校园防欺凌手抄报内容

《校园防欺凌手抄报内容》由会员分享，可在线阅读，更多相关《校园防欺凌手抄报内容（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、校园防欺凌手抄报内容校园主题的手抄报内容校园主题的手抄报内容： 校园主题班会一、 班会目的 1.认知目的：通过班会，使学生认识到讲文明是个人素质的 一种表现，讲文明是实现个人与校园和谐统一的一种方式，讲文明使 校园更美丽，让文明之花盛开在每个同学的心头。2. 行为目的：通过班会， 启发学生能自觉注意养成各种文明的行为 习惯，使校园更和谐、更美丽。二、班会背景：配合学校正在开展的创建和谐校园建设。动员全体学生人人出力，人人校园争辉 !从我做起，从身边的小事 做起 !从日常的校园生活做起 !对于中学生而言，如何让他们在世界观、 人生观、价值观正在形成的关键阶段里，学会处理好与他人的关系， 学会尊重

2、人、关心人、遵纪守法，有责任感，有公德意识，有健全人 格，是当今校园里的一个重要的教育主题。如今，由于各种社会环境、家庭因素的影响，我校学生还比较普 遍地存在公德意识淡漠、极端个人主义、缺乏责任感等现象，因此召 开这个主题班会进行文明教育是有一定的现实必要性的。三、班会形式：学校历史、人物、事件问答、组织班级学生小品 演示、游戏竞猜等。四、班会时间：20xx年xx月xx日星期x五、班会地点：本班教室六、班会准备： 1.老师、学生齐心策划，确定内容、方式。2.指导学生编排小品、制定竞赛规则等。七、主要过程：美丽校园，文明你我初一 (4)班主题班会 1、主持人致欢迎词美丽校园，文明你我初一 (4)

3、班主题班会现在开始。 首先让我们以热烈的掌声欢迎各位老师的到来。 2、美丽校园知多少我们枫泾中学经过了六十几年的发展，已经成 为在区内有一定知名度的学校。形成了学风正，纪律好，校园美的令人称道的学校。 这一切都离不开历届师生的努力。这次班会我们分三组进行比赛，以最后得分高低评出第一、二、 三名。接下来我们比赛进入第一环节美丽校园知多少。 比赛规则：请组长抽签出每组的比赛顺序，选中一个项目进行回 答问题，答不出、答错可同组同学回答，答对一题给一分，答不出有 别组同学回答给分给别组。第一小组抽到的项目是。第二小组抽到的项目是。面请第一小组回答。o项目的题目。（此组比赛分三个栏目分别是：学校人物、学

4、校荣誉、学校大事。每组有四题共 4 分）3、不和谐的音符在许多前辈的开拓下， 历届师 生的努力下，党和政府的关怀下，学校的各方面取得巨大的成就，被 评为市行为规范四星级示范学校、市文明单位、市花园学校我们每一 个师生都应以自己的实际行动为学校添砖加瓦，可就是一些学生行为 与我们这个花园学校不般配。下面我们请每组抽签按顺序演出小品，请下面一组指出不文明行 为并说出应该怎样做，没说出或说错一处扣一分。下面开始 （每组有小组长带队演出，由小组长判断学生指出的错误 对不对，满分 5 分）以上的小品演示了我们日常生活中最常见的一些不 良行为，他们无一例外地损害了中学生的良好形象，所以我们一定要 从小事做

5、起，规范我们的行为。希望小品中的镜头不要在我们生活中再现。4、文明行为大家说文明是风，吹遍神州，文明是雨，滋润万物， 文明是云，飘过蓝天，文明是花，永远绽放 不学礼，无以立这是孔 夫子的至理名言。程门立雪是至今还在流传的敬师故事，我国自古以来就有礼仪之 邦的美誉 ,其实在我们班级也有许多文明行为。接下来我们请每一组的同学来说一说我们班级的文明行为每组至 少说三个每一个得一分，下面开始 （轮流说出班级的文明行为 ）5、文明 行为猜猜猜我们新一代的中学生应该像我们班的这些同学那样养成讲 文明、有礼貌的好习惯，重塑我们礼仪、文明之邦的新形象。接下来我们轻松一下，进行文明行为猜猜猜趣味竞赛。 游戏规则

