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1、正面双手垫球教学设计长治学院附属太行中学校 孙超 一、 指导思想通过排球基本理论知识和基本技能的学习，了解排球运动的文化，懂得排球运动特点，掌握简单的排球技术原理，逐步提高基本技术的动作质量和综合运用所学各项基本技术的能力，使学生感受到排球运动的魅力，同时发展学生的身体素质和培养学生的集体主义精神。二、 教学内容本节选用的是体育与健康第一册正面双手垫球三、 教学背景分析1、 教学内容分析本节课内容是正面双手垫球，垫球技术是排球运动中最主要的基本技术，是接发球和防守中最常用的主要技术，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是更好地学习各种技术和战术的基础。本着由易到难、循序渐进的教学指导思想，将正
2、面双手垫球分为四节课，本课是第一节课，着重于手型及垫球点的把握上。2、 重点：垫球的基本动作要领（插、夹、提、移、蹬、跟）难点：全身协调配合3、教学手段：受用讲解师范、自主学习和合作学习的手段4、学生情况分析 本课的教学对象是高一年级学生，对于排球知识有一定的了解，但仅限于看过排球比赛，缺乏实践操作，所以在教学中不能操之过急，处于这一阶段的学生有一定的合作意识，但合作学习的能力较差，而且每位学生的存在差异，为此，在教学过程中许关注个体差异，确保每一位学生的发展。四、 教学目标1、掌握叠掌式手型和正确的手臂触球部位，掌握动作要领，使大部分同学能在动作准确的前提下进行自垫。2、 发展学生上下肢力量
3、，提高反应速度和全身协调能力。3、 培养学生团结合作、勇于拼搏的精神。四、 教学流程图常规导入：集合整队 热身活动：双人徒手操 新内容导入：提问式 学习阶段：1.教师讲解动作要领 2.学生徒手练习 3.合作练习 4.相互纠错 提高阶段：有球练习 游戏 放松教 案教学内容排球：正面双手垫球教学目标1、 掌握叠掌式手型和正确的手臂触球部位，掌握动作要领，使大部分同学能在动作准确的前提下进行自垫。2、 发展学生上下肢力量，提高反应速度和全身协调能力。3、 培养学生团结合作、勇于拼搏的精神。重 点垫球的基本动作要领（插、夹、提、移、蹬、跟）难 点全身协调配合课的部分教 学 内 容组 织 与 教 法开始
4、部分1. 体委整队并报告人数。2. 师生问好3. 宣布本节课的内容与要求4. 安排见习生队伍： 要求：快、静、齐准备部分1. 双人协同操肩部运动体转运动弓步侧拉（交换位置）2. 基本移动步伐并步与滑步：同侧脚先迈出一步，另一脚迅速跟上，保持好原来的准备姿势。连续的并步就是滑步。 教法及要求：1、学生在教师的口令下集体做徒手操，要求态度认真，动作舒展大方，有力度。2、教师讲解动作要领并示范23次。3、学生跟随教师模仿练习： 左右并步与滑步移动：要求步幅小、频率快，身体重心不要上下起伏过大。要求动作到位、连贯。 基本部分 基本部分导入：学生自由分组，通过自己的努力把球垫起来1.动作要领：采用稍蹲准
5、备姿势，正面对准来球。当球飞到胸腹部前一臂距离时，抬双臂用双手腕关节以上10cm处击球。击球时两手臂伸直加紧，体肩，前伸至球下，靠全身上下肢的协调用力配合来控制球的力量与落点。要做到“插、夹、提、移、蹬、跟”3. 练习方法：A：徒手模仿练习要求：全身协调用力，避免蹬地与上身力量脱节。B. 击固定球练习：目的：体会击球感觉，明确击球部位。C自抛自垫4.游戏：往返跑垫球接力示范讲解队形： 教法：1.教师讲解示范12次。 2.巡回指导，及时纠错要求：学生认真听讲，积极实践教法：学生四列横队散开徒手模仿教师练习；要求：全身协调用力，动作连贯。 游戏： 要求：动作准确，秩序良好，注意安全结束部分1.放松2.总结3.收拾器材教法：学生在教师的引导下一起进行放松。要求：充分放松。组织方法：学生四列横队成集合队形。
