部编版语文二年级上册--期末测试卷(含答案)

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1、部编版二年级语文上册期末试卷时间:90分钟满分:100分一、拼一拼,连一连。(8分) 二、读拼音写词语、句子,注意把字写工整。(17分) 三、按要求完成下列各题。(24分) 1. 比一比,再组词。(6分) 2. 读句子,选择正确的读音或汉字,在下面画“”。(6分) 我把种(zhnzhn)子种(zhnzhn)在菜园里。 花(圆园)里,蜜(蜂锋)在忙着采蜜。 朱德爷爷(带戴)领战士们挑粮,受到大家爱(带戴)。 3. 在括号里填上合适的字词。(6分) ()京戏一()海鸥 ()的眼睛 ()围棋 一()翠竹 ()的荷花 4. 先把词语补充完整,再选词填空。(填序号,6分) 云()雾()鹅毛()()风()

2、交()山穷()()太阳出来了,(),黄山的美景清晰(x)地展现在眼前。 昨(zu)天是“三九”的第一天,北风呼呼地刮着,下起了(),真冷啊! 四、把句子补充完整。(6分) 1. 丽丽一边_,一边_。 2. _的天空飘着_的气球。 3. _好像_。 五、根据积累填空。(10分) 1. 欲穷_,更上_。 2. _秋天叶儿红,_四季披绿装。 3. _皆图画,_不文章。 4. 不以规矩,不能_。 5. 每当太阳升起,有座山峰上的几块_,就变成了一只_的雄鸡。 六、读一读,做一做。(15分) 兔奶奶过年兔奶奶年纪(j)大了,无儿无女,大年三十这天,她刚出院,什么年货(hu)都没有准(zhn)备。 兔奶奶

3、坐在家里,听到有人敲门,原来是小花狗来了。小花狗说:“兔奶奶,我给您送福字来了。”说完,拿出红红的“福”字,帮她贴(ti)在门上。兔奶奶心里热乎乎的。 又有人敲门,原来是小野猪来了。他说:“兔奶奶,我给您送鞭(bin)炮来了。”说完,把一挂红红的鞭炮,绑(bn)在一n(根跟)长长的竹n(竿干)上。兔奶奶鼻子酸(sun)酸的。 又有人敲门,原来是小白马来了。他说:“兔奶奶,我给您送饺(jio)子来了。”说完,拿出热腾(tn)腾的饺子放在兔奶奶的餐桌上。兔奶奶流下了感动的泪水。 小动物们让兔奶奶度过了一个幸福而又难忘的春节。 1. 在第3自然段的括号里,选择正确的字,画“”。(4分) 2. 收到小

4、动物们送来的年货,兔奶奶很感动。她有哪些表现?用“_”画出来。(3分) 3. 根据短文内容判断对错,对的画“”,错的画“”。(8分) (1)小花狗给兔奶奶送来了饺子。 () (2)小动物们家里的年货太多了,只好送给兔奶奶。 () (3)小动物们非常关心兔奶奶。 () (4)第5自然段中的“小动物们”指的是小花狗、小野猪和小白马。( ) 七、看图展开想象写话。(20分) _答案一、二、回答辛苦食物房屋北京有很多名胜古 迹三、1. 公园喝水纸船工厂口渴高低2. 3. 唱群明亮下丛美丽 4. 开散大雪雨加水尽四、示例:1. 唱歌跳舞2. 蓝蓝五颜六色3. 银杏树的叶子一把把扇子五、1. 千里目一层楼

5、2. 枫树松柏3. 有山无水4. 成方圆5. 巨石金光闪闪六、1. 2. 兔奶奶心里热乎乎的。兔奶奶鼻子酸酸的。兔奶奶流下了感动的泪水。3. (1)(2)(3)(4)七、略。好的开头是成功的一半。班主任主要抓好以下几件工作。1.做好学生报名注册工作,做到心中有数。注册登记,是班主任和学生的第一次会面,也是班主任了解学生的一个窗口,做好这项工作有利于今后班务工作的开展。2.开好第一次班会,创造良好的第一印象。班主任开第一次班会(必要时可让学生家长参加),目的在于树立形象、指导未来、明确制度,在第一次班会上教师的态度要诚恳,期望要真诚,要求要具体。可以先进行自我介绍,然后,用真诚的态度对学生说:“

6、我有幸任你们的班主任,我感到很高兴,我希望同学们支持我的工作,共同把我们班建设好”。寥寥数语道出一片真诚,会融洽师生感情。3.以身作则,搞好第一次卫生大扫除。这是进一步融洽师生关系的机会。班主任在劳动中与学生接触,可以进一步了解学生。同时使学生认为班主任老师平易近人,言行一致,堪为师表,有利于树立班主任工作威信。4.搞好班组建设,选好班组干部,发挥班组干部的积极能动作用。在班级建设中,班干部的作用非同一般。因此,班主任在选配班组干部的过程中,要注意充分发扬民主。这样既表明了班主任民主公正管理班级的态度,更为班集体形成良好的风气奠定了基础。5.搞好第一次考勤工作,保证纪律的严明性。开学之际,工作头绪多,纷乱无章,且经过一个假期,有的学生难免表现散漫。因此,班主任要及时进行纪律检查。同时根据班上的实际情况,拟定德育评估细则,在教育过程中做到有规可依,使学生的教育经常化,系统化。6.开好第一次家长会。开学之初,有经验的班主任不会忘记在忙中召开第一次家长会。这是把学校教育同家庭教育相结合的机会。因此,在第一次家长会上,班主任老师要简明扼要地向家长介绍本班各科教师的情况。然后开诚布公地向家长表明你教育学生的决心及本班奋斗的目标,积极争取家长的支持。

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