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1、20 诚实与信任教学目标朗读对话，理解“诚实和信任比金钱更重要”的道理。教学过程 第一板块：复习 1. 今天我们继续学习第20课，齐读课题2.出示词组学生认读，可以用上以下词语用自己的话说说课文讲了一个什么故事。过渡：请同学们打开课本110，默读全文，找出含有课题的那句话。（生交流读句子，师出示：人与人之间还有 比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任，这比金钱更重要。）诚实和信任比金钱还重要，那课题应该怎么读，谁再来试试。板书：比金钱更重要第二板块：学习课文（一）一举一动显真情1过渡：作者为什么这样说？诚实和信任真的比金钱还重要吗？请同学们轻声读1-3小节，让我们一起回到那个夜晚。请你们来
2、当一回小交警，你认为责任应该在谁？为什么？2学生回答问题，相机点红：天很黑，又有雾，尽管有路灯，还是看不清。 (天气原因) 这辆车的车头超出停车线二三十厘米 (车主违章停车的原因) 快到家时，汽车刚从快车道进入慢车道我往回走了五六十米 (归心似箭，车速过快的原因)在这样的情况下，作者出了点儿差错，当属正常。我们看看他是如何处理所发生的情况的?这辆车的超出停车线二三十厘米，但它毕竟是停着的，责任应该在我。你看出了我是一个怎么的人？采访：如果你是作者你不怕小红车主人讹诈你吗？我环顾四周，看不见一个人，便在路灯下写了一张字条，压在小红车的雨刷下。字条上，我写明自己的姓名、电话，希望车主与我联系。（1
3、）“环顾四周”做一下动作，作者环顾四周在找什么？（2）在“看不见一个人”的情况下，作者可以一走了之，但他没有这样做，而是敢于承担责任，主动写下字条，想一想：他为什么这么做?你觉得我是一个怎样的人“我”是怎样一个人呢？（诚实，有责任心，勇于承担责任，严于律己、宽于待人）板书：写字条 留下诚实我来到自己的车旁，3.如果你是这辆车的主人，看到自己的爱车反光镜被撞坏了，又看到了这张留言条，你会怎么想呢？看见反光镜碎了，我 ,当我看见雨刷下的纸条，我 。 4.字条上会写些什么呢？（二）学习“打电话”部分过渡：是啊，正是看见了这张字条让小红车主人非常感动。所以，事隔三天，他主动打电话与作者联系，请同桌分角
4、色练读打电话部分。1. 哪个小组交流一下第一次对话。师读后进行适当评价。从圈画出两人对话中引起你注意的词语。说说你的感受。还有没有其他小朋友要补充的？师：作者把小红车的反光镜撞碎了，为什么小红车的主人还要感谢他？2是啊，让我们带着这个疑问读第二次对话。（小组展示、评价）生：小红车主人自己也有错，但作者在无人知晓的情况下主动留下字条，这使小红车主人很感动，所以他要感谢他。生：小红车主人觉得作者是个诚实的，值得敬佩的人。哪两个小朋友也愿意来读读这次对话的？2. 让小红车主人感动的仅仅是这张字条吗？（出示第三次对话，小组展示）师：小红车主人感动的是什么？（是信任）师：小红车主人觉得作者的诚实和对人的
5、信任是很珍贵的，比金钱更重要。（男女生再一次完整的分角色读对话）师板：比金钱更珍贵。3. 男女生读三次对话。思考：这小小的一个电话连接了什么？在对话中，我再三地表示歉意，让小红车主人深深地体会到我的诚实及对他的信任，而小红车主人所说的发自内心的话更让我感到他对我的信任。（师生接读第三段）板书：打电话 收获信任5. 引读最后一自然段师：“我”与小红车车主在电话中的这段真诚对话深深地打动着我们的心。“我”挂了电话之后心情久久不能平静。他的话深深地印在了我的脑海中。车主说的话很多，深深地印在了作者的脑海里的是哪一句呢？我相信这句话同样也深深地印在同学们的脑海里。（反复诵读）教师总结：“我”与小红车主
6、人的对话，虽然没有豪言壮语，但正是这“小中见大”的写作特色，向我们传达出了人与人之间最为珍贵的情感诚实与信任。同学们，诚信是我们中华民族的传统美德，有了诚实和信任，我们的生活才会充满阳光。以后的人生道路，让我们与诚实相伴，与信任为友。板书：（以小见大）第三板块：总结课文1思考：这篇课文为什么要用“诚实和信任”作题目? 还可以用什么作题目?（诚实比金钱更重要、诚实的心灵） 揭示：a作者以自己诚实的行为得到车主的信任和尊重。b车主从作者诚实行动中深受感动，并认识到：诚实和信任比金钱更重要。作业设计古人说:“与人相处，第一要谦下诚实。”惟有诚实，才能得到别人的“信任”，中外古今，许许多多的故事都赞扬了诚实这一美好的品质1.搜集有关诚信的名言、故事读一读。课后交流。曾子杀猪一颗小樱桃树的故事等。2.熟读课文。3.完成补充习题。板书设计 诚实与信任比金钱更重要！写字条 留下诚实打电话 收获信任（以小见大）
