2018-2019学年吉林省吉林市八年级(上)期末数学试卷.doc

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1、2018-2019学年吉林省吉林市八年级(上)期末数学试卷一、单项选择题(每小题2分,共12分)1(2分)如图甲骨文中,不是轴对称图形的是()ABCD2(2分)下列计算正确的是()Aa3+a32a6Ba3a2a6Ca6a2a3D(a3)2a63(2分)五边形的内角和为()A360B540C720D9004(2分)下列长度的三条线段能组成三角形的是()A3,4,8B4,5,9C4,5,8D3a,3a,6a(a0)5(2分)小军家距学校5千米,原来他骑自行车上学,学校为保障学生安全,新购进校车接送学生,若校车速度是他骑车速度的2倍,现在小军乘校车上学可以从家晚10分钟出发,结果与原来到校时间相同设

2、小军骑车的速度为x千米/小时,则所列方程正确的为()A+BC+10D106(2分)如图所示,在ABC中,BAC106,EF、MN分别是AB、AC的中垂线,E、N在BC上,则EAN()A58B32C36D34二、填空题(每小题3分,共24分)7(3分)计算:a0b2 8(3分)人体中成熟的红细胞的平均直径为0.0000077m,0.0000077用科学记数法表示为 9(3分)当x为 时,分式的值为010(3分)点P(2,4)关于x轴的对称点的坐标是 11(3分)已知x+y8,xy2,则x2y+xy2 12(3分)如图,ABCABC,其中A46,B27,则C 13(3分)如图,四边形ABCD的对角

3、线AC、BD相交于点O,ABOADO,下列结论:ACBD;CBCD;ABCADC;DADC其中正确结论的序号是 14(3分)如图,在RtABC中,C90,以点A为圆心,任意长为半径画弧,分别交AC、AB于点M、N,再分别以M、N为圆心,任意长为半径画弧,两弧交于点O,作射线AO交BC于点D,若CD3,P为AB上一动点,则PD的最小值为 三、解答题(每小题6分,共18分)15(6分)计算:(1)(2)(6x48x3)(2x2)16(6分)计算:(1)(2x+3y)2(2x+y)(2xy)(2)17(6分)分解因式:(1)2a(b+c)3(b+c)(2)x2y4y四、解答题(18题8分,19题6分

4、,共14分)18(8分)解方程:(1)(2)+119(6分)先化简,再求值:()+,其中a2,b五、解答题(每小题8分,共32分)20(8分)如图,点C在线段AB上,ADEB,ACBE,ADBC,CF平分DCE求证:CFDE于点F21(8分)如图,在边长为1个单位长度的小正方形组成的1212网格中,给出了四边形ABCD的两条边AB与BC,且四边形ABCD是一个轴对称图形,其对称轴为直线AC(1)在图中标出点D,并画出该四边形的另两条边;(2)将四边形ABCD向下平移5个单位,画出平移后得到的四边形A1B1C1D1,并在对称轴AC上找出一点P,使PD+PD1的值最小22(8分)某工程队修建一条长

5、1200m的道路,采用新的施工方式,工效提升了50%,结果提前4天完成任务(1)求这个工程队原计划每天修建道路多少米?(2)在这项工程中,如果要求工程队提前2天完成任务,那么实际平均每天修建道路的工效比原计划增加百分之几?23(8分)如图,在ABC中,ABAC,ABC60,延长BA至点D,延长CB至点E,使BEAD,连接CD、AE(1)求证:ACECBD;(2)如图,延长EA交CD于点G,则CGE的度数是 度六、解答题(每小题10分,共20分)24(10分)如图1,将一个长为4a,宽为2b的长方形,沿图中虚线均分成4个长方形,然后按图2形状拼成一个正方形(1)图2中阴影部分的边长是 (用含a、

6、b的式子表示);(2)若2a+b7,且ab3,求图2中阴影部分的面积;(3)观察图2,用等式表示出(2ab)2,ab,(2a+b)2的数量关系是 25(10分)在ABC中,BAC90,ABAC,点D为直线BC上一动点(点D不与B、C重合),以AD为直角边在AD右侧作等腰直角三角形ADE,且DAE90,连接CE(1)如图,当点D在线段BC上时:BC与CE的位置关系为 ;BC、CD、CE之间的数量关系为 (2)如图,当点D在线段CB的延长线上时,结论,是否仍然成立?若不成立,请你写出正确结论,并给予证明(3)如图,当点D在线段BC的延长线上时,BC、CD、CE之间的数量关系为 2018-2019学

7、年吉林省吉林市八年级(上)期末数学试卷参考答案与试题解析一、单项选择题(每小题2分,共12分)1(2分)如图甲骨文中,不是轴对称图形的是()ABCD【分析】根据轴对称图形的概念分别判断得出答案【解答】解:A、是轴对称图形,故此选项不合题意;B、是轴对称图形,故此选项不合题意;C、是轴对称图形,故此选项不合题意;D、不是轴对称图形,故此选项符合题意;故选:D【点评】本题考查了轴对称图形,轴对称图形的判断方法:把某个图象沿某条直线折叠,如果图形的两部分能够重合,那么这个是轴对称图形2(2分)下列计算正确的是()Aa3+a32a6Ba3a2a6Ca6a2a3D(a3)2a6【分析】根据合并同类项,可

