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1、实用文档Word格式、可编辑打印个人师德师风总结5篇 时间总在不经意间匆忙溜走，我们的工作又告一段落了，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，来为这一年的工作写一份工作总结吧。那么一般工作总结是怎么写的呢?下面是我给大家带来的个人师德师风总结，盼望大家可以喜欢! 个人师德师风总结篇1 _镇中心校通过实行三项措施，抓实师德师风建立，着力打造一支构造合理、业务精湛、师德高尚、素养优良的老师队伍。 一是营造讲学习、讲政治、讲正气、讲师德的老师人文环境为目的。学校制定了?老师职业道德建立方案?，完善了?中学校师德考核方案?，将师德考核与老师职称评聘、评优树先挂钩，由老师代表大会通过
2、的师德考核小组对全体老师进展考评打分，引导广阔老师爱岗敬业，关爱同学，廉洁从教，提升训练教学质量。 二是形成重标准、重法制、重道德、重纪律的老师职业操守为依托。各学校拟订“师德学习方案，每次学习内容都落实到详细人头，由主讲人根据方案去预备内容，拟订主讲提纲。制定实在可行的?师德建立活动施行方案?，对师德建立活动进展部署，进步全体教职工的思想熟悉，明确活动开展的重要意义。组织老师学习?学习强国?，观看优秀老师事迹报告光盘，撰写师德师风承诺书，开展师德演讲，评比师德标兵。 三是强化抓管理、抓评价、抓典型、抓使用的老师师德考评为抓手。师德建立是训练管理工作的生命线。通过完善自评、互评、同学评、家长评
3、等考评制度，加强老师考评管理，纳入老师绩效考核，保证师德考评成果公正公正。学校在师德建立工作中，仔细听取群众意见，不断反思整改，抓实抓好师德考评工作，进一步了进步师资队伍的师德程度。 个人师德师风总结篇2 根据训练局师德师风训练专项整治活动的施行步骤，我校在宣扬、检查和整改等阶段的根底上，对师德师风建立的阅历和典型进展了全面总结。现将我校总结阶段的状况汇报如下： 一、根据整治状况，准时进展总结 1、班级、部门总结。要求各班级、各部门结合本班级、本部门整治工作开展状况，写出总结报告，报告要求对本班级、本部门在活动开展过程中觉察的问题，涌现的典型进展全面分析，并上报专项整治工作指导小组汇总。 2、
4、老师个人总结。要求全体教职工结合学习、自查阶段觉察的问题，进展深化剖析，从思想上、观念上正确熟悉此次整治活动的重大意义，并针对自身存在问题制定整改措施。 二、根据总结报告，公示先进典型 1、表彰先进。由各班级、本部门结合整改实际，总结评比出本班级、本部门的先进典型，上报指导小组进展公示。对整治过程中觉察的问题，责任到人，查找缘由，制定措施，限期整改。， 2、总结阅历。通过此次专项整治活动，准时总结整改阅历，形成报告，上交指导小组。 三、召开总结会议，提出更高要求 由学校专项整治活动指导小组牵头，组织召开总结阶段工作会议，对本阶段的相关工作进展全面总结。主要包括： 1、对评比出的师德师风先进典型
5、进展表彰。 2、对前几个阶段中存在的问题进展小结。 3、对老师、职工在评教过程中消失的问题及整改状况进展反响总结。 对今后一段时间的整治工作提出要求。 个人师德师风总结篇3 师德、师风是老师队伍建立的灵魂。我校坚持把加强老师的思想道德建立和职业道德建立摆在非常突出的地位，非常注意塑造老师安康的人格，完善的师表，引导老师树立正确的价值观，大力提倡敬业，奉献精神，致力于建立一支政治坚决、思想过硬、学问渊博、品德高尚、精于教书、勤于育人的老师队伍。现对我校开展的师德师风建立活动作以下总结： 一、统一思想，进步熟悉，增加老师品德修养。 为确保我校师德师风建立获得实效，学校成立了师德师风建立指导小组，张
