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1、一年级（年级）语文（学科）导学案课 题：奶奶的白发第 1 节主备人：赵继红校审：班 级：一年级 姓名：学 案导 案学习目标：1、能正确、流利、有感情的朗读课文。2、认识本课的生字词，初步理解词语的意思。重点难点：1、正确、流利地朗读课文。3、能正确、美观地书写本课的生字。预习案：1、通过预习我会给这些字组词啦。指（ ）（ ）（ ）半（ ）（ ）（ ）给（ ）（ ）（ ）怎（ ）（ ）（ ）2、我能写出这些字的笔顺。吗（ ） 会（ ） 玩（ ） 抬（ ）探究案：探究一：讨论下面加点生字读音。指着 一半 给的 怎么 吭声 高兴 傻孩子 抬头 让你探究二：课文内容填空。奶奶笑着说：“这（ ）（ ），
2、一半是（ ）（ ）（ ）给的，一半是（）给的。探究三：分小组熟读课文。运用案：、给加点字选择正确的拼音，用“”画出来。吭声（kng kn） 跟着（gng gn ） 操心（co c ） 白发（f f）发芽（f f）2、说说你是怎样孝敬老人的？布置作业：巩固作业：描红书上前5个生字。拓展作业：搜集孝敬老人的故事将给大家听。预习作业：发下一节的导学案。一年级（年级）语文（学科）导学案课 题：奶奶的白发第 2 节主备人：赵继红校审：班 级：一年级 姓名：学 案导 案学习目标：1、有感情的朗读课文和背诵相关的段落。2、认识到老一辈为后辈人付出的辛劳，懂得孝敬长辈，不让他们多操心。重点难点：1、有感情背诵
3、课文。2、认识到老一辈为后辈人付出的辛劳，懂得孝敬长辈，不让他们多操心。预习案：我会读下面的词语。白发 让给 好奇 笑着 草心探究案：探究一：理解“一半”、“吭声”、“操心的意思。探究二：为什么奶奶说他的这一头白发，一半是孙子给的，一半是儿子给的？探究三：想象说话 文中的“我”为什么“低下了头”？“我”当时可能会想些什么？请你们想象一下，然后说说。 运用案：1、照样子，写词语。雪白雪白（ ）（ ）（ ）黑黑的（ ）（ ）（ ）2、先组词，在造句。玩（ ） 指（ ） 布置作业：巩固作业：描红书上剩下的生字。拓展作业：让学生回家后帮助爸爸妈妈或爷爷奶奶做一些力所能及的家务事。然后以我帮做家务事为题练习说说，重点说说做了什么事，怎样做的，有什么感受。 预习作业：发下一节的导学案。