6、如下：请组长来抽取一个文明行为，然后每组出二人一 人做动作，一人说出文明行为。做得一分，猜得一分，猜对得二分 （共有十个方面的行为：如：帮 助残疾人、节约用水等 ）6、班主任讲话下面我们请班主任讲话。班主任：同学们，有句名言叫做：勿以恶小而为之，勿以善小而 不为文明行为是一粒最有生命力的种子，作为礼仪之邦的中华民族新 一代，我们有责任弘扬我们的传统美德，树立自身良好的形象 ! 让我们 把文明的种子撒遍校园使校园变得更美好、更和谐。平安校园手抄报内容校园安全，从我做起、校园安全，从小事做 起、校园安全，从每一天做起。我们渴望健康、安全、快乐的生活，只有健康的身体存在，只有 安全的生命存在，只有快

7、乐的生活存在，我们才有资格讲，长大后如 何实现自己的美好理想、 如何报答父母和老师的养 育之恩、如何报 效我们伟大的祖国。让校园安全， 从我做起这八个大字在我们的脑海里深深扎下根吧， 让它时时刻刻提醒我们：注意安全，关爱生命！实例；匈牙利著名诗 人裴多菲说过：生命诚可贵。但是生命对于每一个人来说只有一次，所以我们要倍加珍惜。 可惜近来社会上频频发生校园重大安全事故。例如：3 月 11 日，福州市马尾区琅岐经济开发区的金砂小学宣传 栏突然倾覆，造成出黑板报的七名学生中，五名死亡，两名受伤！ 3 月 23 日，在南平市实验小学大门口，已被辞退的社区医生关珉生连续 砍杀 13 名小学生，造成 8 人

8、死亡 5 人受伤！我想听了上述校园安全事 故后大家一定十分震惊吧！为了使这些校园悲剧不再从演，我倡议同 学们做好以下几点： 1.要时刻保持高度的安全意识， 认真学习相关的安 全自救知识，提高自我保护能力。2. 不攀坐学校各层的护栏 | 、窗台。上下楼梯靠右行。 不要互相推攘，不在楼梯和走廊上追逐、打闹。 不攀上门窗、栏杆来打扫卫生。3. 体育活动，实验课以及其它户外活动，要严格服从老师的指挥， 严守操作规程，不擅自行动。4. 注意交通安全，不擅自骑自行车上学，以防交通事故的发生。 坐公交车时不将头、手伸出窗外，上下车时注意安全。5. 放学后及时回家， 不在外面逗留， 不与陌生人交往， 不接受他

9、人 馈赠礼物。受到不法侵害时及时拨打 110 寻求帮助。有了安全，我们才能有健康的身体去迎接自我的挑战， 有了安全， 我们才能有充沛的精力去汲取知识的营养。有了安全，我们才能有坚定的意志去攀登人生的阶梯。安全如同一颗光芒四射的太阳，照亮我们的人生。安全犹如一根长长的纽带，联系着我们的生死存亡。为了学校灿烂的明天，为了你我的健康与幸福，让我们从安全做 起。一、交通安全知识 1.行走的安全常识每位同学必须牢记如下行走 安全常识：指挥灯信号：绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准 行人通行，但已进入人行道的行人，可以继续通行；红灯亮时，不准 行人通行；黄灯闪烁时，行人须在确保安全的原则下通行。人行横

10、道信号灯：绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪烁 时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行；红 灯亮时，不准行人进入人行横道。行人必须遵守的规定：行人须在人行道内行走，没有人行道在右 边行走；穿越马路须走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道， 须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼， 注意车辆来往，不准追逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不 准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街 天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏，隔离栏，不准在道路上推 扒车，追车，强行拦车或抛物击车。行走时，哪些情况最危险呢？（ 1）横穿马路很容易出危险。

11、（2）三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故。（3）上、下班高峰过后，马路上车辆稀少，因为路中车少人稀思 想麻痹。麻痹加麻痹就等于危险。（4）行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边 聊天，边走边玩这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子， 因此也十分危险。2. 骑车安全（ 1）不满 12 周岁的孩子，不能在道路上骑车。这是交通规则规定的。（2）不打伞骑车。（3）不脱手骑车。（4）不骑车带人。（5）不骑病车。（6）不骑快车。（7）不与机动车抢道。（8）不平行骑车。最后还要注意， 在恶劣的天气如雷雨， 台风，下雪，或积雪未化， 道路结冰等情况下，也不要骑车。3. 乘车安

