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1、 岐山职教中心综合班高一语文必修考试题一、根据课文填出下面名篇名句的上下句。（17分，每格1分） 1、 ，问苍茫大地，谁主沉浮？恰同学少年， ；书生意气， 。（毛泽东沁园春长沙） 2、在雨的哀曲里， ， ，消散了，甚至她的 ， 。（戴望舒雨巷）3、寻梦？撑一支长篙， ；满载一船星辉， 。（徐志摩再别康桥） 4、高渐离击筑，荆轲和而歌， ，士皆垂泪涕泣。（战国策荆轲刺秦王）5、学而不思则罔， 。(论语为政)6、今者项庄拔剑舞， 。(司马迁史记) 7、鹰击长空，鱼翔浅底， 。（毛泽东沁园春长沙）8、但我不能放歌， ； ，沉默是今晚的康桥！（徐志摩再别康桥）9、沉默呵，沉默呵！ ， 。（鲁迅记念刘和
2、珍君）二、选择题：（36分，每小题3分）10、下列加点词的解释完全正确的一组是（ ）A被八创（受） 持千金之资币物（钱币） B刑人如恐不胜（尽） 沛公则置车骑（放弃） C窃为大王不取也（替） 失其所与（结交） D引其匕首提秦王（掷击） 大礼不辞小让（让步） 11、下列加点词的意义和用法相同的一组是（ ） A不如因善遇之 因人之力而敝之B公为我献之 且君尝为晋君赐矣C丹不忍以己之私 以其无礼于晋D拔剑撞而破之 拔剑切而啖之 12、下列加点字都属通假字的一组是（ ）A厚遗秦王宠臣 不可不蚤自来谢项王B卒起不意 燕王诚振怖大王之威 C距关，毋内诸侯 进兵北略地D料大王士卒足以当项王乎 愿伯具言臣之不
3、敢倍德也 13、下列对各句加点词的活用现象进行分类，正确的一项是（ ） 与郑人盟 太子迟之 函封之 素善留侯张良 臣活之 道芷阳间行 夜缒而出 使使以闻大王 A B C D 14、对下列句中文言句式的判断，正确的一项是（ ） 父母宗族，皆为戮没 燕国见陵之耻除矣 大王来何操 何厌之有 A、相同，不同 B、相同，相同 C、不同，相同 D、不同，不同15、下列是对原文人物性格、艺术手法的分析及相关内容的概括，有不恰当的一项是（ ） A“不虚美，不隐恶”是司马迁记录历史人物的一大亮点，这种“实录”感使得他笔下的人物形象显得真实饱满。比如写项羽在鸿门宴上的言行，除了表现其直率、守诺之长，还着力表现其刚
4、愎、寡谋之短。 B“怒斥太子”表现了荆轲性格的另一侧面。作为一个侠士，他必然以“言必信，行必果”自高，容不得别人对他的操守有所怀疑。太子的不信任，使得荆轲在临行前一反平素的沉着，在尚未计出万全的情况下，仓促前行，而导致最终的败局。 C“夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？”烛之武指出晋国贪得无厌，灭郑之后，接着就侵犯秦国，提醒秦伯对此现实不能不存戒心。 D司马迁在刻画项羽这一形象时，运用了对比、映衬的手法，用刘邦的狡诈、对内奸绝不留情衬项羽直率、宽宏大度，用范增的多谋、急躁衬项羽短视、刚愎，故虽寥寥数语，项羽仍显得形象鲜明，富有神采。16、下列对课文内容理解不恰当的一项
5、是（ ）A诗人在雨巷中创造了一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。这是受中国古代诗词的启发，用丁香结即丁香的花蕾来象征人的愁心。B诗人运用比喻、拟人、借代等修辞手法，写出了康桥那特有的优美景色，表达了自己那追梦般的思念之情。C.“大堰河曾做了一个不能对人说的梦”，是因为大堰河知道自己的梦永远也不能实现。那种世俗的血缘关系，无形的鸿沟，使她只能把殷切的愿望埋在心里。D.“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这个诗句的常序应当是“寒秋，独立橘子洲头，湘江北去”。17、对徐志摩沙扬娜拉赠日本女郎的赏析不恰当的一项是 （ ）最是那一低头的温柔像一朵水莲花不胜凉风的娇羞，道一声珍重，道一声珍重，那一声珍重里有蜜甜的
6、忧愁沙扬娜拉！A 第一诗句中的“温柔”描绘了日本女郎的情态美，欲言又止，含情脉脉地低头鞠躬，贤淑，温存，庄重。B 第二诗句中的“水莲花”是此诗的主要意象，诗人用它来衬托女郎在离情别绪的笼罩下难以忍受的内心痛楚，气氛孤单凄凉。C 第三诗句运用了重叠的手法，写出了女郎的深情呼唤以及美好的祝愿。D 此诗以“送别”为题刻画了女郎的形态和内心活动，既有语言描写又有动作描写，更有缠绵的情志。18、下列文学常识的表述，不正确的一项是（ ）A词是我国古代的一种诗歌体裁，它可配乐演唱，句式长短不一，又名长短句、曲子词、乐府、诗余等。因为词牌的限制，故写词又称填词。B古人按字数的多少把词分为小令、中调和长调，沁园
