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1、一年级第一学期队列队形单元教学流程年级单元学习目标学校体育与健身一年级第一学期行列队形单元教学流程一学期第一课次6执教周浦片1、体验正确的基本行列姿势，逐步具有遵规守纪的意识和适应能力。1、辨清方向，看懂手势，保持2、懂得行列练习中单个动作的要点，能辨别动作的对或错。教学距离3、在行列与队形的学习中，体验合作学练的乐趣，逐步具有团结互帮的优秀品质。重点2、保持优秀的身体姿势4、逐步具有坚韧不拔、积极向上的优秀品质；及集体意识，逐步形成优秀教学气氛。3、按口令和哨音进行行列活动课次12陆洋34蔡佩芳教学内容纵队的解散会合看前看齐（尹志强）横队的解散会合向右看齐。立正、稍息报数：1 、连续报数2
2、、一至二报数学习目标重点、难点1、能记住自己在队伍中的位置，娴熟掌重点：握纵队的解散和集中，基本掌握向前看队伍齐整和快齐动作。速2、学会各样小火车的练习方法，小组运用多种方法练习，发展身体协调性。难点：3、激发学习兴趣及相互交流、合作的热记住自己的位情，学会与他人交流。置1、90%能记住自己在队伍中位置，掌握重点：向右看齐动作和解散会合的方法。散的开、会合2、80%初步掌握走的各样姿势，发展身快、排的齐。体协调能力。难点：3、激发学习兴趣，养成优秀学习习惯。仰头挺胸，精4、在学习中尝试察看他人的动作和听取神饱满。他人的建议。1、体验身体正直的立正、稍息动作及令重点：行禁止的会合解散的方法，知道
3、背面身体正直、手示范脚位置正确，2、体验各样方法的地滚小皮球动作，发动作到位。展身体协调性和灵敏性难点：3、初步养成积极动脑的好习惯，能积极保持一定的间参与小组内的健身运动隔距离。1、初步学会横队连续报数和一至二报数重点：的动作方法。2、报数时声音短、亮、快，且不中断，报数正确，声反响灵敏。音短促宏亮3、激发练习兴趣，树立“我能学会”的自信心和勇气。难点：4、逐步养成快速、正确的习惯与团结协报数时转头及作的集体意识。并能尝试简单地评论同复原动作快速伴。教与学的主要方法1、以游戏“快速反响”引入，为曲臂看齐动作，为直臂看齐动作为两臂放下立正动作。2、各小组按次序贴上标有数字颜色贴纸，明确各自位置
4、。3、教师解说解散、集中的要求，多次进行解散、集中练习，依次提出“正确找到自己的位置”、“快速排队”、“排队齐整”的要求。4、解散的空隙，穿插小游戏，寻找颜色、数字相同同学。1、教师示范、解说向右看齐的动作，学生跟教师练习。2、教师解说解散、集中的要求。第一次练习，强召集中后记住自己的位置和快速到位。3、第二次散开，强召集中时不挤在一同，能够基本对齐。4、教师奖赏学生小游戏“三打白骨精”5、反复进行练习，之前所有的要求都能够做到，教师实时评论。1、教师引导学生知道行列意义2、引导生回首“幼儿园时学过的立正、稍息”，生示范3、教师示范，与学生对照，引导学生察看，总结概括“身体正直”要领4、组织学
5、生结伴练习，评比做的好的伙伴5、“小小解放军”学生展示，引领学生说出简单要领6、组织学生音伴游戏“抓尾巴”，听指令靠拢会合7、学生体验解散，学生持续游戏8、教师使用哨子引导学生进行“会合解散”9、教师积极参与，强调安全健身1、看一看：教师解说并示范报数的动作要求2、练一练：学生听口令集体练习转头及复原动作3、小游戏“照镜子”：（双手触肩）集体练习；（双手紧贴大腿）集体练习4、试一试：学生听口令集体练习连续报数（你能行吗？）5、练一练：学生疏小组根据要求练习6、评一评：根据教师提出的评论要求利用两个大拇指进行组内相互评论7、小游戏“叫号举手”，生明确自己号，快速做出反响8、小游戏“倒数报数”，头
6、转身不动，实时复原；并提出评论标准：不能报错、无停留。9、试一试：学生集体尝试练习一至二报数。10、说一说：师生共同小结所学内容。56安全保障原地四列横队变八1、基本学会四列横队成八列横队正确的列横队进退路线。2、树立“我能学会的”自信心和勇气。3、逐步养成行动一致、团结协作的集体观点。并能简单地评论同伴。复习第一学期所学内容1、场所平整，没有尖利的物体，如小石子、钉子等（课前检查场所）评论2、简单了然的安全提示与3、实时认识学生身体状况。方法4、引导学生练习中关注周围同伴的位置，注意安全、在会合解散时防止碰撞1、练一练：复习报数：连续报数、1至2报数重点：2、小游戏“快速反响”3、教师解说示
7、范退三步的动作退三步，上二4、练一练：听口令集体练习退三步的动作步的行走路线5、教师解说示范上二步的动作6、练一练：学生听口令集体练习退三步、进二步的难点：动作，并交换位子练习腿伸直7、练一练：学生两人一组练习；学生四人练习8、小游戏“石头、剪子、布”接龙，输方接在赢方后9、练一练：一列变二列、二列变四列、四列变八列评论方式：1、学生之间能够互帮评论，能够一些简单童趣的语言互相表扬与帮助，如“你真棒！”“特别好”“完全正确”或是“你再一点就更好了！”等。2、以个人和小组共同进步为奖赏原则，着重集体的进步。3、体育课上的体育星奖赏。评论形式：好两个大拇指；一般一个大拇指；需努力双手握拳胸前屈肘喊“加油”！用两个大拇指形式评论内容总结（1）年级单元学习目标学校体育与健身一年级第一学期行列队形单元教学流程4、逐步具有坚韧不拔、积极向上的优秀品质（2）3、按口令和哨音进行行列活动
