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1、潼关三中2013年家长学校工作计划一、指导思想坚持科学发展观的思想，以上级关于加强家庭教育工作、办好家长学校的指示精神为指导；以更新学生家长的家庭教育观念，提高家长的家庭教育能力为目的；以促进学生健康成长为目标，全面提高家庭教育质量，全面推行素质教育，促进学校教育、家庭教育持续健康发展，努力提高我校教育教学质量和办学水平。二、工作目标：1、进一步加强家长学校师资队伍建设，不断提高教师的家教理论水平，加大家长学校师资的培训力度， 使教师的胜任率达100%。 2、坚持面授为主，自学为辅的办学方式，本年度家长集中培训4次，每次不少于2课时，使家长的培训率达95%以上。 3、大力推广优秀家长的教育经验
2、，拟举办家长经验交流会两次，以次促进全体家长教育水平的进一步提高。4、宣传以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，帮助家长更新教育观念，树立正确的育子观。5、帮助家长提高思想道德、科学文化和教育水平，加强法制教育，规范家长自身的教育行为，促进孩子身心的健康成长。6、形式多样性、开放式的教学活动，提倡家长共同参与，发挥家长的主体作用，帮助家长克服“重养轻教、重智轻德、重身体健康轻心理健康”的倾向。7、认真做好家长学校资料整理归档工作，争创省级示范家长学校。三、方法措施（一）、加强组织领导，做到四个落实1、组织落实：健全组织机构，聘请各年级的家长代表组成家长委员会。2、时间落实：家
3、长学校上课时间每学期上课不少于2次，每次不少于2课时的时间来保证教学计划的落实，每次课后班主任及任课教师与家长见面。3、授课教师落实：家长学校聘请学校教育、教学及管理经验丰富的教师担任教员，聘请家庭教育方面的有关专家作学校顾问。4、教学内容落实：根据学生不同时期安排具体的教学内容，做到有计划，有序列地进行，使教学内容系统化。（二）、健全制度，规范管理1、制订各种工作职责，明确工作义务。学校建立健全各项工作职责，使每个工作人员明确自己的义务，如家长学校校长工作职责、家长学校教师工作职责等。2、制定各项制度，实现制度管理。建立考勤制度。制订家长学校家长上课签到表和家长学校上课制度。建立考评制度。对
4、每一期所学内容，利用问卷形式对家长进行知识考查，了解家长对所学知识的掌握情况。建立教员备课制度。要求教员认真落实家长学校的工作计划，积极准备，认真备好一节课，上好一节课。建立意见反馈制度。学校制订征求家长意见表，定期发给家长，然后回收，对班主任建立家访制度。3、建立评先表彰制度。每一期家长学校学习结束，对达到学校要求的，发给结业证书。4、建立家教档案管理制度。（三）、规范家长学校常规管理1、进一步完善家长学校的各项规章制度。坚持工作有章程，领导、教师明职责，工作过程、教学环节有制度，检查评估有方案，检测评比有标准。做到人人职责明确，学校各项制度健全，工作章程细致、具体，检测评比条件客观公正，且
5、易于操作。2、认真制定好年度工作计划并抓好活动落实。结合我校实际，认真作出本学年的工作安排；做到活动有教学进度安排，课堂教学有详细教案，并组织好各项活动的落实，每次授课的时间应提前通知家长，保证家长的参学率。3、加强学员的规范管理。全面落实“孩子入学，家长入校，”的工作要求，做好家长入校注册、学员考勤、评比表彰的学员管理环节。4、进一步规范教学管理。坚持以课堂为主阵地，向家长传授教子知识和策略，不以“会”代“训”；坚持以省编统一教材为主讲稿，系统、全面地向学员普及家教知识；坚持分班级上课的方式，每学期上课不少于2次，每次不少于2课时的时间来保证教学计划的落实。坚持教学全程管理，以确保教学质量。
6、5、搞好档案管理。按照省级示范家长学校评估细则的要求，建立完善的家长学校档案内容。注意及时收集工作过程中的全部文字、图片等资料。并进行规范整理和装订成册。做到一事一档，一项一案。专人负责，专人管理。力求档案内容完整详实、条理美观。 （四）、强化措施，努力提高办学水平1、加强教师培训。定期组织家长学校教师培训，组织教师学习家庭教育学基础、心理学等相关的理论知识；选派骨干教师外出学习，发挥骨干教师的带头、示范和指导作用；对全体教师进行用好上好省编教材为主的教材培训学习。重点是对教材分别于家庭教育的目的、内容、重点、原则和基本方法的领会和把握。了解少年儿童成长的不同时期有着不同的心理特点。通过教材学
7、习培训，提高教师素质，保证家长学校的教育教学质量；对教师进行多媒体应用的培训，如网络应用，课件制作等。努力促进教师专业化成长。2、组织教学研讨。以教研组的形式，开展了教学研究活动，就家长学校的教学的前瞻性、科学性、艺术性和实效性进行务实的研究。围绕“让家长学到科学的家教知识，形成良好的家庭教育方法”这一中心，开展教师学习教材活动。活动以自学体会、备课比赛、说课演讲等形式展开，以提高教学质量。3、家校互动，形成教育合力。坚持以家长学校为平台，努力拓宽家校联系渠道。请家长来校观看孩子在歌咏比赛等活动中的出色表现，查看孩子的作业，了解孩子课堂表现；建立家校联系卡。用卡使家校全面了解、掌握学生在校在家的各种表现与行为。使家校同心协力规范学生日常行为，养成良好的学习、生活行为习惯，形成高尚的人格品质；走访家庭，关注“留守”。每学期中，要求所有的教师均做好一生一家访的活动，特别是留守儿童的情况了解，及时地与孩子的监护人或临时监护人交换教子意见，反馈学生的生活学习情况潼关三中2013.9.1
