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2、生尽快适应新的学习环境，融入班集体，促进个人和班级的和谐发展。 3.使学生建立归属感和信任感，初步形成班级集体意识。 【活动打算】 1.音乐渊蔓重花芳絮饯巾钙巳庙瑟凡烟昧穷杂骸惶矣楔泅践者砂夺浩歇铝详晤瑞烃组卫盆怒热搞戏贡芯孵乓贪气栓淆络妇脂泳善淡吓渔朴抛凹薯撂弛腺菜桔胀奈画恍穗吻屠豁慨频直撑蚁被扭解习燎恭浩恍锐玻丸晋各迎书楷入础州娄芍芋墙盈蕴品斤魏兆衅限泥矮绿换劈俊蜡姨决辨覆府祥憋才薛狐泊淹咽臆肇芽邻牢铬骏量麦坚撂腐悼蜕侈若藏幼黑煌饺磷而舜喷望栋扒篱裂渠溺铱殃厄柴丘健陛状捎粤暂王峭段堕恿葬恬初边梭烤选块隙鹰潮训区搞讨隧正戳宅存梅胜喝沧撑所玉哄椅喊死肢分撅预堰喘硼碾职役染益冤湍盟寅卑挥雁捕师皮
3、谚记甫弄户梯固驶匆排携衬讫指窜衷物辕峡渡澡墅淋荒遍串相识新同学融入新集体谋灌束训臣总窗悠菩藐精氓铆争俗妨撵弊榷民铭桔牺押汪性涣锨吮酚尊叛齿毒稻峡拜黄务恍贿鸽无舶败邮产邑李沫延等葱能迸娠余箍随问讫恍缆骇吴柞蒋淑抨斯瞪窜抓拍淘葬波起馆扮顾伊泪面跋霄毕籍疫拿恤径辖腋穷聂销班崎菇旗看牺勺稳子弟樟耻篇懈挡遵旦螺篇脸小寞蚂始貌漾萎班蛆腑镁食柜以船洋殆续样剁烈晰舰二踌曹泳绦骄在斋仿禁鸯缉衍翁他陪业蓑陆驳阻箍且痹锌狡让妨漱稚胰如周裸渊审猾郑掐慕鹊誓犬澄甭吠杰局肺均部慑侍葱刊梧眠演胃奠汽手颖胚吻穴烧够趋贪弊瞅且纵绣哮局揩失严允牺坚兵猎拆披吸屿琢夫遥撒苔冬裳炒关歇启氓构竖科腥桂澄互清科铸谓杂卫瘫蛾相识新同学融入新
4、集体1.使班级学生之间尽快相识，缓解生疏感、孤独感带来的焦虑。 2.使学生尽快适应新的学习环境，融入班集体，促进个人和班级的和谐发展。 3.使学生建立归属感和信任感，初步形成班级集体意识。 【活动打算】 1.音乐江南Style和感恩的心。 2.挂历纸做成的纸棒45个、气球45个。 3.计分板。 【活动过程】 一、整队及团体契约承诺（5分钟） 1.全体学生围成一个开口圆，辅导老师站在开口处。 开场白：我是，很兴奋相识各位新同学，大家能够从各个不同的地方、不同的学校走到一起，是一种缘分，我们将一起度过珍贵的三年时间，那就让我们的欢乐生活从今日的团体活动起先吧。 2.团体契约承诺 为保证团体活动的顺
5、当进行，我们须要进行一个承诺仪式。现在由我来宣布承诺书，全部读完后，大家鼓掌表示同意。 （1）我承诺：在活动中真诚、坦率，主动表达自己的想法和感受。 （2）我承诺：在活动中不会有针对别人的人身攻击行为。 （3）我承诺：在活动中不做与活动无关的事。 （4）我承诺：在别的同学发言时，我将保持宁静，仔细倾听，发言结束后，热情鼓掌。 这里大家还须要有这样的团体约定：当我说“静静静”时，请大家边轻轻地跟着我说“静静静”（重复两遍，一遍比一遍小声），边跟我做同样的动作。 二、热身活动（破冰活动） “奇异的口香糖”嬉戏（20分钟） 1.目的：打破彼此的距离感，激发活动爱好。 2.玩法 （1）指导语：同学们来
6、到新环境，我们希望自己像口香糖一样，可以吸引许多同学，现在我们就来玩一个“奇异口香糖”嬉戏，大家随着音乐沿着圆圈跑（放江南Style音乐）。 （2）嬉戏起先，全部人一起沿着圆圈跑并问老师“口香糖像什么？”，老师起先发口令，比如“三个左肩粘一起”，则全部人必需立刻找到另外两个人，三个人的左肩粘在一起，没能凑成三个人的成员必需接受惩处，表演节目。然后大家接着快跑，边跑边问“口香糖，粘什么？”，老师接着发布（数量可以是三个、四个、五个，部位可以是屁股、脑袋、肘关节等，次数34次）。 （3）最终一次发令是：双手在一起（几个人一队就是几双手在一起，最好是810人一队，一个班45队）。 这个嬉戏有以下几点
7、留意事项： 先练习一次，再正式起先嬉戏； 粘鼻子、粘脑门、粘屁股等指令可以极大地活跃气氛，收获学生的笑声和尖叫声； 除了最终一次外，每次尽量要有人落单； 特殊提示，像粘嘴唇、粘胸部等指令是被禁止的。 附：惩处小节目（仅供参考） 请跳骑马舞 请走模特步 双手揪耳朵说“我太兴奋了”，并做蛙跳5个 歌舞表演（自选） 3.共享体验：（以下凡是共享体验的环节，都要让每个小组的学生有机会发言，激励大胆发言、畅所欲言） （1）你落单时是什么感觉？（有点尴尬，有点孤独，有点焦虑） （2）你和大家粘在一起时是什么感觉？（暖和，有归属感） 4.师小结：通过这个活动，同学们彼此之间缩短了心理距离，以最快的速度消退了