12、全（ 1）上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车 停在站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车。2）待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免 书包被挤掉，或被车门轧住。（3）上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶 手，头，手，身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故。（4）乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。（5）乘车时不要看书，否则会损害眼睛。二、心理健康安全教育 1.健康的心理与自身安全关系密切某市曾 发生过这样一个悲剧，一个品学兼优的学生，一个从小学一年级到六 年级总是班上第一的女孩，因为初一的期中考试数学考了不及格而一 时想不开，

13、走上了绝路。这个悲剧告诫我们，一定要重视孩子们的心理健康。 现在的孩子大多是独生子女，父母普遍对孩子的身体健康非常重 视，而往往忽略其心理的健康。上述悲剧中的学生，她的身体是健康的，但是她在心理上却患了 疾病，不敢面对挫折，心理承受能力大差，导致了她悲观绝望情绪的 产生。一个具有健康心理的孩子应是喜不狂， 忧不绝，能做到宠辱不凉， 胜不骄，败不馁，做到谦而不卑，有稳定，乐观，热情，向上的积极 情绪。健康的心理寓于健康的身体之中。一些学生在考场上常出现各种不适感（如头晕。胃痛，四肢颤抖等），有的是由于体质差，有的则是由于考试心情紧张所致。健康的心理是健康的身体的精神支柱。 俗话说笑一笑，十年少，

14、说的就是这个道理。 良好的生活习惯，有序的生活，安定的环境，是保证心理健康的 前提。既要适度安排学习时间和分量， 同时要适当安排文娱和体育活动， 使孩子的大脑和神经系统有张有驰，有交替和更新，从而保证其身心 都得到发展。心理和健康是息息相关的，我们需要一个健康的身心。 它要求我们过一种有节制，有秩序的生活。2.怎样提高心理素质（ 1）树立正确的人生兢，始终保持开阔的心 胸，提高对心理冲突和挫折的忍受能力，热爱生活，热爱学习。（2）充分认识自己，正确估价自己，有自知之明，不自卑也不自 负。（3）积极交友，宽容待人，善于与他人交流思想，感情，相互帮 助，相互学习。（4）积极培养自己的各种兴趣爱好，

15、如琴棋书画，参加有益的娱 乐活动，积极参加各种体育活动。（5）多读优秀的文学，艺术作品，如钢铁是怎样炼成的 ，红 岩等，陶冶情操，树立远大的理想。（6）学会思考，爱动脑筋，学会全面分析复杂问题，要矿遭受挫折的思想准备（7）家长不宠孩子，从小不过分迁就孩子，不使孩子养成任性， 什么都以自己为中心的坏习惯，坏脾气。（8）要让孩子参加劳动，即使孩子在劳动中受了点伤害也不能中 止，要让孩子吸取教训，接受艰苦的磨炼。（9）要教育孩子尊重他人，首先从尊敬长辈，尊敬教师做起，教 育孩子懂得尊重他人的劳动成果，进而要求爱护财物，培养勤俭节约 的品质 携带管制刀具 ? 治安管理处罚条例第二十条规定：非法 制造、贩卖、拘留，二百元以下罚款或警告。这些刀具之所以禁止携带，因其威胁着人的生命安全。 携带管制刀具容易发生人身伤亡事件，特别是青少年正是身体发 育阶段，精力旺盛，但由于法制观念和是非观念淡薄，争强好胜，行 动盲目而不计后果，携带管制刀具，极易一时冲动，酿成不该发生的 悲剧。殷切的希望 ? 1、勤奋学习，掌握必要的政治、文化、科学、法律 知识和劳动技能，提高辨别是非和抵制不良影响的能力。? 2 、遵守社会公德，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会 主义，敬爱父母、尊重老师、敬老爱幼，艰苦朴素，不做损害国家、 社会、集体的事情， 应当诚实谦虚， 接受别人