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1、散文阅读练习NO.1爱，素来不低微很长一段时间，我向来为生命的某些问题所困扰，比如对于人生价值，对于人间真情，等等。心灵的空间里尽是楼宇隔断起来的如壁的冷淡，使我由于这个年龄而丰盈起来的心像一株水仙在荒漠里逐渐枯竭。一个午后，校园里播放着一首不著名的美国歌曲，我和几个同学站在一栋楼房的角落里聊天，眼前的桌子上，摆着为灾区孩子们募捐的纸箱。为了惹起过往行人的注意，我们把一组放大的黑白照片贴在一块长幅的红布上，照片上的那些孩子坐在用帐篷搭起的教室里，单纯而渴求的眼光齐齐地望着前面。在离我们不远的地方学校西三食堂前的路旁，放着几个超负荷的垃圾箱，我每次拎着饭盒掩鼻而过时，总看到一个老头正专注地用铲子
2、或手翻滚着什么。长此以往，便带着很强的不屑，眼熟了这个蓄着半撮白胡须的可怜的老头。我没有在乎这个拾垃圾老头的到来。他佝偻着身子费劲地背着脏兮兮的尼龙袋从我眼前走过时，突然停下来，在那幅红布眼前站定，眯着眼认真地瞧着那组照片，好久才从一张移向另一张。我不由哑然发笑，一旁的伟子拽拽我：“当心点，别不留意让他把捐献的衣服当垃圾收跑了！”我笑笑，低头清理那些或大或小、或新或旧的捐钱。突然感觉眼前有什么东西在晃动，我惊讶地抬开端，老头不知何时已到达了我的眼前，一只枯黑得像老松树皮的手抖抖地递过来拾元钱。我惊讶得不知怎么办才好，回过神时，他已把钱放到了桌上，摆摆手，像达成了一个伟大使命似的微昂着头走开了我
3、仍呆呆地站着，望着他佝偻着远去的背影，一股莫名的敬意从心底慢慢流过。这个曾在我眼中微小而低微的生命，以它朴素的力量深深震惊了我。在真情有些消瘦的年月里，这位也许由于贫困而被人们忘却了的老人，却用生命里那条流淌着朴素的爱的血脉，尽了很多人冷淡地以为是义务的一点责任。心中各种命题突然有了答案在我们只知用华美的文字呼叫爱渐迷失的时候，又有多少真实可贵的东西被自己不屑地扔掉。老人弓腰拾起的，莫非不过是我们抛弃的垃圾吗？（选自小品文选刊，作者杨进，有变动）11品读文中划线的句子，回答：（2分）1）句中“消瘦”一词的含义是2）为何说老人的生命里流淌着的是“朴素的爱的血脉”？12文章开头说“我向来为生命的某
4、些问题所困扰”，结尾又说“心中各种命题有了答案”。请问“我”为何而“困扰”？“我”找到了什么“答案”？13文章前面部分多次写“我”对拾垃圾老头的“不屑”，后边却说“我”对老头的行为感觉“惊讶”、“震惊”，并产生了“敬意”。作者为何这样写？（2分）15有人经常诉苦这个世道的势利和冷淡，但人性的光芒却在汶川大地震中熠熠闪烁，时时刻刻都有令人感人的爱心故事发生。请联合链接资料，谈谈你对“爱，素来不低微”的理解。（3分）链接资料一：报导称：公司家们挥金如土，出资亿元，为灾区孩子建“震不垮的学校”；明星大腕成龙、李连杰大方解囊，捐献千万，并亲赴灾区慰劳受灾民众。资料二：爱心传达中的动人画面：一位残疾姑娘
5、坐在轮椅上高举善款投向捐钱箱；一个头发花白的乞丐将讨来的零钞换成大票捐给灾区。NO.2唯有少年心(昝圣骞)(1) 整理书厨时，在角落里发现一旧课本，我有点好奇的想看看。伸手一拿竟感觉有点阻力，于是略微使劲把它从书厨壁上揭了下来，只听“刺啦”一阵响。(2)捧在手中，我慢慢地抚摸着它的年迈，几道灰白的折痕上，模糊的“昝圣骞”三个字告诉我。这是我十岁读初中二年级时用过的语文课本。(3)我向来以为。自己比同龄的孩子少了很多童年的乐趣。由于父亲母亲急盼着我成材，五岁就进了小学。但妈妈仍是嫌慢，于是又跳过了四年级，最后以小学的年龄上了初中。正常学龄孩子的童年是跟着小学毕业而毕业的。而我的童年却向来延长到初