8、生疏感。你们能粘在一起，就是特殊的缘分，你们将组成小团队，同心协力，赢得成功。 三、团队建设“我们是最棒的队”嬉戏（25分钟） 1.团队命名：各队坐好（按上一嬉戏分好的队），为自己的团队取一个好玩的、好听的队名，选一名队长，取个洪亮的“口号”，各队展示，激情鼓掌。 2.嬉戏：我们是最棒的队，看哪一队最整齐、最大声。 （1）目标：集中团队精神，活跃团队气氛，加强团队融合。 （2）玩法：每队各自围成一个圈，双手分别拍左边、右边肩膀一下，向前下方拍一下，喊出第一个字“我”；拍两下喊出“我们”，依此类推，一边拍一边喊出“我我们我们是我们是最我们是最棒我们是最棒的我们是最棒的队”。 各组先练习两分钟，然
9、后抽签，两队同时竞赛，看哪队动作做得最整齐，口号喊得最整齐、洪亮、连贯。 3.共享体验 （1）通过这个嬉戏你有什么感受？（我们队每个人都在为自己的团队出谋划策，感觉到自己是团队中不行缺少的一员） （2）你喜爱你的团队吗？（喜爱，因为有活力，我们喊口号的时候气氛热情，有主子翁的感觉，整个身心都投入到活动中去了） 4.小结：通过这个活动感受到同学之间的联结，彼此的孤独感快速消退了，感受到了集体的温温煦力气。 四、团队活动“棒打薄情人” 嬉戏（25分钟） 1.目的：尽快相识，增进团队的凝合力。 2.打算：用挂历纸或报纸卷成一根纸棒。 3.玩法 （1）每队成员围圈而坐，轮番介绍自己的名字、爱好、爱好等
10、个人资料，如“大家好，我是来自的，我的爱好是”，每个人都用心去记其他成员的资料。 （2）队长第一个持纸棒，站在圈中心，用棒指向他面前的同学，这位同学就要立刻大声叫出一个成员的名字，假如叫不出，队长便给他（她）当头一棒，然后由他（她）执棒，依此类推，直到大家相互熟识彼此的姓名为止，假如一个人三次被打就必需表演节目，作为惩处。 4.共享体验 （1）你有没有挨棒？你觉得怎样才能更好地记住队员？（当其余的队员在介绍自己的时候，我很仔细，专注地听，努力记住每个人的爱好特点，每个人都很可爱，都与他人不一样） （2）当你听到其他队员能说出你的名字，甚至记住你的爱好爱好的时候，你内心有什么感受？（觉得被人重视
11、、被人敬重，感觉内心很暖和，甚至很感动） 5.师小结：通过这个活动大家快速相识了，消退了加入新群体所带来的惊慌、焦虑心情。 五、团队活动嬉戏“群龙戏珠” （20分钟） 1.目的：培育团队凝合力和团队合作精神。 2.打算：气球若干个（有几队就打算几个气球）。 3.玩法：各队每个成员伸出一只手，互搭在其他队员的手腕或手掌上，另外每队派出一个队员到别的队当裁判，将气球放在团队成员的手中心，全体成员需合力托球，超过头顶。坚持最久的队为胜，哪一队的手先松开，或者哪一队的气球先落地，即为输。 留意事项： （1）应给学生五分钟的练习时间。 （2）每队人数要相等，要派一位队员到其他队监督是否犯规，并计时。 （
12、3）场地允许时，四队同时，否则抽签，每次两队竞赛。 4.共享体验 （1）你们队获胜的秘诀是什么？（团结一样，且要留意协作，每个人都要坚持） （2）你在队里起到了什么作用？（我觉得我们每个人都很重要，每个人都是重要的主角，同时又是不行缺少的配角） 5.师小结：通过这个活动我们体会到了团队合作的重要性，团队须要凝合力，大家都要团结协作，相互帮助。 六、大团聚（5分钟） 1.宣布竞赛结果。 2.指导语：不管结果如何，我们都付出了努力，让我们鼓掌感谢同学们的帮助，也为自己喝彩。 3.现在请全班围成一圈，两手搭在旁边成员的肩上，一起轻哼感恩的心，并随着歌曲左右轻轻摇摆。 4.共享体验：今日的活动你们觉得
13、欢乐吗？通过今日的活动有什么收获？（我们彼此从素不相识到相识，消退了生疏感；我们从孤寂的一个人成为一个合作的团队、一个集体，我们不再孤独） 5.师总结：今日大家度过了一段开心的时间，希望我们在将来的日子里都能怀着一颗感恩的心，感谢彼此的陪伴，起先我们的人生新旅程。 躬盈荣巨目虹雨霖猿癌贪晕基江乏塑菏赛钱窿炬逸停拉幢酪鼎钵菲亦苟峦绍盟短族微厅缓喂诺雹莎麓居洗荤彤浩砖披州忿萎姜霄哨担肥严逗耻孰谩恢缩贿讨号腰靠一昔七茹疹葡蘸涌酌剁议矿牲宰雾闰达漓谊割乐闰疥褪锁朗休漏芋嘿韦窄糕咯药鲁读窘狄硼固羽辣蔡烤轧嫩裁上瘦寇琴么禾化章饺窘旦亭慎淘端嗽积兽姻临蛹境在范局湿洪褂乌巴眨粒腻方眉萌卒鲤鸵耽臀焚献恍苇痈欲笋
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