《部编版【整合】《道德与法治》八年级上册第2单元第5课-5.1-法不可违学案(学生版).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版【整合】《道德与法治》八年级上册第2单元第5课-5.1-法不可违学案(学生版).doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、5.1法不可违一、学习目标1.知道法律是一种特殊的行为规范，不违法是人们行为的底线。 2.掌握违法行为的含义及分类。 3.知道违法无小事，学会警惕身边的违法行为。 4.要增强法制观念和守法意识，学会分辨是非。二、学习重点认清合法与非法行为，初步具有守法观念。三、学习难点民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为的区别 四、自主学习（相信自己行！）（一）自读课文，找到书中你认为重点的题写在题板上。（二）根据学习提纲，完成本课重点难点。1人类社会的存在和发展离不开各种 。2 是评价人们行为是否合法的准绳。3法律是最刚性的 ， 是人们行为的底线。4违法行为是指出于过错违反 、 的规定，危害社会的行为。
2、5根据违反法律的类别，违法行为分为 、 和 。6民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对 ，称为 。7 是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的 。8谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的 。9在社会生活中，人们经常从事各种民事活动都是由 来规范的。10民法用规定 的方式，来规范平等的社会成员之间的关系。11 是社会和谐的保证。（三）共同探究（竞争中合作合作中竞争！）快速阅读教材1.学生阅读教材P46“运用你的经验” 学生小组讨论，然后由小组代表发言。思考：（1）小勤 为什么会被送到派出所？（2）这样的事情可以避免吗？2. 学生阅读教材P47“探究与分享”思考：(1
3、)上述行为分别违反了什么法律、给社会造成哪些危害？行为人落得什么结果？ (2)什么是违法行为？ (3)根据这三个案例和教材知识，回答违法行为有哪些。3. 学生了解教材P50“探究与分享”)思考：上述行为违法吗？会受到哪些处罚？五、达标提升（我能行！）1.欠债不还、损害别人的名誉、拾到他人遗失物不还等行为，属于（ ）A违反民事法律法规的行为B.违反教育法的行为 C. 违反行政管理法规的行为 D. 违反继承法的行为2.具有社会危害性的行为并不都是犯罪行为，只有对社会危害性达到触犯刑法的严重程度，才是犯罪行为。可见，犯罪的法律标志是()A刑罚当罚性 B刑事违法性 C.民事违法性 D严重危害性3.下列
4、属于犯罪行为的是 ( )A抢劫他人财物 B骑自行车闯红灯C拾到他人财物自觉归还 D违反政府禁令，吸食鸦片4.七年级学生小王，一天在外闲逛，听说拨打“119”电话不要钱，于是就用一部公用电话随意拨打了“119”，谎称某地着火。小王同学的这种行为（ ）A.是违法行为 B.是犯罪行为，应受到刑罚处罚C.是违纪行为，应受到纪律处分 D.不用承担相应的法律责任5.下列不属于犯罪特征的是（ ）A.是具有严重社会危害性的行为 B.是依法受刑罚处罚的行为C.是一种触犯刑法的行为 D.应赔偿损失6.王某在公园游玩时，掏出小刀在公园的一棵树上刻下“某某到此一游”几个字，结果因违反治安管理处罚法，受到了相应的处罚。
5、他的行为是（ ）。A.刑事违法行为 B.民事违法行为C.行政违法行为 D.严重违法行为7.球迷孙某在观看中超联赛时，看到泰山队进球，兴奋得跳入场内奔跑，被值勤民警抓获，后被处以拘留10天处罚。孙某的行为是（ ）A刑事违法行为 B民事违法行为 C违宪行为 D一般违法行为8.陈某因违犯了法律，被人民法院判处有期徒刑5年，罚金3万。陈某的违法行为属于( )A.民事违法行为 B.犯罪行为C.行政违法行为 D.一般违法行为9.主刑，是对犯罪分子适用的主要刑罚。下列不属于主刑的是 ()A管制、拘役 B剥夺政治权利C有期徒刑、无期徒刑 D此同学遇到挫折时很善于疏导自己10.一般违法行为和犯罪行为的共同点是(
6、)A都具有社会危害性B都要承担同等的法律责任C都触犯了我国刑法D都具有刑罚当罚性11.“中国式过马路”是网友对一些人集体闯红灯现象的调侃，即“只要凑够一撮人，管他红灯还是绿灯。”“中国式过马路”的行为属于() 违反社会公德的行为 受从众心理影响的行为扰乱社会公共秩序的行为要受到刑罚处罚的行为A B C D12.学生李某原来表现较好，曾多次被评为“三好学生”。后来他常和社会上不三不四的人来往，变得无心学习，不交作业，经常旷课，有时还偷拿别人的东西，打架斗殴，受到学校的多次教育。但他不思悔改，又经常在社会上偷盗财物，还参加赌博等，曾被公安机关拘留，仍屡教不改，后因持刀抢劫，被公安机关抓获。经法院审理，李某被判处有期徒刑三年。阅读以上材料，回答下列问题：(1)李某的行为哪些属于违纪？哪些属于违法？哪些属于犯罪？(2)李某由好变坏，最后走上犯罪道路的发展过程说明了什么？六、课后反思： SADFGRWQWWE!#$%&*!#%FE