6、中。(4)看着十岁时读过的课本。打开它吧，我对自己说，去找一找童年的踪影。(5)长远被挤压在柜壁上，册页间已没了空气很实在，也变的难以翻动。我尽量温柔的慢慢捻开相邻的两张，慢慢掀起，再轻轻放下，无声无息，全然没有翻动新书时“哗哗”的响。这一连串的动作在我看来是这样谨慎与长远，忧如过去了一个世纪。我不敢使劲只想轻轻唤醒一篇篇记忆深处的文章唤醒酣睡已久的九年前的心。一页页翻下去，忧如是走进一片安静的海洋，波涛不惊。九年，竟让一本书也厚重了、成熟了。(6)穿过了白杨礼赞，看见了背影。看到了杨修之死他们都被我打上了儿时的烙印空白处密密层层都是字。小小的年龄学那样的经典，只知道把老师讲的内容连忙写下来。
7、我那时大体属于“好念书，囫囵吞枣”的那类学生吧，对课文大多是囫囵吞枣。不过在用一片片、一行行稚嫩而工整的文字，向老师，向父亲母亲，也向自己证明：我看过了，我学过了。这类少年苦事、少年心思，今日想来多么可爱。(7)当众朗诵，是那时语文课上的一大快事，务求读得抑扬顿挫，神彩飞扬，不破句不倒句，以赢得同学的敬羡，老师的赞成。童年就是这样一个畅快的年纪展现自己不会被说成“出风头”。投入感情也没人以为是“造作”。我的朗诵一直很好，又少年不知“羞”味道，因此在一群很“老成”的同学中，我很简单争取到念书的时机。但有多少次。“眉色飞舞”的朗诵，我已经不记得了。(8)手里这册旧课本与案头的书对比。最显然的差别就
8、是写在书中的笔迹的颜色了。小时候对红颜色的字十分敬畏，全然不似此刻，顺手“朱批”。那个时候总以为红笔代表了正确，代表了辈分，代表了学识，是老师、父亲母亲才能用的。敬畏之余，更多是敬羡期盼自己快点长大，这样就能够逍遥自在地用红笔了。此刻大了，这个梦想完全实现了。所看之书，顺手的圈画标注都是红笔内容也都是自家之言了。自由是自由了。但反而感觉少了些什么。(9)突然想在这语文书里找找自己年少恶劣的印迹，果真找到了一看忍不住笑出声来。那是上课无聊时，画在页脚的一幅简笔划，简单到画中仅有的两个小人全由不规矩的圆和歪七扭八的线构成。我会意地向后翻去，果真连续十几页都有。一页页独自看，是看不出个因此然的；连续
9、翻过去，人物都活了。内容是两个武林能手过招，有持流星锤的，有舞狼牙棒的，还有在远处发气功的。翻着，看着，耳边犹闻打架声。(10)在课本的方寸之地，在四十分钟里，忙里偷闲，演出一场场孩童心中最简陋的功夫戏，也算是老师眼皮底下最快活的童年了。(11)想起宋人章良能的小重山：“旧游无处不堪寻，无寻处，唯有少年心。”旧课本中的情形仍历历可寻，但年少时的那种情怀却无从找寻了。9阅读原文(4)-(10)段，分别用四字短语挨次归纳作者找到的童年踪影。(1)(2)(3)敬畏红字(4)10阅读第(5)段，用原词句子回答画线句中。“我”一连串的翻书动作为何这样细腻与温柔。11联合语境品析第(7)段中。“眉色飞舞”
10、一词的妙处。(4分)12为何。“我”在“最最简陋的功夫戏”中。却能演绎“最最快活的童年”13旧课本中的情形仍历历可寻，但年少时的那种情怀，为何“我”却无从寻觅了联合全文内容回答。(4分)NO.3圆明园失梦（边芹）儿子突然提出要去圆明园。好多年没去了，最后一次去是十年前。当时废墟已被围了起来，建起了门脸儿，正式收费了。不知为何，八十年代中期以后，北京好多机构都修起了大而无当、毫无美感、一模一样的门脸儿，仿佛大就是美。圆明园也修了个门脸儿，自然是为了收费。但一下子把个与众不同的园子，完整改变了。记得那次去，不肯意去走那个修得冠冕堂皇的“公园大门”，为了不损坏大学时留下的印象，决定走园后穿林子的小道