8、判断A;根据同底数幂的乘法,可判断B;根据同底数幂的除法,可判断C;根据幂的乘方,可判断D【解答】解:A、系数相加字母部分不变,故A错误;B、底数不变指数相加,故B错误;C、底数不变指数相减,故C错误;D、底数不变指数相乘,故D正确;故选:D【点评】本题考查了幂的运算,根据法则计算是解题关键3(2分)五边形的内角和为()A360B540C720D900【分析】n边形的内角和是(n2)180,由此即可求出答案【解答】解:五边形的内角和是(52)180540故选B【点评】本题主要考查了多边形的内角和公式,是需要熟记的内容4(2分)下列长度的三条线段能组成三角形的是()A3,4,8B4,5,9C4,

9、5,8D3a,3a,6a(a0)【分析】根据在三角形中任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边即可求解【解答】解:A、3+48,不能构成三角形,故此选项不合题意;B、4+59,不能构成三角形,故此选项不符合题意;C、4+58,能构成三角形,故此选项合题意;D、3a+3a6a,不能构成三角形,故此选项不合题意故选:C【点评】本题考查了三角形的三边关系,其实用两条较短的线段相加,如果大于最长的那条就能够组成三角形5(2分)小军家距学校5千米,原来他骑自行车上学,学校为保障学生安全,新购进校车接送学生,若校车速度是他骑车速度的2倍,现在小军乘校车上学可以从家晚10分钟出发,结果与原来到校时间相

10、同设小军骑车的速度为x千米/小时,则所列方程正确的为()A+BC+10D10【分析】设小军骑车的速度为x千米/小时,则小车速度是2x千米/小时,根据“小军乘小车上学可以从家晚10分钟出发”列出方程解决问题【解答】解:设小军骑车的速度为x千米/小时,则小车速度是2x千米/小时,由题意得,故选:B【点评】此题考查列分式方程解应用题,找出题中蕴含的等量关系是解决问题的关键6(2分)如图所示,在ABC中,BAC106,EF、MN分别是AB、AC的中垂线,E、N在BC上,则EAN()A58B32C36D34【分析】先由BAC106及三角形内角和定理求出B+C的度数,再根据线段垂直平分线的性质求出BBAE

11、,CCAN,即B+CBAE+CAN,由EANBAC(BAE+CAN)解答即可【解答】解:ABC中,BAC106,B+C180BAC18010674,EF、MN分别是AB、AC的中垂线,BBAE,CCAN,即B+CBAE+CAN74,EANBAC(BAE+CAN)1067432故选:B【点评】本题考查的是线段垂直平分线的性质及三角形内角和定理,能根据三角形内角和定理求出B+CBAE+CAN74是解答此题的关键二、填空题(每小题3分,共24分)7(3分)计算:a0b2【分析】根据零指数幂以及负整数指数幂的意义即可求出答案【解答】解:原式1,故答案为:【点评】本题考查负整数指数幂以及零指数幂,解题的

12、关键是正确理解负整数指数幂以及零指数幂的意义,本题属于基础题型8(3分)人体中成熟的红细胞的平均直径为0.0000077m,0.0000077用科学记数法表示为7.7106【分析】绝对值小于1的正数也可以利用科学记数法表示,一般形式为a10n,与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负指数幂,指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定【解答】解:0.00000777.7106,故答案为:7.7106【点评】本题考查用科学记数法表示较小的数,一般形式为a10n,其中1|a|10,n为由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定9(3分)当x为2时,分式的值为0【分析】分式的值是

13、0的条件是,分子为0,分母不为0【解答】解:3x60,x2,当x2时,2x+10当x2时,分式的值是0故答案为2【点评】分式是0的条件中特别需要注意的是分母不能是0,这是经常考查的知识点10(3分)点P(2,4)关于x轴的对称点的坐标是(2,4)【分析】根据关于x轴对称的点,横坐标相同,纵坐标互为相反数,可得答案【解答】解:P(2,4)关于x轴的对称点的坐标是(2,4),故答案为:(2,4)【点评】本题考查了关于x轴对称的点的坐标,解决本题的关键是掌握好对称点的坐标规律:关于x轴对称的点,横坐标相同,纵坐标互为相反数;关于y轴对称的点,纵坐标相同,横坐标互为相反数;关于原点对称的点,横坐标与纵坐标都互为相反数11(3分)已知x+y8,xy2,则x2y+xy216【分析】利用提取公因式法进行因式分解,然后代入求值即可【解答】解:x+y8,xy2,x2y+xy2xy(x+y)2816故答案是:16【点评】考查了因式分解提取公因式法:如果一个多项式的各项有公因式,可以把这个公因式提出来,从而将多项式化成两个因式乘积的形式,这种分解因式的方法叫做提公因式法12(3分)如图,ABCABC,其中A46

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