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1、学员编号： 中等职业学校专业骨干教师（国家级）培训论文网站建设课程教学方法 培训专业 网站建设 学员姓名 苏舟 指导教师 李书琴 完成日期 中国 陕西 杨凌网站建设课程教学方法四川内江铁路机械学校 苏 舟摘要：网站建设是计算机专业领域发展很快的一门课程，它具有很强的实用性。本文对网站建设在中职学校计算机专业的实际教学中教学内容、教学方法、美感培养、考核方法的问题进行了分析和探讨，并结合实际教学经验提出了改革课程的措施和建议。关键词：网站建设；教学内容随着Internet的普及和发展，网络已经成为了继电视和报纸行业之后的人们获取信息的主要来源，它的发展虽然比电视、报纸都晚，但它来势凶猛，越来越多
2、的公司都愿意通过网络来推广自己的产品和理念，网络化管理也成为现代企事业工作和经营的首选方式，因此企事业单位势必需要大量的人员进行网站的开发和维护，网站建设这门课程便是为了这一需求而开设的。该课程和传统的其他计算机课程有些许不同。首先它不是一门孤立的课程，它要靠多门学科的知识予以支持，形成一个完整的课程体系。要想完成一个网站的建设，就必须学会静态页面的布局、动画制作、图像处理、数据库的应用和程序语言的编写等内容；其次该课程总体上属于实践远大于理论的课程，在实践与理论的这个度上我们又要怎么去把握；再者网站建设是属于美感要求很强的东西，作为老师，我们要怎么样去引导学生制作出他们自己的优秀的作品来。可
3、以看出，网站建设这门课程对我们老师提出了很高的要求。一、网站建设课程的主要内容随着大家对网络的兴趣和爱好，很多人都对网页制作产生了兴趣，很多非计算机专业的同学也通过个性化课程或者自己的课余学习学会了基本的网页制作，这样对于我们计算机专业的同学来说就是一个挑战，如果还是和以前一样，因为担心到学生的接受能力而去刻意省去一部分难度偏大的内容，那我们计算机专业同学的优势便也失去了。因此我们在开设课程和制定教学大纲的时候，对于计算机专业的同学，课程上相对要设置的多一些，基于前面讲的完成一个网站的建设需要掌握的知识点，我们开设的课程可以选择为如下：1、静态页面的布局对于计算机专业的同学，静态页面的布局建议
4、选择Dreamweaver软件，它是一个集网页制作和管理网站于一身的所见即所得的网页编辑器，也是第一套针对专业网页设计师特别发展的视觉化网页开发工具。它的授课内容主要为：Html语言基础、表格、层、框架、超链接、Css样式表、模板、库、表单等内容，目标为学会利用软件进行页面的布局。2、动画制作页面的基本布局学会后，但是网页中的动画到底怎么制作呢，传统的也都是开设的Flash课程来实现，Flash是一种交互式动画设计工具，用它可以将音乐、声效、动画以及富有新意的界面融合在一起，以制作出高品质的网页动态效果。它的授课内容主要为：绘图和编辑图形、补间动画、元件、遮罩、基本的AS代码等内容。3、图像处
5、理对于图像处理软件， Fireworks是传统的“网页制作三剑客”的图像处理的软件，它从出生起就是为网络图像服务，其轻巧、方便，以及网络功能的完善是独一无二的，但是Photoshop强大的位图处理能力、专业色彩管理以及长期形成的各种软件对其的支持是其它软件无法比拟的，为了学生以后的发展方向更宽广，建议图像处理的软件开设为Photoshop。4、程序语言的编写前面的静态软件学习起来相对容易，但是网页设计的主流技术却在于动态网页的设计与开发，如用户注册、用户登录、用户管理、订单管理、投票系统等利用前面所学虽然能制作出页面的效果来，但是却无法实现真正的功能，故要求学生学会一定的程序开发语言。动态网页
6、开发技术可选择ASP、ASP.NET、JSP、PHP等交互语言来进行教学，建议选择ASP进行教学，它具有开发简单、功能强大等功能，比较适合初学者学习。它的授课内容主要为：VBScript、JavaScript、ASP内置对象、ASP组件、ADO技术、ASP的调试及效率、web应用程序案例等。5、数据库的应用数据库的应用课程可选择SQL 2005作为教学内容，它可以很好的与前面我们提到的ASP.NET技术结合。它的主要授课内容为：数据库的建立和删除、表的建立和删除、建立索引、创建存储过程、结构化查询语言等。6、网络资源的使用网站建设本身是一个很复杂的工程和项目，而企事业单位通常又要求网站的功能要
