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1、人教版三年级下语文第五单元整体教课方案人教版三年级下语文第五单元整体教课设计第五单元整体教课方案【教材剖析】这组教材环绕“难得的亲情、友谊”组织专题，先后安排了四篇课文。前三篇是精读课文，最后一篇是略读课文。相关爱的专题在前几册教科书里有所波及，三年级上册第八组安排了四篇对于“献爱心”的课文，让学生在学习课文的过程中，从他人的故事里感觉这类感情。本单元内容有所拓展，也更为深入。将课文的学习与综合性学习活动相联合，使学生在学习课文的、感觉“爱与真情”的同时，能够行动起来，在生活中深入体验这类感情，学会表达和回报父亲母亲对自己的爱，懂得关怀他人。【学生剖析】这组课文每一篇都是动人的故事。切近学生的
2、生活，学生读起来比较简单进入情境，也简单遇到感染。学习课文的同时能够深深地领会母爱的无私与无价，友善的广博与真挚。学生也会真情表露，各抒己见。【教课假想】、创建情形，频频朗诵课文，默读，感悟课文，懂得关怀他人，懂得用爱心生活。、在阅读教课中要让学生充分地读，在主动踊跃的思想和第1页/共4页感情活动中，加深理解和体验，有所感悟和思虑。学生经过多种阅读方式，紧抓要点词句，逐层深入进行感知与理解，要点突出，既切合今年级学生的认知规律，还有助于学生进行创建性阅读，在阅读中睁开想象和联想，在阅读中不停有所发现。【学习目标】、认识个生字，会写个字，正确读写个词语。、正确、流畅、有感情地朗诵课文。、学会感觉
3、人间真情，懂得用爱心对待生活。【课前准备】挂图、多媒体课件。【教课流程】一、课前准备学习这单元的每一课前，教师都要依据本课的特色部署适合的课前准备。如请学生以各样方式认识一些对于友谊的动人故事；认识一些对于“爱心”的故事；让学生留神父亲母亲是怎样关怀、爱惜自己的；调换学生的感情，便于很好地投入到课文中来。二、基本策略、这组课文描绘详细，事件动人，要指引学生有感情地熟读课文，采纳指名读，自由读，评读，表演等多种形式，读中悟，读中思。第2页/共4页、要求认识的字能够随文识字，能够在预习识字，简单读错的字要增强指导。会写的字教师要分类抓住特色指导。、学生经过多种阅读方式，紧抓要点词句，逐层深入进行感
4、知与理解，要点突出，既切合今年级学生的认知规律，还有助于学生进行创建性阅读，在阅读中睁开想象和联想，在阅读中不停有所发现。三、各有重视、难得的缄默：抓要点语句，经过联系上下文和生活实质，帮助学生理解其含义，感觉其感情；联合课文插图，依据生活经验想像课文描绘的场景，让学生从孩子们的语言、神情、动作中领会他们的心情。、她是我的朋友：课文描绘详细，动人，能够比较简单地调换学生的感情。教课中能够利用课文中的插图，指引学生入情入境地领会人物的感情，引起共识，使学生遇到熏陶和感染。讲话导入，轻松进入：同学们，你们有朋友吗？你感觉什么是朋友？今日我们来认识一对朋友，看看从这对朋友身上，你能感觉到什么。从头至
5、尾整体掌握文章，经过多种方法不一样层次的念书活动，抓要点词句，联系上下文及课外资料帮助学生在情形中理解课文内容，在不停的品读中，打破重难点，揭露文章主第3页/共4页题，感觉到朋友的深刻含义。、七颗钻石：激趣引入：出示一张星空的图片，老师边让学生看图边说：同学们，在明朗的夜晚，我们仰望星空，在那正北方，有一组摆列成斗形的七颗星，瞧，它们多象七颗钻石，在夜空中闪闪发光，它指示着北方。这就是大熊星座，我们也叫它为北斗星。同学们，你们知道这几颗星星是怎么来的吗？让我们翻开课本，读一读托尔斯泰的童话七颗钻石经过对要点词句的品尝和感悟让学生从水罐的一次次变化中，领会出爱心的奇特力量，在读中感知童话丰富的想
6、象力，认识童话故事的特色。、妈妈的帐单：出示两份帐单，让学生仔细察看两份帐单，报告读懂的课文内容。创建情形，体验感情，同桌之间把自己分别想象成小彼得和妈妈，在她们看到对方的帐单时，内心会有那些感觉？（会想写什么？）【沟通展现】学习四篇课文的过程中，应注意与综合性学习想联合向生活实质延长。指引学生谈谈自己为父亲母亲做了那些事，当时是怎么想的，怎么做的，你是怎么评论的。第4页/共4页内容总结（1）人教版三年级下语文第五单元整体教课设计第五单元整体教课方案【教材剖析】这组教材环绕“难得的亲情、友谊”组织专题，先后安排了四篇课文（2）前三篇是精读课文，最后一篇是略读课文（3）相关爱的专题在前几册教科书里有所波及，三年级上册第八组安排了四篇对于“献爱心”的课文，让学生在学习课文的过程中，从他人的故事里感觉这类感情
