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1、仑头小学水平一（二年级）原地运球教学教学设计执教老师：余楚鑫上课班级：二年（1）班教学指导：仑头小学体育科上课地点：仑头小学上课时间：2013年4月3日仑头小学水平二(三年级）双脚向前跳教学设计一、指导思想 本课以“健康第一”为指导思想，以体育课程标准为依据，按水平二课程目标要求，以“跳出健康，跳出快乐，跳出自信”为主题，采用跳“兔子舞”情景教学、以情景教学模式和游戏教学方法为主线，树立以学生为主体的教学理念，启发学生的思维，激发学习兴趣，引导学生对“双脚向前跳”教材进行自主、合作、探究学习，让学生在主动、和谐、轻松的课堂氛围中学习，帮助学生掌握基本双脚向前跳的技能，提高学生的跳跃能力，培养学
2、生良好的团队意识和合作精神，从而促进学生身心健康发展。二、教学目标；1、初步学会双脚向前跳的技术动作。2、提高学生的下肢力量，协调性、灵敏性，发展学生的跳跃能力。3、在体育活动过程中培养学生的团队意识和合作精神，促进学生身心健康发展。三、教学内容1、双脚向前跳 2、游戏 运萝卜四、教材分析三年级学生活泼好动，表现欲强，具有较强的模仿能力，但技术水平处在不稳定阶段，下肢力量和弹跳能力比较差，跳跃运动是提高小学生下肢力量的重要手段，然而双脚向前跳的技术动作简单，是用来发展下肢力量和弹跳能力有效训练手段之一，本节课教师选用双脚向前跳这一教材，增强学生的腿部力量，提高弹跳能力以及身体协调能力。五、教学
3、过程设计 单一的“立定跳远”练习容易使学生觉得枯燥无味，产生厌烦，为了针对这一现象，本节课借助有弹性有色彩的彩带为辅助教具，结合学生身心发展的特点，围绕“跳出健康，跳出快乐，跳出自信”为主线，在教学过程中以“引导、启发、鼓励”为主，关注学生的个体差异，运用多种的教学方法，采用模仿学兔子跳的形式，再引导学生们进入各种方式的跳的练习，通过两人配合跳小河练习，再增加难度，自我挑战学习，逐步加大小河的宽度来提高学生的跳跃能力，通过八人小组合作摆图形进行游戏比赛，增强学生的团结协作精神，采用情景教学的形式贯穿整节课，充分调动学生学习的积极性，又能提高学生对跳跃运动的学习兴趣，让学生主动参与，开动脑筋，学
4、会自主学习，合作学习，创新学习， 使学生愉快地学习，达到玩中练，练中学、学中乐，使学生体验到体育带来乐趣，促进学生身心全面发展。体育与健康水平二（三年级）发展跳跃能力单元教学计划（1）、学习正确的跳跃方法，发展学生的跳跃能力。（2）、提高学生的下肢力量，协调性、灵敏性，懂得在体育活动中，避免危险。（3）、体验集体活动的乐趣，培养学生团结协作精神，促进学生身心健康发展。（4）、通过体育活动增强学生的自信心，培养学生敢于展示，敢于挑战，养成良好的活动行为习惯。课次教学目标教学内容教学重点、难点11、体验并初步学会双脚向前跳，发展跳跃能力。2、提高学生的下肢力量，灵敏性和协调性3、培养团结合作意识，
5、敢于展示自我，促进学生的身心健康。1、各种方式的跳2、双脚向前跳3、游戏运萝卜重点；双脚同时用力蹬地。 难点；落地轻松平稳、动作协调。21、巩固和提高双脚向前跳动作技术，发展跳跃能力。2、提高学生的下肢力量，灵敏性和协调性3、培养与人合作意识，敢于展示挑战自我。1、双脚连续向前跳2、十字跳游戏重点；双脚同时用力蹬地，摆臂、落地平稳。难点，蹬地、摆臂协调，动作连贯，落地平稳。31、初步学习立定跳远的技术动作。2、提高学生的下肢力量，协调性、灵敏性，发展学生的跳跃能力。3、培养学生的团队意识和合作精神，促进学生身心健康发展。1、立定跳远2、游戏跳房子接力重点：向前上方摆臂迅速有力，蹬地有力收腿。难
6、点：动作连贯，蹬摆配合。41、巩固、提高双脚连续蹬地技术动作2、增强下肢力量，发展跳跃能力和身体协调能力3、培养学生不怕困难，团结协作的精神1、趣味跳跃2、跳跃障碍重点；双脚同时用力蹬地，双手摆，轻缓落地。难点；摆臂与蹬地协调配合。仑头小学水平二（三年级）体育课教案学校：仑头小学 班级： 三年级 （1）班 人数 ：40时间：2009、10、13 执教教师 ：余楚鑫 指导： 仑头小学体育科组教学目标1、体验并初步学会双脚向前跳的动作技术。2、提高学生的下肢力量、灵敏性、协调性，发展跳跃能力。3、培养学生自主学习、团结协作精神，促进学生身心健康发展。场地器 材彩带41条萝卜图40张录音机一台教学内
7、容1、各种方式的跳、2、双脚向前跳 3、游戏运萝卜教学重点、难点重点；双脚同时用力蹬地， 难点；落地轻松平稳、动作协调教学流程课堂常规-彩带操-兔子舞-各种方式的跳-双脚向前跳-游戏运萝卜-放松-评价小结程序时间分钟达成目标教学内容教师活动学生学习组织形式学生活动学习方式激发兴趣阶段231、激发学生的学习热情，培养良好的上课常规2、培养学生的协调性，充分活动开各关节1、课堂常规2、彩带操1、宣布本课的内容及要求2、音乐伴奏，师生做热身运动激发学习热情1、认真做好课堂常规。2、在老师的提示下做动作集体学习分组学习 增趣促学351581、激发生对跳跃的兴趣2、发展学生下肢力量3、掌握双脚向前跳的技
8、术动作，提高跳跃能力4、培养学生积极进取，克服困难、团结协作精神一、双脚向前跳1、游戏“兔子舞”2、各种方式的跳3、双脚向前跳a、跳小河b、看谁先到终点c、自我挑战二、游戏运萝卜1、提示学生，互动参与2、引导，提示学生积极参与，语言激励3、教师讲解示范动作、引导学生练习、巡视、启发、指导。4、讲解要求 、方法和规则，激励学生积极参与和评价1、积极参与活动，注意安全2、在老师的引导下开动脑筋、积极思考，创新各种跳3、自由组合，积极思考，认真练习，敢于展示4、热情参与，团结协作，分享乐趣1、自由散开2、两人一组学习3、小组合作学习4、小组合作体验 身心恢复4让学生在音乐中恢复身心1、放松操 ：我和你2、小结带领学生在音乐下做放松让学生能愉快的放松 学生自我评价自由分散 运动负荷预测指标平均心率120130次/分 强度指数1.5 练习密度50%60%课后教学反思1
