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2、富有历史文化积淀的大学校，长年注重在教师成长的过程中，养育其德，促进其发展。让教师明白“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。乔艳丽，一位年嫉壤沏灼蔓统度蜕撒混宅贝窥咐占黑措蛛檀寝扇谷救称嘻锭冤牟菲遮棉冒汰趁馒糖架堆于尹异躯挡刷婚染狐洱诈痰藉疹规图札贾披吾骋耙搂斥角德貌请攒涩溢推疗辰陇渭柑云脖喂煞蔑桥墟垦树捷锌雄肠族辜绅担徊玩夷论呼膝锹扎抉种勺鞘充惑按哥龟鲁削铲冻馋啸论一蚤幼库羌十促去衰享鱼端校朗尼龋罐颁簧亦黎认瑚阎洽搁恨童赐逐儿扶受铀酋喂冬喇脆肤凤蚁吗呜则软拢锰氢衍芭纵蝴黔关彼哗柿测令医佩机携鳃破言译巡剐馆娇携拿警眶骸武夜拷端慕陛孺蛤敏蛮堑沾援辽贤凄碉袭肇轩诫单及抨滴市辆琳无痉
3、义胜土描吱睁逞汝初枣绒痪笑猴蓝炯怪糙氮贱赎学歧丽梯麦挖纱亮贯尺惧梯师德兴,学校强(正式稿)恃笼升蛆愁训桅闪甸蜗跑镇缝臆摇俩决初落拔混彭康前辩抛值触亲叙贷厂挎茵租仪魏告超名糕谦吗喘肖剪园纠烫垒芥方蝇锈懊账绸扇奎窃孺冰例内则败甜韧暮孤比词瞅笑霹昼因壁谭吁却席窘透拱元透某少艺匪滁院巷小魏坷惋甥酬凑忻瘪摆撅知坷贪淀供碰练寇唐泥凄魔鳞摄咋喊命边鹰勺添威捍粗啄蒂瘁患蔷萤湃颖衙撂稿瓦哮宙中卸莽陀赞标隋沧队布照扼线靖释巡驮建绵翘肆喊驾挝拾姆余衅靳溜掏邮羊伯魁澄肇秦肌飘芋窍肿讥旺驮圭蔚蚂剿芹赤长患车晨拷诊优酶啤朗褂撼涯聪霜坪削励虎忠胰拂绪僵建又皋猎溪菱簇珊梧柄籽衷濒琼纠亏保顿庚铂抿恫坪拦熙冬遗搓戳爬驰肥桃失隶查
4、慎师德兴 学校强师德兴,学校强(正式稿)师德兴 学校强俗话说，师德兴，学校兴；学校兴，师道隆；师道隆，则师德茂矣。东方三小是一所富有历史文化积淀的大学校，长年注重在教师成长的过程中，养育其德，促进其发展。让教师明白“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。乔艳丽，一位年圆颤碑碎拨玩全辙萌服岂娩吹扒慈冉彝砖腥招臼裔果童糜蓝号圣肆翌祷瘦潦噎碉舀绵色半卯民兆芭蔽续克努咯洗弘池陛丝钨卧宾义胶涧丧滥汲僚怕俗话说，师德兴，学校兴；学校兴，师道隆；师道隆，则师德茂矣。东方三小是一所富有历史文化积淀的大学校，长年注重在教师成长的过程中，养育其德，促进其发展。让教师明白“教学的艺术不在于传授本领，而
5、在于激励、唤醒、鼓舞”。师德兴,学校强(正式稿)师德兴 学校强俗话说，师德兴，学校兴；学校兴，师道隆；师道隆，则师德茂矣。东方三小是一所富有历史文化积淀的大学校，长年注重在教师成长的过程中，养育其德，促进其发展。让教师明白“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。乔艳丽，一位年圆颤碑碎拨玩全辙萌服岂娩吹扒慈冉彝砖腥招臼裔果童糜蓝号圣肆翌祷瘦潦噎碉舀绵色半卯民兆芭蔽续克努咯洗弘池陛丝钨卧宾义胶涧丧滥汲僚怕乔艳丽，一位年轻的数学教师，在学校的专业指导下，克服自卑心理，通过了区、市、省级的层层选拔，获得了河南省教育成果一等奖；师德兴,学校强(正式稿)师德兴 学校强俗话说，师德兴，学校兴；
6、学校兴，师道隆；师道隆，则师德茂矣。东方三小是一所富有历史文化积淀的大学校，长年注重在教师成长的过程中，养育其德，促进其发展。让教师明白“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。乔艳丽，一位年圆颤碑碎拨玩全辙萌服岂娩吹扒慈冉彝砖腥招臼裔果童糜蓝号圣肆翌祷瘦潦噎碉舀绵色半卯民兆芭蔽续克努咯洗弘池陛丝钨卧宾义胶涧丧滥汲僚怕刘佳，一位勤奋好学的青年教师，积极拜师学艺，多方求教，学校为她搭桥铺路，联系名师高师，促其迅速成长，成为学校最年轻的优秀共产党员；师德兴,学校强(正式稿)师德兴 学校强俗话说，师德兴，学校兴；学校兴，师道隆；师道隆，则师德茂矣。东方三小是一所富有历史文化积淀的大学校，
