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1、 我家“水”、 “电”、“气”调查活动方案一、 活动目的：1、了解水、电、气的相关科学知识，并认识水、电、气资源的重要性。 2、通过多种实践活动，让学生初步掌握观察、调查等基本科学方法；激发学生探究事物的浓厚兴趣；提高学生自主学习和探究能力。 3、培养学生从小养成节约用水、电、汽的好习惯，逐步形成学生的社会责任感。二、活动对象、人数和需求分析活动对象：2007级3班77名同学及每位同学的家长、老师及供电局、天燃气公司、自来水厂等的相关人员。 家长的需求是：配合孩子了解他们家在一定时间内所用水、电、气的情况，并填好相关的统计表，做好调查过程中的安全工作。老师的需求是：做好活动的协调组织及指导工作
2、，并加强学生安全教育。供电局、天燃气公司、自来水厂相关人员的需求是：向学生提供三年来全县每年用水、电、气的情况。学生的需求是：通过各种途径的调查，了解我国能源状况；在家庭、学校、社会广泛宣传节约能源的现实意义，增强社会责任感。三、 活动内容：活动1、上网查询我国水、电、气状况和相关知识。活动2、根据调查表提供的项目，调查统计家里用水、电、气情况.活动3、向供电局、水厂、天燃气公司相关人员了解资中县近三年用水、电、气的情况调查。活动4、 2007级3班学生开展调查结果汇报及宣传节约能源主题活动。活动5、 全校开展“节约能源，人人有责”倡议活动。活动6、总结反思.四、 活动重点、难点：重点：从调查
3、活动中发现生活中用水、电、气的浪费现象，在学校、社会宣传节约能源的重要性，增强学生的社会责任感。难点：了解我国能源状况和实际使用能源数量情况，分析我国能源与实际需求的关系。五、 活动主要步骤：1、准备阶段:(2006、10、1_2006、10、5)第一步：上网查询我国能源的有关资料、信息，了解我国能源现状，分析结果、估计活动的可行度。第二步：调查了解学生、家长对节约能源意义的认识度，初步判断活动的重要意义。第三步：撰写活动方案。 2、调查阶段：（2006、10、62006、10、9）第一步：与家长联系，并取得他们的配合，认真仔细填写“我家水、电、气”使用情况调查表，做好观察记录，特别是浪费能源
4、的情况。第二步：了解学校一年内使用水、电情况。第三步；到县供电局、水厂、天燃气公司调查了解资中县近三年内全县使用水、电、气的情况。3、分析调查情况阶段：（2006、10、102006、10、17）第一步：统计一周内“我家使用水、电、气”的数量。第二步：找出我家使用水、电、气浪费现象，提出节约能源的措施。4、宣传阶段（2006、11、42006、12、15）第一步：向家长宣传节约能源的重要性，并积极争做节约能源的优秀家庭。第二步：开展主题班队活动，进一步认识节约能源的重要意义，人人争当节约能源的“能手”。第三步；利用板报、广播宣传节约能源的意义。第四步：利用周一升旗仪式，向全校师生倡议“节约能源、人人有责”，号召全校师生节约能源，利家利国。第五步；利用双休日向社会广泛宣传节约能源的重要意义，号召全社会都节约能源。5、总结阶段：（2006、12、162007、1、16）第一步：收集整理资料。第二步；指导学生撰写活动总结。第三步：成果展示（观察记录、活动总结、主题队会、录像，相片等）六、活动对学生的教育作用。1、培养学生做事认真仔细的良好习惯。2、培养学生节约粮食的好习惯3、增强学生社会责任感，为建设成节约型社会贡献自己的一份力。
