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1、大一新生辅导员个人年终总结 (5篇)_大一新生辅导员工作总结 大一新生辅导员个人年终总结 (推举5篇)。 光阴匆忙而过，旧的一年即将在我们身后关闭，此时就可以对高校辅导员的工作做个简洁的总结，通过一篇年度总结来回顾自己这一年的工作状况，一篇优秀的高校辅导员年度工作总结是怎么样的呢？下面是由工作总结之家我为大家整理的“大一新生辅导员个人年终总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 大一新生辅导员个人年终总结(篇一) 在学院领导的支配下，我担当了xx级会计金融学院的辅导员。转瞬间本学期已接近尾声，回顾这半年，在上级领导的正确指引和关怀以及其他老师的关心和支持下，使我不仅熟悉到辅导员这项工作的重要意义，更使
2、我学习到相关的业务学问、提升了自己的工作力量。现将我这半年的工作从以下几方面进行总结： 一、理论及业务学习状况 乐观进行理论学习。自己平常利用书籍、报刊、网络等各种载体扫瞄国际、国内重要时政新闻，关注党和国家的路线方针政策以及高校进展的相关新闻，同时阅读哲学、历史等社科方面书籍，努力丰富自己的学问结构，提升自身修养与理论水平，指导自己的工作和学习。 二、思想政治训练工作 20xx年下半学期的思想政治训练旨在以爱国主义、集体主义训练为重点的思想训练。工作中留意集体训练与个别训练相结合。 1、平常常常深化同学中了解状况，找同学谈心，把握同学思想动态和基本状况，准时作好同学思想政治工作，加强工作的针
3、对性及预见性。关怀同学的政治态度，思想品德，个人爱好，个人经受，家庭状况，身心状况等各个方面，解决同学困难、怀疑。对于家庭困难同学，建立贫困同学档案，并进行民意测评最终定档，依据其学习成果和在校表现赐予肯定物质上的困难补助，在精神上长期的赐予关怀和支持。 2、加强同学们的平安训练，开展平安训练学问讲座，全面保障高校生的平安与全面成长。 三、本班级同学工作状况 1、新生军训工作。军训是新生进入高校后的一门必修课，是关心同学磨练意志，强化纪律意识的重要途径。同时也是对我最好的熬炼机会，我深知只有自己快速转换角色，进入状态，才能把同学管理好。军训开头后，高强度的军事训练以及关心同学尽快适应高校生活，
4、曾一度使我疲乏不堪，工作也处于忙乱之中。这时，我准时向有阅历的老师请教，同时发挥自己的主观能动性，总结阅历和规律。军训结束时，我所带的方队的同学们均以饱满的精神面貌通过了这次军训的检验。 2、同学日常管理。随着时间的消逝，11级新生正式开头了高校的学习生活，为了让大一新生尽快进入角色，适应高校的学习方式和生活方式，我实行了相应的措施进行管理和引导。在学风建设方面，首先，利用班级大会等多种场合强调学习的重要性，鼓舞大家刻苦学习，督促同学学习，关心他们养成自主学习的良好习惯，对于学习有困难的同学，组建帮扶小组，关心他们树立学习信念、改善学习方法。目前，我所带的11级同学能够自觉进行学习，大多数同学
5、表示已基本适应了高校的学习方式。 3、在纪律管理方面，通过召开平安与纪律训练会，以及制定按时出勤与按时归寝、查寝以及周末收假等多项管理制度，并以宿舍为单位，在同学中广泛开展平安训练和自我防范意识训练，定期深化同学宿舍，对同学们的日常生活问题即使并有效的解决，以保证同学们的身心健康。突击排查同学平安用电状况，以提高同学的防火、防盗、防损害、防意外事故状况等的自我爱护意识。对于卫生环境，保证干净清爽，建设团结、有特色的寝室文化，强化同学的平安意识与纪律意识，培育他们良好的生活习惯。目前，11级同学未发生平安事故，同学也能较好地遵守学校的各项规章制度。 4、早军操管理。为了保障早军操出勤率，防止同学
