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1、人教版小学四年级语文上册导学案班 级执教老师执教时间设计老师审核人学习内容16* 母鸡 一课时学习目标1、我能认识本课的生字词。2、有感情地朗读课文，重点感受母鸡作为一个母亲的形象，体会母爱的伟大。3、比较母鸡和猫在写法上的特点。 重点难点感受母鸡作为一个母亲的形象，体会母爱的伟大。学习过程学习过程学 案预习反馈1、认识本课的7个生字，熟读本课词语。2、读熟课文。3、结合工具书、上下文、生活实际理解本课词语合作学习探究新知预习检测用自己的话写出词语的意思。如怨如诉： 。趁其不备： 。自主、合作、探究：1、在小组长的组织下检查预习情况。2、想一想作者对母鸡的态度有怎样的变化，原因是什么，并在文中
2、勾出相关的语句。然后再交流读书体会。3、引导学生对比阅读后进行讨论：母鸡和猫这两篇课文都是老舍写的，而且都是写小动物的，在写法上各有哪些特点？4、熟读课文，背诵第九自然段。交流展示人们都说爱屋及乌。当我们对这位鸡母亲敬佩之情时，就会忽略它的缺点，甚至将它的缺点看作优点。下面，我们就来试一试，将前三个自然段任意改写一段，让人读了不再感到母鸡的讨厌，而是觉得它挺可爱。 过关检测 我来闯关：A、我会填。 母鸡它负责、（ ）、（ ）、（ ），因为它有了一群鸡雏。它（ ），是因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位（ ）。B、我会用多音字组词。 sh（ ） w（ ） ch（ ）似 恶 差s（ ） （ ） ch（ ）学生自我评价课后反思