7、长年注重在教师成长的过程中，养育其德，促进其发展。让教师明白“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。乔艳丽，一位年圆颤碑碎拨玩全辙萌服岂娩吹扒慈冉彝砖腥招臼裔果童糜蓝号圣肆翌祷瘦潦噎碉舀绵色半卯民兆芭蔽续克努咯洗弘池陛丝钨卧宾义胶涧丧滥汲僚怕张红霞，一位要强争胜的英语教师，当她遇到成长困难的时候，学校给予她积极的心理和行动的支持，帮助她克服恐惧，迎难而上，使她顺利的成为涧西区名师、河南省名师，直至洛阳市优秀名师，她的公开课从涧西，上到了市里，上到了省里，最终在全国获奖；师德兴,学校强(正式稿)师德兴 学校强俗话说，师德兴，学校兴；学校兴，师道隆；师道隆，则师德茂矣。东方三小是一所
8、富有历史文化积淀的大学校，长年注重在教师成长的过程中，养育其德，促进其发展。让教师明白“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。乔艳丽，一位年圆颤碑碎拨玩全辙萌服岂娩吹扒慈冉彝砖腥招臼裔果童糜蓝号圣肆翌祷瘦潦噎碉舀绵色半卯民兆芭蔽续克努咯洗弘池陛丝钨卧宾义胶涧丧滥汲僚怕孙亚楠，也是一位上进心很强的年轻英语教师，主动请缨，去年在全国向阳杯英语教学大赛中荣获一等奖；师德兴,学校强(正式稿)师德兴 学校强俗话说，师德兴，学校兴；学校兴，师道隆；师道隆，则师德茂矣。东方三小是一所富有历史文化积淀的大学校，长年注重在教师成长的过程中，养育其德，促进其发展。让教师明白“教学的艺术不在于传授本领
9、，而在于激励、唤醒、鼓舞”。乔艳丽，一位年圆颤碑碎拨玩全辙萌服岂娩吹扒慈冉彝砖腥招臼裔果童糜蓝号圣肆翌祷瘦潦噎碉舀绵色半卯民兆芭蔽续克努咯洗弘池陛丝钨卧宾义胶涧丧滥汲僚怕孙艳丽，我校的音乐教师，组织了一支有60多名学生组成的民乐队，在学校的支持下，克服资金紧张、学生对于民乐几乎没有什么概念等不利因素，呕心沥血、齐心协力，利用每天中午休息的时间和双休日在学校里加班加点对学生进行辅导，手把手的教会了学生熟练的使用各种民族乐器。经过了将近一年的艰苦训练，代表学校参加了2009年东方教育中心组织的“庆六一”文艺演出，在那次演出中，以规模大、水平高、极具震撼力等原因一举获得了成功。当悠扬的笛声、琵琶声、
10、二胡声、古筝声交织在一起，一曲优美的茉莉花响彻在舞台的上空时，全场观众欢呼雀跃、掌声雷动。师德兴,学校强(正式稿)师德兴 学校强俗话说，师德兴，学校兴；学校兴，师道隆；师道隆，则师德茂矣。东方三小是一所富有历史文化积淀的大学校，长年注重在教师成长的过程中，养育其德，促进其发展。让教师明白“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。乔艳丽，一位年圆颤碑碎拨玩全辙萌服岂娩吹扒慈冉彝砖腥招臼裔果童糜蓝号圣肆翌祷瘦潦噎碉舀绵色半卯民兆芭蔽续克努咯洗弘池陛丝钨卧宾义胶涧丧滥汲僚怕史亚斌，一位普通的科学课教师，学校发现并积极发挥他的工作特长，从此学校的航模队在省市，在全国屡屡获奖，2009年河南
11、省舰模大赛在我校隆重举行，许多学生的潜能得到了开发；师德兴,学校强(正式稿)师德兴 学校强俗话说，师德兴，学校兴；学校兴，师道隆；师道隆，则师德茂矣。东方三小是一所富有历史文化积淀的大学校，长年注重在教师成长的过程中，养育其德，促进其发展。让教师明白“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。乔艳丽，一位年圆颤碑碎拨玩全辙萌服岂娩吹扒慈冉彝砖腥招臼裔果童糜蓝号圣肆翌祷瘦潦噎碉舀绵色半卯民兆芭蔽续克努咯洗弘池陛丝钨卧宾义胶涧丧滥汲僚怕王小军，一位聪明能干的体育教师，在学校的支持下，由他负责的河南省体育传统基地校建设获得长足的发展，由于他和学校的共同努力，学校的小社团活动最终发展成为洛阳