6、睡懒觉，毁灭上课迟到现象，深化到班级中，以身作则，与同学们共同进行早军操训练。并制订了相应的保障措施，保障了出勤率，同时也增加了同学们的身体素养，以更好的精神面貌投入到学习中去。 5、普及同学对同学手册的学习，了解各种嘉奖、处分以及平安等方面相关的学问，从侧面训练同学，督促同学努力学习，并时时端详自己的行为习惯，督促自己严于律己。 四、乐观参与文化活动，提高综合素养。 1、坚持每周班会制度，每次主题不同，增进了与同学们的感情。鼓舞同学们用自己的视角去看待.大事，培育他们独立思索问题的力量。 2、仔细参与学校的各项活动，以学校活动带动本班活动的开展和进行。克服了本班文艺，体育骨干少的客观因素，在
7、各项问题活动中取得了肯定的成果。同时也增加了班级的凝聚力。 3、针对本班同学性格偏内向，不擅长表现自己的特点，由班委会组织，心里委员开展心理健康训练活动，和同学们喜闻乐见的课外活动，进一步增加了与同学之间的感情沟通，丰富了大家的课余生活，保障同学们的心理健康。 4、对于来自省外的同学们，尽量的多关怀他们的日常生活。 五、调动各种力气做好同学工作 1、加强和任课老师的沟通，准时把握同学的学习状况，共同做好同学工作。 2、加高校生干部选拔及培育，成为我们工作中的得力助手。 3、主动和同学家长联系，从学校以及家庭两方面入手，做好同学工作。 4、20xx年下半学期中，在我与我的同学们共同努力下，我所带
8、领的班集体获得了“优秀晚自习班级”“优秀卫生班级”，“早军操标兵班级”，在学院的文化活动中屡次赢得可喜的成果。一个班集体只有团结全都才能取得更好的成果，这是我在同学面前反复强调的一点。 通过这半年的工作，使我对高校同学管理也有一些心得和体会，我准备结合自己的工作实际，利用假期时间，针对高校新生如何更快适应高校生活这一主题进行相关的理论探讨和讨论。 以上就是我这半年来工作的简要状况，很多方面还都没有提及，总体说来，自己在工作中取得了一些成果，但还有很多的不足需要改进，例如工作还不够细致，宣扬工作不到位以及工作中的创新之处不多等。在今后的工作中，我将努力进行理论学习，提高自身修养，虚心向有阅历的老
9、师学习，总结工作中的阅历教训，以饱满的热忱、踏实的作风、尽职尽责地做好同学工作。今后我会与我的同学们共同努力，争取更大的进步。我信任我的班级，我的同学会在以后的学习生活中制造更多的辉煌！ 大一新生辅导员个人年终总结(篇二) 在我心目中我们院的每个高校辅导员都是优秀的，每个人都为了同学付出了许多。我能获得优秀高校辅导员这一殊荣，我感到特别荣幸，由于这是学院领导和同事对我过去一年工作的确定和认可。 高校辅导员是高等学校老师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作，开展高校生思想政治训练的骨干力气，是高校生健康成长的指导者和引路人。虽然高校辅导员工作是很繁琐的，但是细中见大。一年的高校辅导员工作，
10、酸甜苦辣皆有之，有时很有成就感，有时很有挫败感，跟着同学一起成长，自己已经完成从一个同学到老师的转变，从一个柔弱的性格到很顽强，自己也渐渐成熟。现我谈一些我的工作总结和大家沟通 我的第一个体会是：要做一个好的引导者，首先得用自己的行为赢得同学的敬重，了解他们的内心活动。 同样一句话，在不同的时候、用不同的语气，从不同人的嘴里说出，会产生截然不同的效果。当同学特别敬重你、崇拜你时，你说的话，他会特别重视；而当同学在心理根本不接纳你、不认同你、甚至看不起你时，你说的再多，再苦口婆心，他也懒得听，只觉得你很烦。而这种敬重的赢得，可能是通过你不断进取的精神、你的爱心、你的耐心、你的正直、你的豁达、你所
11、表现的自信念、你的一句鼓舞的话语、一个到位的点评、一个信任的眼神而得到的。在带他们军训的那天开头，就和他们一起在阳光下接受考验，同时还要记住每个同学的面孔，当你能够脱口而出他们的名字，他们也会感动，至少知道你在很专心地对待他们，期间和每个同学都聊过天，了解他们一些学习生活习惯，对以后的工作是很有关心的。自己也是严格根据学院规定的“一日生活制度”，常常查课查寝，看看他们上课的状态，对于常常旷课的同学要批判训练，了解到他们为什么不能自觉自制。 我的其次个体会是：多一些鼓舞，少一些数落。 高校时期，正是高校生树立人生信念的关键时期。老师在某时不经意间的一句表扬，可能会让他感谢你一辈子；气极之时的一句
