其中有多少事与生物有关的？2，分主题收集资料点明你的观点 观点：（1）动物与人类有哪些关系 （2）植物与人类有哪些关系答：可以为人们提供食物植物可以为人们提供建筑材料植物可以美化环境植物可以净化空气植物可以防风挡沙植物对于维持生态平衡有重要的意义植物可以作为中药材的原料（3）哪些生物具有经济价值如芦苇，可造纸；霍霍巴可提炼润滑油，通过植物获取木材、橡胶、提取药品。（4）哪些生物具有欣赏价值答：孔雀，朱鹮，熊猫，海豚，白鲸梅兰竹菊等观赏类植物，及鹤、金鱼等观赏动物；(5) 哪些生物具有科学价值答：叶海龙：名字源于中国古代的神话故事，它的样
2、子就像一片漂浮在水中的藻类。马来熊：是熊类家族中个头最矮的，经常因为体形小而被称为犬熊。可蒙犬：可蒙犬的毛发是犬科动物中最重的。安哥拉兔：是人工驯养的兔类中的一种，长有有些夸张的超长松软绒毛。小熊猫：生活在中国南部以及尼泊尔的喜马拉雅地区。树懒：树懒的胃非常大，蠕动缓慢，大都生活在号角树上。皇帝绢毛猴 白面粗尾猿貘：有一个有点像拉长的猪鼻子的长鼻子。星鼻鼹鼠艾艾狐猴：一种生活在马达加斯加的奇怪动物鲸头鹳：巨大鸟喙看起来就像一个鲸鱼的头部蝾螈：有极高的科学研究价值，因为它们能够再生绝大部分肢体。水滴鱼：生活的地方的水的压力是海平面的几十倍。雪蟹：生活在南太平洋水面下2200米的地方，通体覆盖满了长长的绒毛。如研究苍蝇制成振动陀螺仪，研究蝙蝠制声纳等，及克隆、转基因等生物技术。3，就像人类生活离不开生物的多样性一样，每一种生物也需要生活在生物多样性的环境之中。花繁殖后代需要昆虫帮助传粉，我们还能举出其他例子吗？（越多越好）4，调查我们的家乡有哪些珍贵的生物物种。5，了解我们周围的人，有过哪些危及其他物种生存的不良行为。
