高一英语语法知识点总结归纳分享5篇

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1、高一英语语法学问点总结归纳共享5篇 高一学生要依据自己的条件，以及中学阶段学科学问穿插多、综合性强，以及考察的学问和思维触点广的特点，找寻一套行之有效的学习方法。下面就是我给大家带来的关于高一英语学问点，盼望大能帮助到大家！ 高一英语学问点1 语法：名词性从句(宾语从句、表语从句) 1、宾语从句：留意事项 用陈述句的语序。 留意从句的时态照应(主句是此时此刻时，从句用各种时态;主句是过去时，从句用过去的时态，包括过去、过去进展、过去完成、过去将来)，表示客观真理或普遍事实时除外。 主句的谓语动词是advise,demand,request,order,suggest,insist时，宾语从句的

2、谓语动词用should+v. 主句的主语是第一人称，谓语是think,suppose,believe,expect,imagine时，否认转移。 that引导宾语从句时，一般省略。不省略的状况为：a.从句位于句首以示强调时;b.及物动词后的其次个及以后的宾语从句;c.谓语动词和that从句间有短语隔开时;d.在复合宾语中;e.宾语从句由“从句+主句”构成，从句的引导词紧跟在主句谓语动词后，that不省。 高一英语学问点2 词组：right away at once immediately burst into laughter/tears burst out doing sth as if/t

3、hough in ruins injure wound hurt destroy damage be trapped in dig out bury oneself in doing sth rise raise arise too to be away it seems as if+陈述语气/虚拟语气 act out be pleased/willing/glad to do sth honor in honor of be proud of express my thanks to 高一英语学问点3 地点状语从句 1、地点状语从句由where,wherever引导。 留意：where与wh

4、ere的区分：Where表特定的地点，而wherever表示非特定的地点。 Wherever=to/atanyplacewhere 2、地点状语从句与定语从句的区分 Where引导定语从句时，从句前应有一个表示地点的名词作先行词;而状语从句前那么无先行词。 高一英语学问点4 什么是时态 英语语法中的时态(tense)是一种动词形式，不同的时态用以表示不同的时间与方式。它是表示行为、动作、状态在各种时间条件下的动词形式，在英语中有16种时态。 下面就英语中常见的十种根本时态进展阐述，其它的时态都是在这十种时态的根底上结合而成的。 在语法里，时或时态表示行为发生的时间和说话时的关系。一般分为过去式

5、、此时此刻式、将来式，通常也有与表示动作进展或终止的进展式和完成式等体貌一起相连用的状况。 时态连同语气、语态、体貌和人称为动词形式至少可能能够表现出的5种语法特性。 有些语言，没有时态的运用，如分析语的中文，但必要时，仍有时间副词的帮助。也有些语言，如日文，形容词的词形变更能表达出时间上的资讯，有着类似动词的时态性质。还有些语言，如俄文，一个单词就能表现出时态和体貌。 高一英语学问点5 语法学问点 1.as.as.引导的比拟级： (1)“as +形容词或副词原级+ as+被比拟对象”构造。例句： He studies as hard as you. 他像你一样学习努力。 (2)在否认句或疑问

6、句中可用 not soas. 例句：He can not run so/as fast as you. 他没你跑得快。 2.only引导的倒装句型：only +状语 (或状语从句)位于句首时，句子局部倒装。 例句： Only by diligence and honesty can one succeed in life. 只有勤奋、正直，一个人在生活中才能成功。 留意：但 only修饰主语时，不倒装。例句： Only that girl knew how to work out the problem. 只有那位女生知道怎样解那道题。 3.wish引导的虚拟语气：wish 后面的从句，当表示

7、与事实相反的状况，或表示将来不太可能实现的愿望时，其宾语从句的动词形式为： (1)表示对此时此刻状况的虚拟：从句动词用过去式或过去进展式表示，be 的过去式用were. I wish I knew the answer to the question. 我盼望知道这个问题的答案。(惋惜不知道。) (2)表示对过去状况的虚拟：从句动词用had +过去分词。 I wish (that) I hadnt wasted so much time. 我后悔不该奢侈这么多时间。( 事实上已经奢侈掉了。) (3)表示对将来的主观愿望：谓语动词形式为“would/ should/ could/ might +

8、动词原形”。在这种状况下，主句的主语与从句的主语不能一样，因为主句的主语所期望的从句动作能否实现，取决于从句主语的看法或意愿(非动作名词除外) 。 I wish it would stop raining. 但愿雨能停顿。 留意：假设wish 后的宾语从句中用 would，可以表示请求，通常意味着说话人的不快或不满。 例句：I wish you would be quiet. 我盼望你静谧一些。 4.it形式宾语：和it 作形式主语一样， 我们常用it 来作形式宾语， 把真正的宾语从句放在句末， 这种状况尤其出此时此刻带复合宾语的句子中。 例句：He has made it clear that he will not give in. 他说明他不会屈服。 5.The+比拟级，the+比拟级 表示“越.越. 例句：The more scared we are, the stronger the difficulty will become。我们越害怕困难，困难就会变得越强大。