11、。林子仍旧，小路仍旧，正是夏天，荷塘青草，蜻蜓蜉蝣；黄昏后，只闻鸟声，不见人迹，凄美仍旧。但是再往前走，走进被圈起来的圆明园，情形就不一样了。静谧的福海，已变为了游湖，各样游船在上边穿越来往。假如单单不过双桨小舟倒也不失其美，但为了赚钱，连小摩托艇也是马达声声。我们走开城市的喧哗，是来找寻这新的喧闹吗？圆明园的美在于它的野、荒、残；圆明园的意义在于它记录着我们的历史，我们的羞耻。你能够修一百个游玩城，但圆明园只有一个！此次带儿子去，我仍是选择了那条林间小道。但一路走过去，已经是满目疮痍。最胆战心惊的是垃圾，各处是垃圾！荷塘已经是荒草凄凄，水面飘荡着塑料袋、包装纸。有的地方垃圾堆成了小山，阵阵腐
12、臭。“美”已无踪可寻。门票八元一张，但进入“园”内，全部均另要收费。高音喇叭在招揽旅客去玩少儿赛车。各处建起了暂时房屋以售货。几处小废墟，大体是没有利润，倒真是荒弃着，衰草丛生，雨水淤积。在这样威严的废墟旁，出租古装照相，实在是很风趣。我想，要不了多久，还会有更多的饭店、商铺如雨后春笋般浮现，缄默的废墟将在一片叫卖声中失掉它的美，它的意义。为何要修复圆明园？修复了，历史那沉痛的一页就能翻过吗？我们民族的羞耻就能够忘掉吗？把历史留给历史吧。庞贝城能去修复吗？希腊人能否也应当把雅典的巴特农神殿修复？新可能是美，大可能是美，喧闹可能是美，但旧、残、凄清不也是一种美吗？把圆明园“开发”成这样拥有“商业
13、价值”，这跟出卖文物去赚钱有什么两样？几往后，我回南京探亲。每天在家陪父亲母亲。母亲问我要不要出去玩。我想到城市里成天是喧哗，各处是尘埃，便说只想到一处有树有水的安静所在逛逛。我母亲说此刻这类地方很难寻。我问雨花台怎么样？小时候每年清明节都去的。母亲说，此刻也围起来要六元一张门票了。我不想再来一次“圆明园失梦”了。我问母亲邻近有什么地方能够逛逛。她说有一个很小的郑和公园。于是在一个欲雨不雨、闷热的下午，我们去了。这原是个以郑和纪念馆为主，有小桥、流水、假山的旧式花园。但不幸的是，它也被改造得向商业娱乐园发展。本来的一片松林被砍掉，铺了一大片白煞煞的水泥平台，说是辟成了舞场。再往里走，郑和的旧居
14、（现为展览馆）倒是一片残败。大体是从无人来观光，里面灯都懒得打开，冷清异样。大体此屋已成为看守人的半个家。可一转进后花园，喧闹喧杂迎面而来。本来，回廊上支起了十几张麻将桌。我们正在失掉我们的梦。14、请依据第2、第4自然段的内容，归纳圆明园发生了什么变化？（4分）15、请你对文中划线的句子作简短的标注，就其表达的看法发布你的评论或感觉。（3分）16 文章最后一句“我们正在失掉我们的梦”中的“梦”指的是什么？这句话的含义是什么？（4分）17、以下对这篇文章的理解和剖析，不正确的两项是（）（）（4分）A、这篇散文思路宽阔，联想丰富，融多种表现手法于一炉，拥有较强的感染力。B、作者写林间小道上各处是垃圾，说明人们为商业利益所驱动，已经不再考虑保护这座历史旧址的环境，点了然重视环保的主题。C、文章的标题是“圆明园失梦”，除了写圆明园外，还写了雨花台和郑和公园，表现了散文“形散而神不散”的特色。D、文章第5自然段连用几个反问句，激烈地表示了作者对修复圆明园的不满之情。E、作者以为，野、荒、残是圆明园的一种美；新、大、喧闹是它的另一种美。(1) (1分)“消瘦”原指身体瘦小，这里指感情冷淡（或真情逐渐丧失）。（ 2）(1分)由于老人是把帮助别人看作自
