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1、轻度损伤的自我处理教学设计 一、教学目标（一）知识：知道什么是轻度损伤。（二）技能：学会轻度损伤的自我处理方法。（三）态度：培养学生预防意外伤害的意识以及自我保护意识。二、教学重点知道挫伤的处理方法，并能够动手做出具体的方法。三、教学内容挫伤是指跌倒或钝器、重物撞击身体，造成机体局部皮下组织损伤。轻度挫伤表现为局部疼痛、出血或肿胀，挫伤严重的可引起肢体局部功能或活动障碍。轻微挫伤的自我处理方法：挫伤后应停止活动，有利于损伤的修复。在受伤24小时内，局部可用冰块冷敷，使血管收缩，减轻局部充血，减轻疼痛。注意冰块不可直接接触皮肤，可用湿毛巾保护好皮肤再冷敷，每隔1520分钟应休息5分钟。此外，如果
2、感到不适或疼痛，应立即停止冷敷，如伤情加重应及时到医院处理。四、教学过程： 一、情境导入 刘翔在2004年雅典奥运会当中的夺冠的那一幕，吸引学生，再以刘翔在2012年伦敦奥运会中的表现带学生进入本节课主题。 二、运动损伤的介绍 （一）、什么是运动损伤？ 运动损伤是指在运动过程中所发生的各种损伤。它是运动医学的重要组成部分。在体育运动中，不管任何原因造成的损伤都称为运动损伤。 （二）、运动损伤带来的负面影响？ 它不仅仅影响个人的身体健康、学习和工作，同时不能参加正常的训练和比赛，妨碍运动成绩的提高，缩短运动寿命，严重者还可使人致残、死亡，对开展体育运动造成不良的社会影响和心理影响，对人的日常生活
3、带来不便。 （三）、运动损伤的原因 1、不做准备活动就进行剧烈的体育活动，易造成肌肉损伤、扭伤。 2、准备活动的内容不得当。 3、过度的准备活动使身体功能下降，容易造成损伤。 4、体育基础差、身体素质弱或过于肥胖。 5、组织纪律混乱和违反活动规定也是造成伤害事故发生的原因。 三、运动损伤的自我处理 学生讨论：请同学们想想，在你们进行体育锻炼的过程中，都遇到过哪些运动损伤？ 大家遇到的运动损伤都有什么样的感觉啊？你们是怎么样处理的？ （一）、擦伤（皮肤表面受到摩擦后的损伤） 处理： 1、小面积擦伤，用红药水涂抹伤口即可。 2、大面积擦伤，先用生理盐水（或清水）清洗伤口，之后涂抹红药水，最后用纱布
4、包扎（要有透气性）。（学生练习如何用纱布包扎） 3、冷敷法：可使血管收缩，减少局部充血，降低组织温度抑制神经的感觉，因而有止血、止痛、防肿的作用。 （二）鼻出血（鼻部受外力撞击而出血） 处理： 1、局部压迫止血：用手指由鼻子外面压迫出血侧的鼻前部(软鼻子处)，似一般以手夹鼻子的做法，直接压迫约五至十分钟。身体稍微前倾，捏住鼻子515分钟。切忌：头部后仰(出血容易下咽，可能呛入肺中，造成危险)。 2、用冰冷敷：可以用碎冰或冰毛巾冷敷鼻子、颈部及脸颊，促使血管收缩，减少流血。 （三）手腕、踝关节扭伤 处理：停止运动，高抬伤肢，24小时内冷敷（半小时左右）, 48小时后需热敷。（找同学配合演示） 四、怎样减少受伤？ 1、思想重视 2、做好准备活动 3、加强保护和自我保护 五、小结 1、今天我们都学习了哪几种运动损伤的自我处理。 2、在今后的运动中我们一定要加强自我保护意识，做好运动前的准备活动，加强体育锻炼。
