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1、教育知识 什么是预科？ 预科班就是国家为了照顾少数民族而设立的一种形式 一般预科班要在本学校录取分数线下80分以内才可以报考 条件必须是少数民族 而且该学校设有预科班并且在你所在省有招生计划 预科是比正常的本科生多上一年 一年后转入本校和其他学生一切同等待遇 预科通常是指进入普通本专科学习之前的预备期。预科的种类主要有少数民族预科、文体特长生预科等。少数民族预科主要面向少数民族地区招生，分为民考民（用少数民族文字参加高考）、民考汉（用汉语参加考试）两种。国家规定预科生的录取要在学校在当地提档线以下80分以内。少数民族预科生毕业后一般要回生源所在地工作。文体特长预科生是指具有突出的文艺体育特长、
2、但是文化基础较弱的预科生，这一类预科生数量较少。 预科的学制通常为一年或者两年，预科的学习也分两种：一种是预科阶段和正常的学习阶段都在本校学习；另一种是预科阶段在另一所学校学习，预科结束考试合格后转入本校本专科阶段学习。 目前，少数民族预科的招生计划都是国家下达的指令性计划，因此，并不是所有的学校都有预科招生计划。考生可以根据省级招办公布的分学校招生计划来查阅预科的招生计划情况。报考预科的考生必须要符合预科招生的条件，比如报考少数民族预科的考生必须是少数民族，而且要在本地有招生计划才行。 什么是预科生 ? 按照教育部文件精神，对在报考高中起点升专科(高职)的考生中，属照顾而未达到录取分数线受表
3、彰的各类先进人员和年龄在25周岁以上；以及 特殊行业急需培养的在职业务骨干，达到预科班分数线，且报名时提出读预科申请的考生，经考试院成招办批准后(预科生录取通知书由考试院成招办发放)，成为预科生。预科生参加市考试院成招办统一组织举办的预科班，补习高中文化一年，结业考试合格，方可进入原报考的第一志愿学校专科(高职)专业学习，预科生只录取有专科志愿的考生。 招收预科生是教育部进行的一项成招改革项目。预科生经过一年的文化补习，即可以进一步的提高高中阶段文化知识水平，为进入成人高校学习奠定良好的文化基础，又可通过结业考试后，不必参加全国成人高考而顺利进入成人高校学习，因而深受广大考生欢迎。 预科生入学
4、后采取业余学习方式。学习时间一般为晚上、周六、周日或平日1-2个半天。 预科生入学条件: 今年本市成人高考预科生入学条件确定。 凡考试成绩未达到本市成人高校最低控制分数线而达到本市规定的不同类别预科生最低控制分数线，并属预科生招收范围的考生可参加预科生录取。 成人高校预科生共有四类： 一、“先进模范”(含政策优惠对象)预科生 (一)招生对象： 获得地、市级以上(含地、市级)人民政府，国务院各部委及各省、自治区、直辖市厅、局系统，国家特大型企业授予的劳动模范、先进生产(工作)者及科技进步(成果)奖获得者。 获得省、自治区、直辖市工、青、妇等组织授予“五一劳动奖章”、“新长征突击手”、“三八红旗手
5、”称号者。 人民解放军、武警部队、人民警察荣立个人三等功以上者。 归侨、归侨子女、华侨子女、台湾省籍考生。 烈士子女、烈士配偶。 边疆、山区、牧区和少数民族聚居地区的少数民族考生、国防科技工业三线企业单位(地处地市以上人民政府所在地的除外)获得企业表彰的先进生产(工作)者。 (二)入学条件： 上述招生对象参加当年成人高校招生全国统考，考试成绩达到本市规定的“先进模范(含政策优惠对象)”预科生最低录取分数线可参加预科生录取。 二、“艰苦行业”预科生 报考农、林、地质、水利、矿业、测绘、监所、远洋运输、社会福利、农业管理等艰苦行业各专业的考生参照“先进模范(含政策优惠对象)”预科生的入学条件和办法
6、录取。 三、“大龄”预科生 凡年满周岁并参加当年成人高校招生全国统考，考试成绩达到本市规定的“大龄”预科生最低录取分数线可参加“大龄”预科生录取。 四、“普通”预科生 凡参加当年成人高校招生全国统考，考试成绩达到本市规定的“普通”预科生最低录取分数线可参加“普通”预科生录取。 预科生入学后一般采取业余学习方式。 对口高考有哪些专业？ 对口高考是普通高等院校对口招收职业中学毕业生的选拔性招生考试。职业中学毕业生均可报考，非职业中学生不得报考。 对口高考开考课程采用3X模式、单列指标、单独组考、单独划定分数线，不与普通高中的考生竞争，故录取率高。可避开跛腿学科，学生能根据自己的优势学科选报相应的专
7、业。 对口高考与普通高考同属国家高校统招考试，毕业后在学历证书、就业分配、户口转置等方面均享受同等待遇。 具体情况各省不一样,我没法回答你。高考的地域性是很强的，以后问这类问题应该先把自己所在的省市说清楚。 三校生 “三校生”是指普通（成人）中专、中等职业学校、技工学校的毕业生，考生可在规定的时间内直接到户口所在地招生办公室报名，参加全国普通高考，“三校生”的招生计划单列、录取分数线单独划线。 基础科本科和独立本科的区别主持人：关于自考层次设置的问题，比如有基础科，有专科、本科、独立本科，您能讲讲它们之间的区别和联系吗？刘粤平：基础科是自学考试初创时期，对专科的一种叫法。现在自考分两个层次，专
