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1、一、复习导入，揭题1、.上节课，我们初步学习了端午节的由来这篇课文，谁能简要说说课文分为几部分？每部分都讲了什么？农历（）月（）日是端午节，端午节的习俗有（）、（）、（）、（）等。端午节是为了纪念（）国的（）。端午节已有（）年的历史。 2、上一节课我们学习了本课的生字新词，现在我们来听写一下本课的新词，检查同学们生字新词的学习情况。3、这节课，我们继续学习课文，深入了解端午节的由来。二、学习第三自然段。1.屈原是个什么样的人呢？值得一代又一代的人们怀念？文中的哪一段话告诉了我们。指名读本段，其余同学边听边用笔画出介绍屈原的有关语句。指名答。（著名的诗人、有名望的官员、忠诚爱国、很有才干）2.就
2、是这样一个爱国、有才干、深受百姓爱戴的人，却受到了朝廷中有些权贵的诬陷和楚王的疏远，这又是为什么呢？谁能在文中快速找出来。指名答。（因为他们对屈原提出的改革措施非常不满，这些措施触犯了他们的利益。）3.权贵们是怎样对待屈原的？指名答。（他们想方设法诬陷屈原，无中生有地在楚王面前说他的坏话。）4.结合课文内容，说说什么叫“想方设法”“无中生有”？想方设法：开动脑筋，思索解决问题的办法。无中生有：指没有事实依据而凭空捏造。5.昏庸的楚王听信了谗言，把屈原流放到南方，即使如此，屈原依然热爱祖国，写下了许多广为传颂的诗歌。他的代表作有离骚，九章，九歌，天问展示自己搜集到的屈原诗歌，读一读。长太息以掩泣
3、兮，哀民生之多艰。（我擦拭着辛酸的眼泪，声声长叹，哀叹人民的生活充满了艰辛。）路曼曼其修远兮，吾将上下而求索（在追寻真理方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地去追求和探索。）指名读；齐读。（二）学习第四自然段。1.这样一位忧国忧民的大诗人为什么要跳江？默读本段，找出原因。指名读。（楚国灭亡，屈原万分悲愤）什么叫“万分悲愤”？（悲伤愤怒到了极点。）2.问：屈原在江边伫立，万分悲愤，他的心中在想些什么？指名答。（国家的灭亡，百姓的苦难、自己报国无门）3.指导感情朗读本段。（读出悲愤的心情）4.从屈原身上你学到了什么？指名答。（热爱祖国、不畏权贵、坚持正义、不怕艰难险阻、不怕迫害、不屈
4、不挠斗争-）（三）学习第五、六自然段。1.屈原投江后，当时的百姓是怎么做的？后来，人们又是怎么做的呢？2.小组交流后派代表答。3.比较句子。指名答。（“像潮水一样”说明百姓都十分爱戴屈原，来救他的人很多。）（“想啊，想啊”“终于”说明大家动了很多脑筋，想了很多办法，最后才找到了一个好办法。）4.驾小船、投粽子这些活动，流传到今天，逐渐演变成了吃粽子和赛龙舟等习俗，表达了人们对屈原的深深怀念。四、复述课文1.看板书，在学习小组内复述。2.指名复述。五、拓展延伸每一个民族都有其民族的传统节日，它是一个民族悠久文化的凝结，是维系着一个民族凝聚力的巨大精神力量。我国都有哪些传统节日呢？在这些节日里有什么风俗？指名答。六、课堂小结我们中华民族的每一个传统节日都有一个美丽动人的传奇故事，马上就要过端午节了，回家后把端午节的由来说给家人听，让家人也了解端午节的由来，让这些传统节日过得有意义！七、板书设计 30 端午节的由来屈原忠诚爱国不畏权贵关爱百姓百姓十分爱戴万分悲痛深深怀念民族精神，代代相传！
