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1、教科版语文三年级下册第四单元第8课爆竹声声哈尔滨市道里区新农中心校 杨景波教材说明：本单元的主题是民族风情，通过介绍中华各民族的文化和民俗，激发学生的民族自豪感和热爱祖国之情。教学目标：1.学习课文，使学生了解爆竹的由来和关于春节放爆竹的传说。2.通过对课文的学习，让学生感受祖国民俗传说的趣味性；通过复述课文，锻炼学生的口语表达能力。3.认识本课10个生字，会写12个生字。教学重、难点：了解关于爆竹的传说，锻炼学生复述课文的能力。教学过程一、猜谜导入课文，板书课题出示课件：有个小孩脾气爆，发起火来不得了。嘭啪一声飞上天，身上衣服全撕掉。打一节日用品1.请同学们读一读，猜一猜。2.播放燃放爆竹的
2、录音。（板书课题）二、初读课文，了解课文内容1.把课文读正确，读流利，画出生字新词。2.再读课文，弄清课文写了有关爆竹的哪几方面内容。3.小组内交流课文内容，教师巡视、引导。板书内容：爆竹名字的由来 春节放爆竹的传说 爆竹的发展。三、精读课文，加深理解1.读第1、2自然段，说一说什么是爆竹，为什么叫爆竹？2.指23名学生读第35自然段，说一说每逢过年为什么家家燃放爆竹？3.指生说一说，除了过年还有哪些场合也燃放爆竹？4.自由读4、5自然段，再次了解是怎样的传说?5.小组合作探究：用简单的词概括传说的主要内容。(用笔画出关键词语).6.谁能有文中的一句话来说说为什么过年要燃放爆竹?7.教师小结，并指导学生复述这个传说。8.自由读，第6、7自然段，用火药制作的爆竹都有哪些种类？你还知道什么样的爆竹？9.以各种形式读67自然段，说一说制造爆竹的演变和发展。10.指导朗读。（1）指生朗读，全班评议。（2）教师范读，全班评议。（3）小组内练习朗读。四、观赏烟花图片，总结全文