8、科和本科。 第一种本科，我们可称之为本科计划。通俗地讲课程设置分为前后两段。前半段我们称之为专科或者基础科，前半段考完了以后，可以取得专科文凭。把后续课程学完之后，就可以取得这个专业的本科文凭。第二种独立本科段，这种专业设置的模式就是专门针对已经具有专科学历的人员。参加独立本科段的考生必须有国家承认的专科证书。主持人：如果专科不是会计，本科想考会计的独立本科段，是否可以呢？刘粤平：跨专业、跨学科学习，原则上可以。但需加考专科专业的部分课程。 正确看待自考和统招优劣的论争主持人：网络上关于统招生和自考生的优劣论争似乎一直没有停止过，您从事自学考试的工作有20多年了，请您谈谈您所了解的自考生。刘粤
9、平：我最近经常通过新浪网等网络媒体，看到有一些社会人员，甚至有一些高校的在校生就自考生和统招生优劣发生争执和争吵，我想这可能涉及到我们如何看待自学考试，或者如何看待自考生的问题。其实我们应该知道，各种教育形式中都会出现非常出色的人才和杰出的人才。不光是普通的高等教育，其实其它教育形式也可以培养出优秀的人才。自学成才是人类社会发展永恒的主题和不争的事实。在此，我想提出几个问题，请大家思考。第一，在争论中出现的少数的谩骂和攻击言行，首先是一种不理性的行为。教育工作者或者是接受教育的人，都会说一句话，说要“学会做人”，我觉得学会做人首先一点要学会尊重人。无论是自考生，还是普通的在校生，我认为他们在人
10、格上没有高低之分，他们的能力也没有高低之分。只不过由于种种原因他们接受教育的机会不同。我不否认，选拔进入普通高校的学生，他们确实是我们这个社会的佼佼者，但如果说他们一定是今后走上社会岗位的精英，我个人并不这么看。智力的发展水平不是决定个人事业成功的唯一因素。看一个人要看综合素质，从本质上来讲，人和人都是平等的，应该学会尊重。第二，请大家试想一下，广大的自考生，我讲的是大多数，无论是在职人员还是学生，他们能够抽出休息时间，坚持不懈地学习，是非常不容易的。那些已经有家室的人，利用下班的业余时间，顶风冒雪甚至熬夜，仍然坚持学习，是什么支撑着他们？我觉得这些人体现的是精神，是不断学习、不断提高自己、不
11、断挑战自己的精神。他们身上的这种精神的确应该赢得社会的尊重，而不是鄙视。我可以举一个也许算是比较典型的例子，北京外国语大学有一本杂志叫外语教学与研究，总编叫王克菲，他是博导，也是教授。作为一个外语教学一流杂志的总编，这位老师就是一位自考生。是一个湖南的考生。80年代初期他参加自学考试专科和本科的学习。大家都知道，在英语界有一位大师级的老师许国璋，他也曾是我们外语类专业委员会的主任。王克菲老师本科毕业以后要考北外的考研究生，他就给许国璋老师写了一封信。当时许老说，自考生身上有自强的精神，说只要你考上我就录取。后来他确实考上了北外的研究生，最后考上博士，现在是北外的博导。北大附中张思明老师，北京燕
12、京啤酒集团的老总李福成、包括去年全国“五一”劳动奖章的获得者邓建军，都是自考生。所以说，各种教育方式、各个行业上都有出色的人才。 全日制高校毕业生的4种出路 自考升本形式灵活眼下，普通高校高考录取工作已经在紧锣密鼓地筹备当中，众考生和家长都为升学而四处奔走。对于许多高考成绩不够理想的考生和千方百计想让孩子念大学的家长来说，选择一所较有实力的民办大学也是一种出路。统计表明，全国每年约有100万高考落榜生通过全日制高校圆了大学梦。但是，对于民办学校毕业生出路问题，众多家长和考生仍有不少疑虑。其实，随着近年民办教育的发展以及国家支持力度不断加大，全日制高校学生与公校学生享受着同样的地位和权益。出路一
13、：就业全日制高校所开设的专业主要是以应用型、职业性为目标，弥补了社会上高级职业人才和专业人才的不足。以广东地区来说，不少全日制高校的就业率达到了90%左右，而且就业面广。不少企业看好民办学校毕业生，他们认为，全日制高校的专业设置符合市场需求，学生自身定位准确，就业心态务实。据私立华联负责人介绍，全日制高校毕业生就业渠道逐年拓宽，学校积极与企业单位建立合作关系，学生通过推荐实现就业，这是目前全日制高校毕业生就业主渠道。另外，学生自主择业、自主创业，通过人才市场、人才招聘会，通过平面、网络等媒体求职也是民校学生就业的途径。出路二：升本在民办学校取得国家承认的学历文凭的毕业生报考高一层次普通高校和成
14、人院校，应该说只要是国家承认的学历证书，在报考上一级高校没有限制，按同等学历对待。据了解，目前专科生进入本科深造可以分为三种情况：1.成人高考专升本：专科毕业后，可通过全国成人高考中的专升本考试进入成人院校学习；2.自考专升本：高教自考中有独立本科段考试，每个专业有10多门课程，全部通过可获得国家承认本科学历。考生可自学，也可参加业余辅导班；3.专升本考试：与自考、成人高考相区别，它是面向专科在校生或应届毕业生的，在考试内容上与学生原来的教学相衔接上，是专升本的主要渠道。广东地区各类全日制高校都为学生提供考取专升本或专插本的机会。如广州南洋理工大学就为学生提供了两项继续深造的机会，一是学生毕业时可以参加全省本科插班生统一考试，升读全省普通高等本科院校；二是学院设立了“中山大学网络学院教育中心”，学生可以直接报考中山大学网络本科。据广州涉外经济职业技术学院康正院长介绍，该学院通过与国内知名大学联合办学，以成人教育或网络教育的形式让学生在本院完成专升本的学习。出路三：考研全日制高校的
