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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者马上删除。资料共共享，我们负责传递学问。全程化高校生就业指导模式全程化高校生就业指导模式 本文关键词：就业指导，全程，模式，高校生全程化高校生就业指导模式 本文简介：摘要随着我国高等教育的不断改革，毕业生就业的主要方式已从原来的安排制度变成了现在的自主就业，双向选择。因此，同学的就业指导模式应从实际状况动身从同学入学开头就进行全程化就业指导。把专业学问、心理辅导、就业指导相结合从而挂念高校生实现人生目标。本文高校生就业存在的主要问题进行分析，然后探讨全程化大全程化高校生就业指导模式 本文内容：摘要随着我国高等教育的不断改革，毕业生就业的主要方式已从原来
2、的安排制度变成了现在的自主就业，双向选择。因此，同学的就业指导模式应从实际状况动身从同学入学开头就进行全程化就业指导。把专业学问、心理辅导、就业指导相结合从而挂念高校生实现人生目标。本文高校生就业存在的主要问题进行分析，然后探讨全程化高校生就业指导模式的对策，从而为关注这一话题的人们供应参考。关键词全程化；高校生；就业指导引言全程化的就业是指高校生的职业指导教育要贯穿于整个高校的学习阶段。在该指导下，高校生毕业时了解求职就业的技巧能在激烈的职位竞争中从容不迫。此外，各学校的就业辅导中心是高校生就业指导模式的基地，要发挥各辅导中心的作用，遵循高校生全程化就业指导要求，开展高校生就业指导工作。为高
3、校生的就业指明方向，使同学找到自己心仪的工作。1.影响高校生就业的主要因素1.1高校生的职业抱负和职业观念高校生的职业抱负对其将来从事的职业的希冀。抱负本没有对错，但规划科学的职业抱负能适合当今社会的进展需要。在毕业生就业指导的工作开展中，高校生的职业抱负往往脱离现实，目光短浅。对薪金状况、就业地点比较在乎，而对是否适合，是否有进展等因素缺乏考虑。因此，引导高校生树立科学的职业抱负和职业观念是影响高校生就业的主要因素之一。1.2高校生的职业力量与职业素养我国对人才的需求量越来越大。这对高等学校毕业生是机遇也是挑战。首先这为高校毕业生就业供应了大量的岗位和平台，与此同时由于高校毕业生越来越多，好
4、的职位势必竞争激烈，高校生的职业力量与职业素养的凹凸了在激烈的竞争中能否脱颖而出。现代高校生不仅仅只把握高校四年学习到的理论学问，更要有学问的机敏运用力量。1.3高校生的心理素养高校毕业生年龄都在20多岁，直接从校内生活进入社会，没有经受过社会的洗礼，生活经验相对不足。在就业的过程中不顺当往往会产生自卑恐惊、消极躲避等不健康的就业心理，这对高校毕业生就业会带来格外不利的影响。找工作的过程是双向选择的过程，在这一过程中，高等学校毕业生将会遇到自荐、面试、笔试等一系列的考验，良好的心理素养，在面对这些和考验时，就会做到冷静思考，坚决决策。1.4高校生的求职技巧高校毕业生求职时不仅需要良好的心理素养
5、、职业力量与职业素养，而且在求职过程中一些重要的求职技巧也要把握，例如：求职材料的预备、客观的评价以及面试的说话技巧等。要把握这些求职技巧并非朝夕之功，而是需要高校生在平常中多积累，多熬炼。2.全程化高校生就业指导模式的应对对策2.1提高生疏，转变观念各高校要从提高教学质量，把提升学校在全国乃至全世界竞争力的作为目标，把全程化高校生就业指导工作作为高校工作的核心之一。转变过去只要高就业率，不需要更好的就业质量的观念。把提高就业质量放在首位“以人为本”，从同学的实际动身，提高生疏，转变观念。2.2提高素养，精确定位各高校依据当前我国社会各专业需要的人才状况，首先全面提高教育质量，对高校是的专业课
6、进行课程修改，让高校生所拥有的专业学问在毕业时能够被用人单位认可、确定和接受；其次为同学供应精确定位，让同学结合自身条件与目前的就业形势、就业状况选择就业。最终对同学进行高水平、高质量的就业指导、为毕业生就业过程中的各种难题与心理障碍。2.3完善途径，协调关系就业指导课是对高校生进行就业指导的重要手段，但目前的就业指导课无法满足同学的就业需求，流于表面，无法根本的解决同学的就业问题。当前首先应对现有的就业指导课进行创新，转变原有模式。其次建立有效的就业信息平台。让同学就业有手段、有方法。最终还要各高校还要开展就业询问的辅导，对就业过程中的笔试、面试、无领导小组争辩等内容专项辅导。就业询问以语言
7、为主以笔试内容为辅同时还要适当添加心理测试内容，对高校生的职业选择、职业教育、就业预备、职业适应等方面的问题进行谈话，帮忙高校生自我认知问题、查找问题的解决方法和技巧，并最终达到问题解决的一种职业指导方式。结论本文主要列举了影响高校生就业的主要因素，并简要的提出全程化高校生就业指导模式的应对对策。全程化高校生就业指导模式，是建立在多学科、多途径、全方位的理论和实践基础之上一种就业指导模式。它还应当与高校生的心理健康教育、专业学问教育、思想道德建设、校内文化建设、学风建设、素养教育等有效地结合起来。同时，全程化就业指导是一个循序渐进的过程，不行急于一时，应当是一个终生的过程。参考文献：（1）赵曼,罗明晖.高校全程职业规划与就业指导课程体系建设（R）.湖北省高等学校省级教学争辩项目争辩报告,2023(5).（2）郭江平.增加高校生就业指导的针对性和实效性（J）.理工南教争辩,2023.（3）毛平,张禧,马刚等.高校高校生就业指导工作全程化模式的探究与实践基于四川农业高校的实践（J）.高等农业教育,2023(3):109-111.（4）涂艳国.走向自由一教育与人的进展问题争辩,华中师范高校出版社.2023年（5）冯小湖.从入学到毕业的高校生就业观教育（J）.规律学争辩.2023,27(1):13-17.作者：王艳艳1
