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1、教学设计选修4第三单元第三节电解池（第1课时）设计人：罗志杰一教材分析：本课时内容是人教版选修教材化学反应原理第四章第三节，教材主要介绍了电解原理以及电解原理的应用。电解属于电化学知识范畴，是中学化学理论体系不可缺少的一部分，本课时内容是人教版选修教材化学反应原理第四章第三节，教材主要介绍了电解原理以及电解原理的应用。电解属于电化学知识范畴，是中学化学理论体系不可缺少的一部分。本节课主要说两个方面，一是电解原理，二是电解原理的应用。电解原理研究的是电能转化为化学能，属于电化学基础的基本内容。 二. 学情分析：知识角度，高二学生在必修1必修二和选修四中已经学习过氧化还原反应、离子反应、原电池的相
2、关知识，同时物理学中电学知识也相当丰富，学习本节内容并不陌生，难度不大。因此在学习这部分内容的时候，应该注意尽量使知识简单化，重点掌握电解池原理和常见题型的解题技巧，降低学生的学习难度。三.维教学目标1知识与技能：（1） 初步掌握电解反应产物的判断方法（2） 知道电解池和原电池的区别和联系（3） 能够正确判断电解池的阴阳极2. 过程与方法 通过电解氯化铜溶液实验现象分析，让学生体验科学探究3. 情感态度与价值观通过实验探究培养学生透过现象看本质的方法四 教学重难点 理解电解原理，电极的区分五 教学过程 课前准备，教师准备课件和教学设计引入：CC同学们，上节课我们学习了原电池，还记得我们是如何区分原电池的正负极吗？这节课，我们一起来学习我们生活中进场应用到的电解池。1. 以电解氯化铜为例子进入新课实验4-2：P79通过实验，让学生总结现象现象：（1）与负极相连的石墨棒上逐渐覆盖了一层红色的铜（2）与正极相连的石墨棒上有使湿润的KI淀粉试纸变蓝的气体Cl22. 练习六：总结六 作业布置课后习题1.2.3题七板书