7、春长沙属于中调。C“沁园春”是词牌，它规定了这首词的字数、平仄、押韵等；“长沙”是这首词的题目，它揭示了这首词的主要内容。D毛泽东的词虽然反映的是现代的生活和思想感情，但因为采用的是古体诗的形式，因此这类诗歌仍属古典诗歌。 19、对下列句子运用的修辞手法说明错误的一项是（ ） A看万山红遍，层林尽染：使用了夸张的手法。 B问苍茫大地，谁主沉浮：使用了反问，因为问题不需回答。 C指点江山，激扬文字：使用了借代，用“江山”代“国家”。 D粪土当年万户侯：使用了借代的手法，万户侯借指大军阀、大官僚。 20、下列词语中书写完全正确的一项是（ ） A太息 轻手摄脚 水波荡漾 飘浮B篱墙 柔声细语 波光艳
8、影 破锭 C惆怅 力挽狂澜 招摇过市 回溯D凄婉 悄无生息 沉默寡言 沉淀 21、下列诗句中没有运用比喻的一项是（ ） A我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。 B她飘过，像梦一般的凄婉迷茫。 C她撑着油纸伞像我一样默默彳亍着。 D那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。三、填空题。（27分）22、请给下列加横线的字注音。（16分，每个0.5分）百舸争流（ ）怅惘（ ）寥廓（ ）百侣（ ）彷徨（ ）寂寥（ ）彳亍（ ）浮藻（ ）长篙（ ）漫溯（ ）青荇（ ）颓圮（ ）峥嵘岁月（ ）稠密（ ）遒劲（ ）遏制（ ）童养媳（ ）青苔（ ）冰屑（ ）忸怩（ ）叱骂（ ）漂泊（ ）凌侮（ ）火钵（ ） 23、默
9、写填空。（7分，每空1分）她是有丁香一样的（ ）丁香一样的（ ）丁香一样的（ ）在雨中（ ）哀怨又（ ） 雨巷那河畔的金柳，_波光里的艳影，_。再别康桥24、指出下列句子运用的修辞方法。（4分，每个1分）她含着笑，洗着我们的衣服她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，（ ）星星是天空的眼睛，江河是大地的脉搏。（ ）蓝天，白云，还有一群红领巾。（ ）柔柔的风痴情地牵着红柳那飘逸的手。（ ）四、文化经典题。（6分）25、阅读下面论语选段，回答问题。曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信平?传不习乎?” (论语学而第一) 注释：曾子：姓曾，名参(shn)，
10、字子舆，是曾皙之子，孔子之弟子，比孔子小四十六岁。其弟子也尊称曾参为“子”。三省(xng)：多次反省。传：老师传授的知识、学问。(1)下列各项是对上面选段内容的理解，不正确的一项是（3分） ( ） A. 本章所讲的“自省”，是自我修养的基本方法。B曾子认为答应了别人的事情就不能出尔反尔，对人要真诚。C曾子这里所讲的“信”有两个涵义：一是信任，二是信用。其内容是朋友之间要诚实不欺，说真话，说话算数。D本章中曾子提出了“忠”和“信”的范畴，就是替人办事要尽心竭力，与朋友相交要真实守信，这是一个人立身处世的基石。(2)结合上面的选段，你认为下面选段体现了孔子的什么观点?(答案不超过20字)（3分）子
11、夏曰：“贤贤易色；事父母，能竭其力；事君，能致其身；与朋友交，言而有信。虽曰未学，吾必谓之学矣。”(论语学而第一)注释：子夏：孔子的学生。贤贤易色：看重贤德而轻视表面的姿态。致其身：致，献出，尽力。这里指把生命献给国君。 五、文言翻译。（16分）26、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（4分） 27、微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁。（4分） 28、杀人如不能举，刑人如恐不胜。（4分） 29、太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。（4分） 六、现代文阅读。（12分）阅读下面散文，回答问题。（12分）说易水歌林庚风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。荆轲以此得名，而短短的两句诗乃永垂于千古。在诗里表现雄壮的情绪之
