《高中语文 5拿来主义课后巩固 大纲人教版第二册.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文 5拿来主义课后巩固 大纲人教版第二册.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课后巩固检查我的基础1.下列加点字的读音全都正确的一组是（）A.大度（d）忖度（d）给与（j） 给以（i）B.自诩（x） 翌日（y） 炙热（zh） 针灸（ji）C.譬如（b） 精辟（p） 吝啬（s） 稼穑（s）D.脑髓（su） 未遂（su） 蹩进（bi） 弊端（b 解析：A项，ddu；C项，bp；D项，susu。答案：B2.下列词语字形有误的一项是（）A.嘉宾佳节磕头溘然长逝B.宴请筵席炙肉脍炙人口C.玄虚悬念孱头潺潺流水D.欣然颀长国萃群英荟粹解析：D项，国萃国粹，群英荟粹群英荟萃。答案：D3.选出关联词语填入正确的一项（）尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。尼采究竟不是太阳
2、，他发了疯。中国也不是，有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用。，几百年之后呢？几百年之后，我们当然是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱，但我们的子孙是在的，还应该给他们留下一点礼品。A.但是尽管可是因而B.可是纵使然而因此C.因为不管然而当然D.然而虽然但是所以答案：D4.下列句子中加点熟语使用不当的一项是（）A.他这个人就爱故弄玄虚，话每说到重要的地方便住口了。 B.老王思想保守，见不得年轻人搞改革，人们私下都叫他“老古董”。C.都市打工者的生活成了当下炙手可热的影视题材，不少演员也有意拍这类影片。D.光“送去”不“拿来”，这无异于搞投降主义，是典型的败家子。解析：C项，炙手可热：比喻
3、权势大，气焰盛。不能用于形容热门的题材。 答案：C5.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光。”B.当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。C.譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功，（姑且让我这么说说罢）得了一所大宅子。D.总之，我们要拿来。我们要或使用；或存放；或毁灭。解析：A项，句号放至引句外；C项，括号移至逗号前；D项，分号改为逗号。答案：B6.对下列句子进行重新排序，最恰当的一项是（）先有英国的鸦片，德国的废枪炮，后有法国的香粉，美国的电影，日本的印着“完全国货”的各种小东
4、西。但我们被“送来”的东西吓怕了 于是连清醒的青年们，也对于洋货发生了恐怖 所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！其实，这正是因为那是“送来”的，而不是“拿来”的缘故。A.B. C. D.解析：抓住标志词“先”“后”“于是”“其实”“所以”。按总分总，例子观点的顺序排列。答案：C剖析精彩文段阅读下面的文字，完成712题。譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功（姑且让我这么说说罢），得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。那么，怎么办呢？我想，首先是不管三七二十一，“拿来”！但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然
5、大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。“拿来主义”者是全不这样的。他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在毛厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度、波斯、阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大可以请
6、她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。7.这两段文字采用了什么论证方法？有怎样的表达效果？ 参考答案：比喻论证。把如何对待文化遗产这个抽象的理论问题，转化为生动的生活现象，使说理具体形象，明白易懂。8.文中的“孱头”“昏蛋”“废物”比喻三种对文化遗产持错误态度和做法的人，试分别解释。 参考答案：孱头比喻懦弱无能，害怕继承，拒绝借鉴的逃避主义者。昏蛋比喻割断历史，盲目排斥旧文化的虚无主义者。废物比喻毫无批判、兼收并蓄的全面继承者。9.“鱼翅”“鸦片”“烟灯”“烟枪”“姨太太”在文中分别比喻某一类文化遗产，请分析它们各指什么。 参考答案：鱼翅比喻文化遗产中的精华部分。鸦片比喻文化遗