6、焰明校长全面负责，中层干部详细施行操作。师德师风建立指导小组先后组织召开了行政会及全体教职工发动会，对广阔老师进展职业抱负、职业纪律、职业道德、职业行为、职业技能以及以德修身、以德正已、以德育人等方面的训练，提倡和谐训练、幸福训练，引导老师时刻牢记教书育人的神圣职责，树立剧烈的事业心和责任感，增加职业道德观念，依法履行老师职责和义务，恪尽职守、勤奋工作，争当人民满足的老师。学校指导干部、班子成员领先做出典范，充分发挥党、团以及工会组织的作用 一是讲团结。在师德师风建立活动中引导教职工“讲政治、讲学习、讲正气，全校消失了“讲沟通、讲协作、讲大局的良好态势 二是讲民主。充分教研组、工会组织等的职能
7、，仔细做事，师德师风的评议务实;三是讲人文关心。到处关心广阔一线老师，准时理解老师的疾苦，准时为老师排忧解难。 二、加强理论学习，进步思想素养 1、学校有方案有步骤地抓好了学习训练活动，首先组织老师学习?中华人民共和国老师法?、?中华人民共和国训练法?、?预防未成年人犯罪法?、?未成年人保护法?等法律法规，进步老师的法律意识，增加依法治校的力量和程度。 2、组织老师仔细学习了?中学校老师职业道德标准?、?公民道德建立施行纲要?、?洪雅县老师职业道德十不准?、?洪雅县老师礼仪标准?等法规，学校并将禁令和工作纪律张贴在老师的办公室和楼道。全体老师向社会公开承诺：依法执教、爱岗敬业、喜欢同学、教书育
8、人、为人师表、严格自律、廉洁从教、重视访谈、严谨治学、团结协作。 3、学校利用政治学习时间，引导老师正确理解老师职业道德内涵，把握师德原则、师德标准及训练法规，进步熟悉、标准行为，采纳集中学习和分散自学，讲课辅导与集体争论相结合的学习方式。组织老师学习先进事迹。学校组织争论，谈感想，谈体会，写心得，决心以他们为典范，依法执教、廉洁从教;求真务实、爱岗敬业。 通过学习，加强了老师职业道德的责任感和紧迫感，进步了老师教书育人程度，使老师进一步端正了训练思想，真心实意地关心、爱惜、培育训练每一名同学。 三、丰富活动载体，开展系列活动。 1.召开了全体老师大会，学校指导作了师德师风建立工作的发动部署，
9、每位老师引起了高度重视，增加了参与这次活动的自觉性，结合自身实际，制定了师德修养方案。全体老师庄重承诺“依法执教，爱岗敬业，喜欢同学，廉洁从教，为人师表。 2、在老师中施行了“四师训练工程： (1)铸师魂。要求老师具有“四心：关爱同学诚意，理解同学细心，训练同学急躁，效劳同学热心。 (2)育师德。要求老师做到“三爱：爱事业，爱岗位，爱同学。对后进同学有“三心：爱心、急躁、信念。 (3)树师表。要求老师有高度的社会责任感、高尚的道德情操、超群的教学艺术;要有奉献精神、敬业精神、创新精神。 (4)正师风。通过制度标准、行为标准、典范标准，加强老师的职业道德建立。 3、帮扶活动，真情投入。为了真正把
10、手拉手、心连心帮扶活动落到实处，学校开发德育资源，把以往简洁的经济资助变为全方位的爱生助学活动，启动了以“关心同学思想，关心同学学习，关心同学生活为宗旨的爱生助学的“三帮活动，使资助活动进一步拓展空间，提升活动质量，保证同学不因经济困难而失学。 首先学校在同学中进展了调查，确定了帮扶对象，其次学校对贫困同学赐予了不同层次的资助，有的同学老师为其购置书包、文具等学惯用品、有的同学老师为其购置过冬的衣服。每位 老师都有自己的帮扶对象，每名老师都和联络的同学结对子，深化班级同学中间关心、爱惜同学，做思想工作，利用课余时间给同学补课，关心同学解决生活上的困难，让同学感受到师爱，使同学不仅学会学习、学会
