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1、道德与法治学科导学案（教师用）年级：一年级 主备人：季旸旸 审核人： 使用人：季旸旸 编号：2018 年3月10日学 科道德与法治课 时第一课时媒体ppt课 题我和我的家教学目标三维目标1、 初步感知“家”的含义，指导家庭成员的构成以及家庭成员间的称呼、关系。2、 通过访问，了解家人的工作、爱好、习惯，产生对家人的敬爱之情，感受家庭生活的温馨。3、 激发学生爱家人、爱家、爱祖国的情感，体现幸福的核心是爱。教学重点学生感受亲情，体会亲人的爱，也准备付出自己的爱。教学难点渗透爱国教育。学法指导运用谈话、示范等方式学前准备多媒体课件，视频、全家福导 学 流 程学案（学生维度）课堂笔记：教师方法指导/
2、随记一、歌曲导入：1、师：孩子们，今天老师带来了一首非常好听的歌曲，我们一起仔细听一听。听完之后请你告诉我唱歌的这个宝宝快乐吗？会唱的同学可以一起唱哦。2、播放一家三口演出视频让爱住我家3、师：你们都说歌曲中的小宝宝很快乐很幸福，为什么这么说呢？4、师：跟家人在一起就是快乐的，那你快乐吗？今天我们就一起来说一说我和我的家（教师板书课题）二、 基本部分： （一） 介绍自己的家1、 师：人人都有一个家，你们了解自己的家吗？今天我们每个人都带了一张全家福照片，你能向大家介绍一下你的家吗？ （请一名同学介绍）师：老师发现咱们班的同学都很懂礼仪，介绍的时候先介绍长辈，在介绍晚辈。师：老师也忍不住要向大家
3、介绍一下我的家。（出示教师全家福）师：看，这是老师的全家福照片，我非常愿意把我的家人介绍给你们认识，这是我的妈妈，她非常善良；这是我的爸爸，他的脾气有点凶；这个可爱的小姑娘是我的妹妹；最后这个女孩就是我了。我很爱我的家人，跟他们在一起我觉得很幸福也很快乐。（通过教师讲解激发学生介绍家人的兴趣，同时为学生示范如何介绍）（二） 组内介绍 师：你认识我的家庭成员了吗？刚刚我也认识了一些同学的家庭成员，知道了他们都有一个幸福的家，下面请小组内相互介绍一下自己的家吧？在你介绍的时候也可以加上她们的脾气性格、爱好等等。（请同学介绍）（三） 我的家人师：我们每个人都有一个家，我们的家温馨、幸福。其实我们的家
4、里除了有爷爷奶奶、爸爸妈妈之外还有谁呢？你能弄清楚他们之间的关系吗？师：接下来我们一起来玩一个游戏，老师提问，你来回答，看看哪一个同学回答得又对又快。爸爸的爸爸叫什么？妈妈的姐姐叫什么？.（播放家族歌） 师：现在请大家看到导学案上的大树，你能把这棵大树上的图填对吗？ 教师提示不会的字可以加拼音 师：请小组内相互对答案。 请小组展示（请一名小组长展示答案） 教师小结：一家人就像是枝繁叶茂的树一样，爷爷奶奶外公外婆就是树的根基，爸爸妈妈是树的枝干，我们就是树的叶子，每一个人都很重要。（四） 家人的工作师：那你们知不知道你的家人都是做什么工作的呢？（请同学回答）师：他们工作那么辛苦，不仅是为了我们温
5、暖的家，他们还在服务社会。我们应该感谢家里的每一个人，那么你长大了有什么梦想呢？三、活动延伸师：其实同学们都有一个共同的梦想，那就是让我们都有一个温暖的家，让我们的家变得更温暖更快乐。其实我们有一个大的家，那就是国家。我们的国家就是我们所有人共同的家。作为一名小学生，我们应该怎样爱自己的国家？四、结束部分： 盘点收获 成果展示师：这节课我们学习了什么？课堂小结：家是我们成长的摇篮，我们的爷爷奶奶爸爸妈妈 用他们的爱哺育着我们茁壮成长，妈妈的爱也许藏在给你买的新衣服里；爸爸的爱也许就在给你辅导你写作业的身影里.只要你用心去感受，就会发现。我们除了要爱我们的小家之外，还要爱护我们共同的家，国家。就让我们从小事做起，不乱扔垃圾，爱护花草树木等等，我们还要带着我们的梦想，好好学习，长大后建设祖国，让它变得更漂亮更美丽。最后我们再来听一首歌曲结束今天的课。（播放国家教师学生一起做手语动作）四、课堂小结：总体评价： A ( ) B ( ) C ( )疑难问题的解决：教学反思：收获（得与失）： 存在问题：今后努力的方向：