7、产中精华与糟粕共存，需要区别对待，加以批判吸收的那些部分。烟灯、烟枪比喻文化遗产中完全没有价值，但可以适当保存以教育后代的部分。姨太太比喻文化遗产中的糟粕。10.对待不同的文化遗产，应该采取不同的方式。请将恰当的选项按要求填入横线上。A.鱼翅B.鸦片C.烟灯D.烟枪E.姨太太（1）作者认为要“使用”的有 解析：鱼翅比喻文化遗产中的精华部分。鸦片比喻文化遗产中精华与糟粕共存，需要区别对待，加以批判吸收的那些部分。答案：AB （2）作者认为要“存放”的有解析：烟灯、烟枪比喻文化遗产中完全没有价值，但可以适当保存以教育后代的部分。 答案：CD（3）作者认为要“毁灭”的有解析：根据原文抓关键词，看对这
8、些东西有怎样不同的态度。答案：CDE 11.理解文中画线句子的意思。 参考答案：对待文化遗产中的精华，我们既不能轻视它而扔掉，也不能过分强调它而让其为少数人拥有，应该恰如其分地利用。12.作者说“拿来主义者是全不这样的”。“这样”指哪样？“拿来主义”者应该怎样？ 参考答案：“这样”指对文化遗产盲目排斥或全盘接受的错误态度。“拿来主义”者应该首先占有，即“拿来”。然后挑选，即批判地继承。综合拓展提升阅读下面的文字，完成1318题。近来，很有些人把鲁迅先生所提倡的“拿来主义”拿来，为自己搬进西方的现代主义、存在主义等等作辩护。其实，这是对“拿来主义”的误解。“拿来”是与“送来”相对称的。自从帝国主
9、义者发现我们这个古老的国家以后，首先送来的就是鸦片烟，其数量逐年增加，结果不但捞走了大量银两，而且使中国出现了许多面黧肌瘦的“大烟鬼”。这使得清朝政府中一些较有识见的官吏，也担心这样下去，“数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银”（林则徐），不得不起来抵制鸦片输入了。然而，帝国主义者硬是要“送来”，并且用枪炮迫使你非接受不可，这就是有名的“鸦片战争”。鸦片战争不止一次，还有第二次，第一次香港被占领，第二次圆明园被烧了。除了最先送来的英国的鸦片外，接着还“送来”了许多东西：德国的废枪炮，法国的香粉，美国的好莱坞电影，日本的印着“完全国货”的各种小东西。这就使清醒的人们，对于洋货发生了恐
10、怖。鲁迅先生说：这是因为那些是“送来”的，而不是“拿来”的缘故。所以，他提倡“拿来主义”。“拿来”是“要运用脑髓”，根据我们的需要，“放出眼光，自己来拿”的。既不是盲目地乱拿，更不是被迫接受人家“送来”的东西。这就是鲁迅先生所主张的“拿来主义”。拿来是有辨别，有选择的，他举了一个例子：比方一个穷青年，由于某种原因得到一所大宅子，对宅子里的东西就要区别对待，看见有营养的东西，可以拿来吃掉；看见鸦片当然不必丢进毛厕，可以送到药房去供治病之用，但如果欣欣然地自己也躺下来大吸剩下的鸦片，那就是废物了。我们历来主张向外国先进的科学文化学习和借鉴，而且已经这样做了；但我们也历来反对盲目照搬外国，全盘西化，
11、事实证明，这是极端有害的。在今天，我们更要引进外国先进的科学技术，为“四化”建设之用，但不能把资本主义社会没落腐朽的文化思想，也当作奇货搬进来。我们要如鲁迅先生所说的“沉着，勇敢，有辨别，不自私”，才能从复杂纷繁的外国文化艺术中，汲取对我们有益的东西，这才是真正实行鲁迅所主张的“拿来主义”。现在，还有没有“送来”的东西呢?还是有的。比如，淫秽书刊和黄色录像带之类，就是别人极力要“送来”的，其毒害程度不亚于鸦片烟。虽然送来者不敢像过去那样明目张胆，并且强迫你接受了。但若浑浑噩噩，不加以抵制、清除，一任其流入、泛滥，甚至竟然自己伸手去拿，这种人就真真是十足的废物了。13.第二段中“面黧肌瘦”是什么
12、意思？ 参考答案：面色黑黄，肌肉消瘦，形容人枯槁憔悴的样子。14.为什么第二段中前一个“鸦片战争”用引号，后一个不用？ 参考答案：前一个是专指第一次鸦片战争，后一个是泛指。15.第三段中“这就使清醒的人们，对于洋货发生了恐怖”一句中的“这”具体指什么？ 参考答案：许多资本主义国家纷纷“送来”各种东西。16.请找出第五段画线的句子与上文的哪一句话相呼应？ 参考答案：文章第一段“很有些人为自己搬进西方的现代主义、存在主义等等作辩护”。17.归纳概括出第二段文字的主要意思。 参考答案：“送来”的祸害惨重 18.本文与鲁迅先生的拿来主义在观点和写作上有哪些相同的地方？（开放性试题。） 参考答案：两文的观点一致，均主张拿来主义；两文针对的现象有别，拿来主义针对文化遗产的继承，本文针对学习外国先进技术；拿来主义批判“卖国媚外”，本文提醒人们防止国外腐朽的东西危害我们。（言之成理即可。）