7、很强大，比如要有在线编辑器、天气预报、在线咨询、在线支付、功能强大的BBS论坛等，但对于一个小的企事业单位，如果里面的每一个功能都由我们自己去开发和设计，难度显的很大而且也没有什么必要。所以在我们的教学内容中最好是单独给出一部分时间教会学生如何使用别人免费提供和制作好的一些网络资源。二、课程教学的方法和手段涉及到程序的课程容易造成学习起来枯燥、学习难度偏大，导致成为学生不爱学、老师不爱教的课程，怎么样让我们的课程变得具有学习实用性和趣味性，采用什么样的教学方法就显的异常重要了。1、让学生亲自动手操作由于该课程是实践性非常强的课程，如果只是老师自己在黑板上面讲，学生在下面认真的记笔记，但是却没有
8、自己去动手操作一下，相信就算当时懂了，过两天也忘记了。所以该课程最好安排在机房里面上课，老师通过投影仪或者红蜘蛛控制学生机等方法进行教学，演示完一遍以后让学生在自己的机器上面进行操作，然后当场检查学生的完成情况并解决存在的问题。2、案例教学法在教学的过程中，如果采用传统的直接性的提出知识点，然后告诉他这个知识点怎么做，如讲到Dreamweaver的表格，如果告诉他我们今天要学习表格，然后就说表格怎么插入、怎么应用，学生可能没有什么兴趣去学习，但是如果一开始我们就直接拿出一个漂亮的网页给他进行展示，然后告诉他今天的内容就是完成这个例子，再通过这个例子的讲解进行知识点的学习，对比两种教学，后者大大
9、提高了学生的学习兴趣。3、项目教学法在这种教学方法中起主导作用的是学生，老师只做引导和监督。老师可以定期的在讲完一定的知识点以后安排一定的课时引导学生自己进行网站的建设，比如要求他们做一个个人主页或者班级主页，要求他们每个人的网站都有自己的鲜明、统一的风格和完善的内容，并让学生通过自己申请免费的二级域名或者购买便宜的域名和服务器（个别服务商搞活动时只需每月1元）将自己的网页上传到网络上，并且经常更新网站的页面和内容。通过项目的实施，让学生学到了实际的工作方式和解决问题的能力，并更好的调动了学习的兴趣和培养了自学的能力。三、美感的培养由于中职学校计算机专业的学生一般都没有什么美术功底，所以即使掌
10、握了网站建设的相关知识，也无法一开始就做出视觉感强悍的网页来，那我们老师要怎么来培养他们缺失的这一块呢？要培养学生的美感，让他们制作出漂亮的网页，只能扩大他们的视野，让他们开始的时候多学习和借鉴别人的优秀的网页。这就只能老师在平时的时候多花时间搜索和整理一些网络上的有创意的、布局有特色的、美观的网站或网页，也可以搜集各种竞赛中获奖选手的作品，让学生学习、欣赏、分析这些优秀网页，取他人之长，补己之短。通过单独开设的优秀网页的评析课，让学生通过学习别人的优秀网页入手，不断的积累经验和技巧，慢慢的达到将这些经验和技巧积累并转换，创作出自己独特风格的网站。四、考核方法网站建设是实践性非常强的一门课程，
11、检验的是学生的综合设计能力和创新能力，所以如果单靠最后的期末考试来给成绩的话是不能确切的评价出学生的水平的，加上每个学生本身的学习能力和学习态度，建议把学生的出勤和平时表现、平时作业和项目教学中完成的作品等都纳入到考核的范围中来才行。最后的期末考试因为考虑到个别同学可能会从网络上下载充数，所以建议可以拟定一个主题，提前就可以告诉大家，让大家去构思和准备，等考试的时候给出相应的图片和文字材料，给定限定的3-4个小时让大家完成自己风格的网页。对于网页这门课程，我觉得学生的出勤和平时表现可以占10%，平时作业可以占30%，项目教学中完成的作品占30%，期末考试的作品占30%。五、结束语以上是本人在几
12、年的实践教学中总结出的一点经验体会，但是网站建设毕竟是新型的学科体系很强的一门课程，而且也是近年来全国职业院校技能竞赛的项目之一，而每个学校可能也都有自身的实际情况，所以具体的还要参照自己学校的实际情况来执行，只是到底怎么样能更加合理的开设课程和选择课程，使学生真正掌握好这门技术，受到企事业单位的欢迎，还希望能在大家的一起努力下不断探索和创新。参考文献：1韩慧.关于网页设计课教学改革的思考J.山西财政税务专科学校学报，2007（10）.2赵祖荫.网站建设教学的探索与实践J.计算机教育2008（03）.致谢：在此感谢此次教学培训的主办方教育部和承办方西北农林科技大学，感谢省、市、校各级教育领导，特别感谢西北农林科技大学各位主讲讲师、教授的教学，以及信息学院李书琴院长对此次培训的大力支持和论文指导。作者简介：苏舟，四川内江铁路机械学校教师，毕业于西南科技大学计算机专业，于2008年起承担计算机方面工作。