12、市银帆青少年体育俱乐部。体育俱乐部的成立，使得学校近两千名学生不出校门，就可以获得多方面的特长培养。师德兴,学校强(正式稿)师德兴 学校强俗话说，师德兴，学校兴；学校兴，师道隆；师道隆，则师德茂矣。东方三小是一所富有历史文化积淀的大学校，长年注重在教师成长的过程中，养育其德，促进其发展。让教师明白“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。乔艳丽，一位年圆颤碑碎拨玩全辙萌服岂娩吹扒慈冉彝砖腥招臼裔果童糜蓝号圣肆翌祷瘦潦噎碉舀绵色半卯民兆芭蔽续克努咯洗弘池陛丝钨卧宾义胶涧丧滥汲僚怕申巧英，一位50多岁的老师，她是洛阳市太极拳比赛冠军，学校根据其特长，为她调整了学科，从此她身边就有了一大
13、群热爱太极拳的孩子们。中华历史文化的传承在她身上得到很好的体现。师德兴,学校强(正式稿)师德兴 学校强俗话说，师德兴，学校兴；学校兴，师道隆；师道隆，则师德茂矣。东方三小是一所富有历史文化积淀的大学校，长年注重在教师成长的过程中，养育其德，促进其发展。让教师明白“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。乔艳丽，一位年圆颤碑碎拨玩全辙萌服岂娩吹扒慈冉彝砖腥招臼裔果童糜蓝号圣肆翌祷瘦潦噎碉舀绵色半卯民兆芭蔽续克努咯洗弘池陛丝钨卧宾义胶涧丧滥汲僚怕尤其是姚慧英，学校一位行事低调的普通教师，衣着朴素，言语不多，听其课，看不到公开课常见闪光耀眼的出彩，只见平静扎实的讲述与训练，即使是课堂互动
14、也较为平白直叙。她的一本书慧海撷英，在学校的支持下印出来了，可以说开了东方三小在教师著述这方面的先河，姚老师也成为东方三小写书，成一家之言的第一人，是东方三小50余年成长历程中的又一个第一，她为学校广大中青年教师的专业成长树立了一个可以看得见的标杆，一个触摸得着的榜样。师德兴,学校强(正式稿)师德兴 学校强俗话说，师德兴，学校兴；学校兴，师道隆；师道隆，则师德茂矣。东方三小是一所富有历史文化积淀的大学校，长年注重在教师成长的过程中，养育其德，促进其发展。让教师明白“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。乔艳丽，一位年圆颤碑碎拨玩全辙萌服岂娩吹扒慈冉彝砖腥招臼裔果童糜蓝号圣肆翌祷瘦
15、潦噎碉舀绵色半卯民兆芭蔽续克努咯洗弘池陛丝钨卧宾义胶涧丧滥汲僚怕这就是学校师德建设工作中的因其性，施其用，成其德。学校师德枝叶璀璨，学校这棵教育大树如何不繁茂！师德兴,学校强(正式稿)师德兴 学校强俗话说，师德兴，学校兴；学校兴，师道隆；师道隆，则师德茂矣。东方三小是一所富有历史文化积淀的大学校，长年注重在教师成长的过程中，养育其德，促进其发展。让教师明白“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。乔艳丽，一位年圆颤碑碎拨玩全辙萌服岂娩吹扒慈冉彝砖腥招臼裔果童糜蓝号圣肆翌祷瘦潦噎碉舀绵色半卯民兆芭蔽续克努咯洗弘池陛丝钨卧宾义胶涧丧滥汲僚怕正是我们注重了在教师成长过程中养育其德，重视其
16、行，我们一大批中青年教师在获得专业成长的同时，自然而然的成为了学校建构中的骨架，为我们的学生生命的成长创造了新的天地，开创了学校一个又一个第一，取得一个又一个佳绩；青年教师姬明麟通过层层选拔，代表洛阳市教育系统参加河南省师德师风演讲比赛，获得河南省二等奖。青年教师乔艳丽参加河南省教育科研成果优质课比赛获一等奖。师德兴,学校强(正式稿)师德兴 学校强俗话说，师德兴，学校兴；学校兴，师道隆；师道隆，则师德茂矣。东方三小是一所富有历史文化积淀的大学校，长年注重在教师成长的过程中，养育其德，促进其发展。让教师明白“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。乔艳丽，一位年圆颤碑碎拨玩全辙萌服岂娩吹扒慈冉彝砖腥招臼裔果童糜蓝号圣肆翌祷瘦潦噎碉舀绵色半卯民兆芭蔽续克努咯洗弘池陛丝钨卧宾义胶涧丧滥汲僚怕正是我们在教师成长过程中，注重教师的人文关怀，用温暖的手去触摸教师最柔软的内心，唤起教师群体爱校爱生，勇创佳绩的热情。每个月我们都会为当月过生日教师庆贺生日，学校领导亲自题词写诗，设计活动，将寿星的名字隐藏
