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1、沈闸中心小学 英语六 年级模块备课课题MODULE3 Unit 1. I like football.教学目标能听、说、认读单词：football,basketball,table tennis, like, morning exercises能听懂会说并熟练在情景中运用“I like.和”Idont like.”句型谈论自己的喜好。重点难点重点：能够运用句型“I like”和 “I dont like.” 谈论自己喜欢和不喜欢的运动项目。难点：1）morning exercises的读音；2）将本课的知识运用到真实的情境中。课时1教学内容本课主要的知识点是以体育运动为基本素材，使用“I li
2、ke ”和 “I dont like ”两个句型来谈论自己的喜好。题材贴近学生生活实际，学生较感兴趣。教具准备ppt Card radio 教法与学法直观教学法、全身反应法、游戏教学法、情景教学法 教学环节教师活动学生活动再设计教学过程Step1、Greetings（师生问候）。T：Class begins!（唱歌问候）Hello，hello，how are you?Ss：（歌声回答）I am fine，I am fine，and hello to you.Warming-up（热身）“Please Stand upT: First lets play a game. Are you read
3、y?“传卡片”游戏。师生一起拍手传动物卡片，边传边唱“Hello,Hello,whats this? whats this? whats this? Hello,Hello,whats this?”当歌声停止时，拿到卡片的同学立即站起来回答：Its a tiger.Step2、Lead in（导入）1、T: Boys and girls, Do you like this game?你们喜欢这个游戏吗？Ss:Yes!T：Me too. I like singing.I like playing games.And I like sports, too.（做做操、打球的动作） Do you li
4、ke sports? 你们喜欢运动吗？Today, we will study Module 3 Unit 1 I like football.（点击课件出示课题），今天，我们一起学习一些体育项目的英语名称以及如何表达自己的喜好。看，我们的好朋友PanPan来了，他在做些什么运动呢？2、播放课文动画视频，让学生整体感知课文。T: PanPan都参加了哪些体育运动？Ss: 足球、篮球、乒乓球、早操。Step3、Presentation （新知呈现）（一）学习运动项目的单词。1、 教学单词“basketball”（1）教师拿出一个篮球并连续做几个带球的动作，边做边说：It a basketball
5、, basketball, basketball。学生跟着拍球的节奏说单词。（2）出示单词卡片，分解单词，告诉学生basket有篮子的意思,ball是表示球。basket+ball=basketball 。板书：basketball（3）指名读，开火车读单词basketball。2、教学单词“football”（1）师做踢足球的动作，生猜运动项目。（2）教师拿出一个足球，说：Its a ball.再出示脚，复习单词foot ，并表演用脚踢球，向学生介绍：We could use foot to kick the ball，we call it football”教学football,板书：fo
6、otball（3）指名读，分小组赛读单词football。3、教学“table tennis”(1）请学生闭上眼睛，听音，猜运动项目。（2）出示一个乒乓球，说：Its small.拿出球拍边打边说：Its table tennis.(3)师范读，生各种形式读，加上动作读，并板书：table tennis4、教学”morning exercises”师做早操动作引出单词morning exercises ，通过分解复合单词，范读，跟读，指名读，分男女角色读，边做动作边读，读准“exercises”的发音。板书：morning exercises5、操练单词 （1）教师利用单词卡片快速操练单词。（
7、2）游戏：“Whats missing?”T：Whats this?点击课件，屏幕依次出现四种体育项目的运动图标。Ss:Itfootballbasketballtable tennismorning exercisesT：Now ,look carefully!Whats missing?点击课件快速隐去其中一种运动图标，学生快速用英语大声读出隐去的运动。奖励反应快的同学。（二）学习句型“I like .I dont like .”1、T：look! this is a basketball.I like basketball very much.拿出带来的篮球边拍打边说。 板书：I like
8、并画个笑脸，带读like /I like，学生个人，男生，女生，全班读。教师举起其他的运动图片，尝试让学生配上相应的动作说出“I like football.I like morning exercises. I like table tennis.”2、教师拿起足球，并故意把球踢飞了，说：哦，I dont like football.做不喜欢的表情，板书:I dont like并画个哭脸， 解释并领读dont及dont like。操练句子I dont like football.结合板书，指名让学生用I dont like 说出其他的句子。3、操练句型I like I dont like.（
9、1）T: OK. Lets play a game. 1，2组同学扮演笑脸，代表“I like”；3，4组同学扮演哭脸，代表“I dont like ”。当教师呈现一种运动时，1，2组同学说：“I like”， 3，4组同学则说：“I dont like ”。（2）游戏:“唱反调”T：You are so lovely，I like you. And then lets play another game “唱反调”，if I say “I like”， You must say “I dont like”Understand?T：I like basketball.Ss：I dont lik
10、e basketball.T：I dont like morning exercises.Ss：I like morning exercises.（3）操练句型。教师拿出运动图片先示范：I like basketball.I dont like football.再请一名同学上台前演示，然后在四人小组里说说自己对各项运动项目的喜好。Step4、learn the text (学习课文)T: Now,Lets watch the caton again.让我们再看看课文动画，PanPan是怎样表达他喜欢哪些运动，不喜欢哪些运动的。1、课件播放课文动画。T:PanPan在训练时遇到一点小困难就放弃
11、了。他这样做对吗？让学生明白不管做什么事，只有不怕困难，坚持到底，才能学到真本领。设计意图：挖掘教材中的德语因素，对学生进行思想教育，教育学生做事要持之以恒。2、再次播放动画，让学生模仿PanPan的语音语调跟读课文。3、去掉声音播放课文动画，学生看着屏幕大声读句子。4、学生打开书本，同桌一起自由练习读课文。设计意图教师利用从教学光盘中截取的动画呈现课文内容。视听结合，降低学生学习的难度。学习课文时先让学生跟读录音和模仿录音中的语音语调，训练学生听说能力，培养学生良好的语感。然后去掉声音再齐读课文，让每个学生都能体验到学习成功的喜悦。Step5、Development(拓展)“Draw and
12、 Say”1、课件出示调查表。在表格里画或写出自己喜欢和不喜欢的运动、动物、颜色以及数字，并在小组内向同学说说你的喜好。 2、小组用投影仪汇报演示。奖励表现好的学生。设计意图在拓展环节，教师将课文内容延伸，布置了“画一画，说一说”的任务活动，动静结合，有张有弛。让学生在真实的情景中输出语言，使教与学走向实际生活，提高了学生的语言运用能力。Step6、Summary（小结）T：(看板书总结)今天我们一起学习了四种运动项目的英语，学会了用I like.I dont like.这样的句子来表达自己喜欢和不喜欢的东西，还一起做了快乐的游戏，怎么样？学习英语挺有意思的吧。师生一起在歌声“If you a
13、re happy.”中愉快结束本节课的教学。Greeting Sing ABC songRepeat the words “basketball” and then do the actions like teacher.Repeat words and do actions. Read it one by one Read it by groups. Look at the cards carefully.Ss:ItsRead words after teacher.Read it one by one.Read it by groups.Listen, then find the word
14、s quickly and correctly.Read after the one who find the right words.Do actions like teacher.Then repeat the sentences like teacher.Mine and repeat.Ss: I like football. I dont like football.Say something and doactions.Look listen and pointRead after the tapeRead sentences one by one,and do the actions板书 Module3 unit1 I like football （笑脸图） I like . basketball（哭脸图） I dont like table tennis （morning exercise）教学反思