12、口不择言，也可能会让他记恨你一生。我始终告诫自己对同学肯定要多一些鼓舞，少一些数落。在这点上自己还是做得不够，由于有时候并不是全部的同学能够体谅自己的苦心，难免会说一些气话，但是说实话都是为了他们。 虽然同学常常会对一些他们比较感谢的老师说，您就像我们的父母一样关怀和关心我们。同学犯错时，你肯定要考虑他们的心情、性格特征和思想状况，找个他们能接受的方式进行批判训练。有些心理素养好或特别淘气的同学，他有什么不对，你可能可以直接给他指出来，他也比较简单接受。而有些原来就胆小、自卑的同学，一旦犯错，你就得特殊留意和他沟通的方式，要学会很奇妙地给他指出问题。否则他们很简单会因你某句不慎的言语而使自尊心
13、受到损害，而一旦受到了损害，要让他们重新恢复对你的信任会是很费劲的一件事。他们会觉得从今自己在老师心目中的地位更低，这也会使得他们将来更胆小、更自卑，见到你就想躲。所以我觉得即使是批判同学也应找个他能接受的方式，讲究点艺术。由于批判的目的是让他改进，而不是为了刺伤他。如他不能接受你的批判，那就无法达到效果。 我的第三个体会是：让同学能感觉到你的关怀无处不在。 虽然我们不能时刻出现在同学们身边，但你应让他们感觉到你的关怀是无处不在的。你不是他们的保姆，但你可以是他们精神家园的引导者、守护者。在特别的日子里和同学们感到困难和孤独无助的时候，你无论如何都会准时地出现，做他们顽强的后盾，赐予他们力气。
14、有时，你会发觉你所做的一些事，好像是在关怀某个同学，但你的一言一行，你为人处事 的方式，都受到全班同学的关注。他们在暗暗观看你是怎样对班上同学的。对于一件事，你处理得好，会给其他同学传达一种信念。处理的不好，就有可能造成不好的影响和心情，而且很快会在全班同学中散播，让全部的同学对你丢失信念。当同学出了事情，自己第一时间要赶到现场，准时处理。记得在军训期间，有个同学的脚踩到施工的钉子，准时把同学送到医务室，当时自己看到同学苦痛的样子，自己真的要哭了，还要劝慰同学。在后来的紧急大事中，自己能很坚决处理，做到同学放心家长放心。 我的第四个体会是：在力所能及的范围内，多一些爱心，多一些耐心。 自己所带
15、的同学中还是有一些贫困生，首先是要关心他们排解他们内心的自卑，常常和他们聊谈天，知道他们内心活动，激励他们学习上的信念！发掘其特长，引导他们自力更生。让我很感动的是一个同学，在谈过几次之后，给我写了一封信，这个同学为了凑学费，在暑假期间到广东打工，受不少白眼，但是她告知我其实这个世界上还是好人多，由于有一些人对她伸出援手。在后来的学习生活中，发觉她很能吃苦，推举到学校勤工助学岗位工作，也得到负责人的好评，在学习上仔细勤奋。看到她的成长，自己也感到欣慰。 我的第五个体会是：要主动利用一切机会深化了解同学的思想状况，关心他们走出困惑。 其实所带的同学都有各自的特点，有一些同学是由于高考没有发挥好才到这里上学，有一批同学是由于学习习惯不好，自我抑制力量比较差到这里上学。所以他们的心态就是不一样的。特殊是专科的同学，许多人都没有很明确的目标，以为在高校是没有人管理，自己想怎么样就怎么样，突然有个高校辅导员查这查那，感觉自己还是在高中，对于此类同学，还是要心平气和跟其讲道理，同时要给他们打气，说出他们的闪光点，至少还是有些同学会了解自己的专心。 所带的同学或多或少存在一些心理问题，这些问题，表面上你可能根本看不出，甚至他的表现会给你一个错觉。比如说，他明明是个挺自卑的人，但他表现出来的是相当自傲，把许多事情都不放在心上；有时他明明是个内心很孤独、很封闭的人，但给人的表象是个开朗