11、生活，更学会做人。通过活动，实现了后进生无落伍，特困生无失学，优秀生更优秀的目的，全体老师坚持爱心第一、训练第一，让同学切身感受到师爱的暖和。 4、为了进一步推动我校师德建立工作向纵深进展，塑造老师师德群体的良好形象，坚决杜绝师德不良现象的发生，全体老师回绝有偿家教，虚心承受家长、社会各界伴侣的监视。 5、曾有人说：“老师无小节，到处是是楷模。是的，身教言传的影响训练是无时无刻的。因此，老师肯定要留意自我形象的塑造，成为同学学习的楷模。为了展现老师风采，进步学习师德师风的影响力，学校利用家长会，展现良好的师德修养和精湛的训练教学力量，让家长看到：把孩子放在这样的学校、教给这样的老师放心。 学校
12、是耕耘盼望的园地，是孕育明天的摇篮，老师的思想政治素养和职业道德程度，直接关系到训练质量的凹凸，关系到青少年同学的安康成长，关系到科教兴国战略的施行，关系到社会主义精神文明建立和物质文明的建立。为此，我校将连续深化师德师风建立、强化师德修养，营造更加安康的训练气氛。 个人师德师风总结篇4 为全面进步老师思想政治素养和职业道德程度，努力培育和造就一支忠诚训练事业，喜欢本职工作，让同学敬重、家长信任、人民满足的老师队伍，我校20_年自开学以来，仔细开展了师德师风工作。现就我校20_年来的相关工作总结如下： 一、抓学习，求上进 学校为做到师德训练常常化、制度化。利用周一、周五例会这个固定的时间，集中
13、进展学习。坚持形式敏捷的个人自学，学习分散进展。主要是学习与师德相关方面的材料，内容主要有：?中学校老师职业道德标准?、?训练法?、?老师法?、?义务训练法?、?未成年人保护法?、?预防未成年人犯罪法?;训练名人和训练家关于老师职业道德的阐述;模范老师的先进事迹等。坚持互相学习，共同进步。学校提倡并要求全体老师写一篇“师德体会。以便互相学习之用。这样既有促进的意义，又有学习的效果。 二、抓重点，务实效 在抓师德训练的过程中突出重点、讲务实效是我们工作的作风。 (一)加强师德建立的指导 我校成立了师德学习指导小组，在其统一指导下，亲密协作，齐抓共管，形成合力，实在落实师德标准，确保师德学习不断深
14、化开展。行政指导班子着重抓好建章立制、考核奖惩、强化管理;教研组发挥自身优势，乐观开展丰富多彩、老师喜闻乐见的活动，寓师德训练于活动之中。 (二)建立和完善老师职业道德考核制度 我校坚持每年对老师进展职业道德程度考核，开展师德反思活动。要求老师对自身在训练教学过程中的师德师风问题进展反思和总结，实行老师自评、互评，学校综评等相结合的方法对全体老师进展考核。考核结果存入老师个人业务档案，把师德考核结果与老师嘉奖、岗位聘任、专业技术职务评聘、年度考核以及分流到教学点挂钩。 (三)开展多样的学习活动。 我们在深化分析理解老师师德表现和思想状况后，结合我校实际，采纳敏捷多样而又见实效的活动形式，大张旗
15、鼓地开展师德训练活动，如：座谈会、讲堂、学习道德模范等。务必让老师可以从自身的成长和进展需要，不断提炼出良好的品性，进步自己的德行，改正自己的缺点和错误。 首先，我们乐观推广“老师文明用语等，使广阔老师细心执教，科学育人，教有准绳。学校还把杜绝体罚和变相体罚现象的发生作为师德建立的重点工作。第二，充分发挥师德模范和党员老师、骨干老师的引领带动作用，培育老师的团结合作意识，弘扬正气，让良好的师德精神更深化人心，充裕校内。 三、抓权益，求稳定 我们不但在做强化师德师风的训练学习工作，还从老师的实际动身，关心老师，维护他们的应有权益，为他们排忧解难;开展文体活动，促进他们的身心安康，让他们体会到工作带来的开心和成就感，体会到集体的暖和。这样他们才会安心，才会努力去讨论并解决工作上存在的问题，去严格要求进步自己的品德、德性，以剧烈的责任心和高度的热忱投入到教学工作中去。 个人师德师风总结篇5 学校进一步加强师德建立，根据训
